在一个乡村教师的影响下，对基督寺有些无限憧憬的少年，渴望学识却跌入了肉欲的陷阱，又陷入了爱情的纠结，本以为可以和爱人双宿双飞，却不被世人世俗所接纳，多次辗转于各地，最终回到了基督寺，3个孩子死去，爱人离开，曲折的30年最终在校庆日死去，无名裘德一生可悲。 淑，一个不谙世事的富有学识和容貌女孩儿，出于不想失去异性的喜欢而选择抓住裘德（用今天的话就是吊着，不喜欢但是又舍不得丢开），后来确实爱上了裘德（看起来是这样，说实话毕竟我觉得那是因为没有第三个让她可以吊着的人，小学教师相比裘德太老了，所以她更喜欢裘德罢了）不过她的际遇也确实……马马虎虎草草嫁给了一个能做他父亲的男人，后有勇敢的不顾世俗挣脱婚姻和裘德以事实婚姻在一起，生活清贫但是充满爱意，但世俗的恶意一次次打击着她，最终孩子“小时光老人”绝望杀死另外两个孩子，腹中胎儿出生便是死胎成了压死骆驼的最后一根稻草，她精神几乎崩溃，离开裘德与小学教师复婚，及时厌恶小学教师也咬着牙用自己的肉体去为这一生赎罪，可惜了这样一个菇凉。
编剧在本剧中充斥着严重的悲观主义倾向，文中的描写大多是负面和偏极端的，评价主观性太强，缺乏推理和论证过程包括，群众非理性的强大力量以及夹杂着的种族偏见，性别歧视和对教育的片面认识。但是从另一方面深度剖析了群体这一社群概念，为后来学者研究群体提供了非常多的优秀素材，例如群体降智，数量即是正义，重复，断言及传染性在群体的作用，群体盲从淹没理性，不善推理却又急于行动。从现实层面来看，观看本剧能让我们对生活中某些事件有更深刻的认识，例如社会中各类传销案例，香港青年的游行示威，新冠肺炎爆发后引发的恐慌等。本剧能够让我们更加理性，避免被群众裹挟，更加信赖强有力政府在各种危机事件起到的作用。另外，本文有的语句翻译出来比较晦涩难懂，书友观看需要一定的耐心
每一个想成为管理者或已成为管理者的人都该看一本个人心路历程。最大的收获就是，成功的人之所以会成功，是因为他们有着极度的自律和做事果断的魄力。好好加油吧，自己！
我以为是理论篇 看了几页是言情 又不想空落落的 就得看完
豆瓣也太苛刻 这片子至少8.5
在一个乡村教师的影响下，对基督寺有些无限憧憬的少年，渴望学识却跌入了肉欲的陷阱，又陷入了爱情的纠结，本以为可以和爱人双宿双飞，却不被世人世俗所接纳，多次辗转于各地，最终回到了基督寺，3个孩子死去，爱人离开，曲折的30年最终在校庆日死去，无名裘德一生可悲。 淑，一个不谙世事的富有学识和容貌女孩儿，出于不想失去异性的喜欢而选择抓住裘德（用今天的话就是吊着，不喜欢但是又舍不得丢开），后来确实爱上了裘德（看起来是这样，说实话毕竟我觉得那是因为没有第三个让她可以吊着的人，小学教师相比裘德太老了，所以她更喜欢裘德罢了）不过她的际遇也确实……马马虎虎草草嫁给了一个能做他父亲的男人，后有勇敢的不顾世俗挣脱婚姻和裘德以事实婚姻在一起，生活清贫但是充满爱意，但世俗的恶意一次次打击着她，最终孩子“小时光老人”绝望杀死另外两个孩子，腹中胎儿出生便是死胎成了压死骆驼的最后一根稻草，她精神几乎崩溃，离开裘德与小学教师复婚，及时厌恶小学教师也咬着牙用自己的肉体去为这一生赎罪，可惜了这样一个菇凉。
编剧在本剧中充斥着严重的悲观主义倾向，文中的描写大多是负面和偏极端的，评价主观性太强，缺乏推理和论证过程包括，群众非理性的强大力量以及夹杂着的种族偏见，性别歧视和对教育的片面认识。但是从另一方面深度剖析了群体这一社群概念，为后来学者研究群体提供了非常多的优秀素材，例如群体降智，数量即是正义，重复，断言及传染性在群体的作用，群体盲从淹没理性，不善推理却又急于行动。从现实层面来看，观看本剧能让我们对生活中某些事件有更深刻的认识，例如社会中各类传销案例，香港青年的游行示威，新冠肺炎爆发后引发的恐慌等。本剧能够让我们更加理性，避免被群众裹挟，更加信赖强有力政府在各种危机事件起到的作用。另外，本文有的语句翻译出来比较晦涩难懂，书友观看需要一定的耐心
每一个想成为管理者或已成为管理者的人都该看一本个人心路历程。最大的收获就是，成功的人之所以会成功，是因为他们有着极度的自律和做事果断的魄力。好好加油吧，自己！
我以为是理论篇 看了几页是言情 又不想空落落的 就得看完
豆瓣也太苛刻 这片子至少8.5