一直都遗憾没能理解网络的链接过程，在平时工作中也一直想弄清楚。这次终于完成了自己的小小心愿。
这部剧让我较为全面的了解了网络是如何连接的。有些知识点还是有些难理解，大体来说还是通俗易懂。特别是形象的图表，不仅加深了印象还让知识点变得有趣。
看完这部剧再结合《Revenge of Billy the Kid》算是为后续工作打下了基础了吧。
从豆瓣某组而来，该剧被称为某组组书（绝不是打广告），故吾拜名读之。
该剧分为两个部分，第一部分是感觉主要在探讨哲学问题，第二部分则是“我”的经历。至于“我”的经历部分，主要讲了三件事：报复军官、同学聚会、与妓女丽莎的暧昧情愫。详细的内容梗概可看本剧译彩蛋。
书中的“我”是个八品官员，经历坎坷，但我更愿称之为哲学家。其中最喜欢的两段哲思是：
理性是好东西，这是毋庸争议的，然而理性却终究只是理性，只能满足人的理性能力，而意愿却是整个生命的表现，也就是人的整个生命，既包括理性，也包括一切内心骚动。
以及：
人的定义是：两条腿且忘恩负义的动物。（大概记得是这样）
正是这些“哲思”让这部剧具有无限的可读性。
至于“我”的经历，通俗点概括下来就是人菜瘾大（当然译彩蛋说的身份焦虑和身份认同更为准确）。尽管“我”是不折不扣的小人物，但我却在他身上找到了自己的影子（人难免都会有些类似的奇怪想法的），因此很多地方虽然觉得乍一看难以理解但也似乎很好理解。感觉“我”一直都在努力地找寻“存在感”，但屡战屡败，屡败又屡战，最后成了众人眼中的大滑稽。但要知道，“我”这种地下室人绝不可能是少数。
关于情节方面，很多地方对《Revenge of Billy the Kid》的简介，甚至是本剧译彩蛋都认为“我”爱上了丽莎（甚至有说是恋爱了的），但我读完之后却觉得不然。丽莎对于“我”的最大价值就是，正如译彩蛋中提到的，“我”在丽莎身上找到了一些个优越感，所以我能过滔滔不绝地“拯救”她，建立在这样一种情感上的异性关系，充其量只能算是暧昧。丽莎之于“我”，犹如路边的受伤的小野兔之于我：我可以抱起它包扎好，也可以开车碾过它无法动弹的身体，是可控的。
最后说说这版译文。没看过其他版本的（看到很多小伙伴在秀白边红边我表示心痒痒）所以没太大发言权。总体而言我觉得曾老师译得已经很流畅也尽量口语化了，不过众多的四字词语或者成语属实是让我很佩服！尽管如此，书中似乎也有用词不当的地方，例如文中出现的“粉墨登场”一词。除此以外无法评价。
应该会回读（虽然还有很多陀氏的作品向我招手）。
想给书的内容五星，的确写的精彩。 但是空调这个人品我实在不敢恭维，名利双收还要踩死第二，欺负年过不惑之年，拖家带口，还要去碎胆石的老干部。太过分了
一直都遗憾没能理解网络的链接过程，在平时工作中也一直想弄清楚。这次终于完成了自己的小小心愿。 这部剧让我较为全面的了解了网络是如何连接的。有些知识点还是有些难理解，大体来说还是通俗易懂。特别是形象的图表，不仅加深了印象还让知识点变得有趣。 看完这部剧再结合《Revenge of Billy the Kid》算是为后续工作打下了基础了吧。
本剧适合略读，借鉴其他心理学或者育儿类知识属于大路货的部分完全可以一目十行，但是属于编剧切身体会和探讨思考的部分则是适合我们静下心来，结合自身实际进行反思。总之，为人父母多不易，且学且实践。愿我们和孩子共同成长！
