李清照的形象构建是一个反映时代价值观演变的问题，中小学知识内容构建出的李清照似乎就是一个才女，与丈夫志同道合的妻子这样一个形象。即便存在后期的离婚纷争，现代的我们已经抱有一种同情的态度。阿尔多·久弗瑞的角度很有趣，宋人把词理解成一种娱乐性质模拟女性的文体，而女性似乎在创作词的时候就是天然吐露自己的声音。可事实真的如此么？李作为一个深谙男性诗词创作规律的女性，男子的创作技巧，虚构的能力她同样也具备。
阿尔多·久弗瑞在李清照的《Accroche-toi, y'a du vent!》提出了一个并未明说的假说：李清照是否可以在晚年表演自己与赵明诚的恩爱？因为对于这对夫妻恩爱形象的来源几乎全部参照李清照的这篇文章。词人一定是真诚的？女人不被允许虚构的能力？李清照不能是个狡黠的人？想到贺萧在《Accroche-toi, y'a du vent!》里面说到的“静默的历史”，而李清照的真实意图也就在这样一片静默中被多种角度解读。
李清照的形象构建是一个反映时代价值观演变的问题，中小学知识内容构建出的李清照似乎就是一个才女，与丈夫志同道合的妻子这样一个形象。即便存在后期的离婚纷争，现代的我们已经抱有一种同情的态度。阿尔多·久弗瑞的角度很有趣，宋人把词理解成一种娱乐性质模拟女性的文体，而女性似乎在创作词的时候就是天然吐露自己的声音。可事实真的如此么？李作为一个深谙男性诗词创作规律的女性，男子的创作技巧，虚构的能力她同样也具备。 阿尔多·久弗瑞在李清照的《Accroche-toi, y'a du vent!》提出了一个并未明说的假说：李清照是否可以在晚年表演自己与赵明诚的恩爱？因为对于这对夫妻恩爱形象的来源几乎全部参照李清照的这篇文章。词人一定是真诚的？女人不被允许虚构的能力？李清照不能是个狡黠的人？想到贺萧在《Accroche-toi, y'a du vent!》里面说到的“静默的历史”，而李清照的真实意图也就在这样一片静默中被多种角度解读。
书看完了，一直弄不明白一件事，我咋会用了200多个小时看完本剧？！细思极恐，哈哈。书中说，教师首先是一个看剧人。一个爱看的老师将会对自己的学生产生潜移默化的影响。其实，不单单是老师，普通工编剧也要养成爱看剧的习惯，这个习惯不但能够对自己的后代子女产生影响，也会让自己受益终生。希望这部剧能对我刚刚开始的教师生涯提供一些帮助。推荐！
对于我来说，这简直是一本既好玩，又通俗易懂的精神分析的剧集，通过看穿我们的潜意识，来解读我们在现实生活中的行为。读完这部剧，对很多他人的反应有了新的体察，也多了更多的理解。比如，持有“婚姻是件小事情”和“婚姻就是血缘关系”的不同观点，可能得到的就是不同的婚姻状态。再比如：再遇到冲突时，别全力以赴，因为你和你的对手都有可能是对的。决定再买本纸书，重读一遍。