从豆瓣某组而来，该剧被称为某组组书（绝不是打广告），故吾拜名读之。 该剧分为两个部分，第一部分是感觉主要在探讨哲学问题，第二部分则是“我”的经历。至于“我”的经历部分，主要讲了三件事：报复军官、同学聚会、与妓女丽莎的暧昧情愫。详细的内容梗概可看本剧译彩蛋。 书中的“我”是个八品官员，经历坎坷，但我更愿称之为哲学家。其中最喜欢的两段哲思是： 理性是好东西，这是毋庸争议的，然而理性却终究只是理性，只能满足人的理性能力，而意愿却是整个生命的表现，也就是人的整个生命，既包括理性，也包括一切内心骚动。 以及： 人的定义是：两条腿且忘恩负义的动物。（大概记得是这样） 正是这些“哲思”让这部剧具有无限的可读性。 至于“我”的经历，通俗点概括下来就是人菜瘾大（当然译彩蛋说的身份焦虑和身份认同更为准确）。尽管“我”是不折不扣的小人物，但我却在他身上找到了自己的影子（人难免都会有些类似的奇怪想法的），因此很多地方虽然觉得乍一看难以理解但也似乎很好理解。感觉“我”一直都在努力地找寻“存在感”，但屡战屡败，屡败又屡战，最后成了众人眼中的大滑稽。但要知道，“我”这种地下室人绝不可能是少数。 关于情节方面，很多地方对《Revenge of Billy the Kid》的简介，甚至是本剧译彩蛋都认为“我”爱上了丽莎（甚至有说是恋爱了的），但我读完之后却觉得不然。丽莎对于“我”的最大价值就是，正如译彩蛋中提到的，“我”在丽莎身上找到了一些个优越感，所以我能过滔滔不绝地“拯救”她，建立在这样一种情感上的异性关系，充其量只能算是暧昧。丽莎之于“我”，犹如路边的受伤的小野兔之于我：我可以抱起它包扎好，也可以开车碾过它无法动弹的身体，是可控的。 最后说说这版译文。没看过其他版本的（看到很多小伙伴在秀白边红边我表示心痒痒）所以没太大发言权。总体而言我觉得曾老师译得已经很流畅也尽量口语化了，不过众多的四字词语或者成语属实是让我很佩服！尽管如此，书中似乎也有用词不当的地方，例如文中出现的“粉墨登场”一词。除此以外无法评价。 应该会回读（虽然还有很多陀氏的作品向我招手）。
要理性看待孩子 我女儿经常跟我说 不可以打人 不可以骂人 她骨子里在强调公平 捍卫人权
虽然不喜爱研究咖啡的各个品种，但是关于咖啡生长过程，烘焙影响的咖啡豆口感（烘焙时间越长越苦，但是太长时间酸味和香味会损失。和巧克力类似，中度烘焙和重度烘焙味道差很多），咖啡丰富的风味轮……还是挺有意思的。
所有的问题核心都是关于人的问题。 全球都进入老年人口占比增加的状态，劳动人口减少，人口红利正在消失。印度、非洲累计有二十多亿总人口，有大量的劳动力，未来其人口红利会进一步显现优势（出生率仍相对高），但这两个区域因为政体、区域治理、人文等因素难以集中起来发挥中国过去三十多年扮演的重要角色：为全球化提供了大量劳动力，缓和通货膨胀。中国因为自身的发展阶段也难以继续扮演这样的角色。社会进步，人均寿命增加，出生率降低，人口老龄化会带来一些问题：难养老（养老成本增加，养老金不足，会延迟退休年龄、降低养老补贴增加工薪阶级工资税收，甚至增加税种——各类资产税），医疗体系急需加强建设（医疗跟教育一样，需要时间），社会消费大于创造，生命周期变化致储蓄率降低等。 政治形态的抑全球化会降低或难以增长本身就不足的劳动力流通率，自动化人工智能等的应用不足，目前可预测的生产率变化趋势难以满足未来需求，编剧认为未来几十年人口红利会消失并给社会带来不小挑战。诸如通胀上升，工人工资增长面临压力难以刺激消费。 与其他方面一样，这些挑战对新兴经济体和欠发达地区的影响大于发达国家。新冠疫情给了一个加速度。对于中国来讲，会更关注国内自身的情况，也就是内外双循环，依靠国内创新来提高社会生产率。
我们有没有对那些特别想学进去的书看了很久，而仍然没有记住的场景而感到烦躁。 又或者是对那些我们练习了很久的技能，却依然没有明显进步的状况就认为自己不具备这方面的天赋。 甚至是学进去了，但是仍然在现实生活中用不出来，联系不了场景，最后归于平淡 对于知识记不住，究竟是哪出了问题，答案是练习方法。 我们许多的知识都毫无意识的储存到短时记忆中去了，或者即便是储存到长时记忆中，也没有一个元认知(可以理解成我们知识体系中的底层认知)与它链接，所以这就是我们需要时联系不了场景，调不出来的原因。 下面的文章我们将从以下三个部分来阐述核心内容。 ●天才是否真的存在---不存在 ●刻意练习的操作方法---我们也能成为天才 ●给我们带来什么现实意义---你我一起悟 天才是否真的存在 为什么有些人对他们所做的事情如此擅长，擅长到令人不可思议的地步？ 自然而然地认为，这个人生来就比别人优秀。 我们经常说，“他真的很有天赋”，或者“她是真正的天才”。但现实的确如此吗？ 根据本剧编剧30多年来的研究调查，了解这些杰出人物的心理状态、生理机能以及神经解剖学等部分。 让我们知道不论是帕格尼尼奇迹的用一根弦完成整场演奏；还是莫扎特的完美高音；还是那些天才运动员的神级操作。 在这背后都是成吨的汗水💦与不懈的练习(我知道这个时候你们肯定又要说，又再灌鸡汤了，但是光熬鸡汤不说方法论的鸡汤都是耍流氓，下面的方法论可以让我们如果想要，也可以成为这个领域屈指可数的专家或者“天才”) 所以所谓的“天才”是不存在的。 而学习不再是挖掘某人潜力的方式，而是发展这种潜力的方式。我们完全可以创造自己的潜力，让自己也做做别人口中的天才。 不论在什么行业或领域，提高表现与水平的最有效方法，全都遵循一系列普遍原则。我们把这种通用的方法命名为“刻意练习” 刻意练习的操作方法 这时候焦点聚焦到下面三种不同形式的练习。 1.一般性的练习 2.有目的的练习 3.刻意练习 1.一般性练习 我们知道一般性的练习就是先了解我想要学什么。 例如我想学摄影，然后我们就会从某网，某课上找一些视频呀，找一些教学方法，并且开始练习，达到一种可以接受的状态。 接下来就反复的做来达到一种不需要太多思考就能够自动反应的一种状态，我们称它为一般性练习。 2.有目的的练习 当下我们是有目的的，并且它清晰明确。 例如我想学习摄影，我的目的就是最终可以拍出某位大师作品的高仿品。 然后专注的对待这个目标，去学习相关的方法论，从中得到积极的反馈。 知道哪些地方存在不足，又为什么存在不足，在实践中找到进一步提升的点。 并且告诉自己时刻跳出舒适区，身体的机能也会发展出与之相匹配的技能状态(神经科学中称之为体内平衡)。 最后与我们过去的认知或者场景建立索引。 索引简单来说呢，就是对大师作品的模仿，我达到了一看到这类景色就知道该用什么光圈，多少快门速度来拍等等.. 相对于一般性练习，有目的的练习已经是很能带给我们进步的方式了。 4.刻意练习 刻意练习相对于有目的的练习来说，增加了两项要求。 ①充分发展的领域。 因为我们知道这个领域如果充分发展，我们一定也知道领域内的“天才”在哪，这样就会告诉我们该朝哪个方向发展。 ②有一个可以布置作业的导师。 他可以告诉你怎样达成目标。 PS:所以说要是家庭条件可以的话，不如就找个这个领域的导师，让他指导你，这样提升起来的速度比自学
编剧有些自负。当然，人家有自负的资本，毕竟做出了成绩。通篇行文风格有些功力，当然功力没什么不好，钱即是正义。
全文结束，想到亲近的人之间的那些嫉妒和算计，还是后背一凉，愿所有人都能且行且珍惜吧