还没看完 读了300页 觉得应该把这5000页 八册书读完 深入浅出 非常好地剖析了各种心理失调症 感觉对现实生活有很强的指导意义 可以帮助读者不断完善自己
不能打星，7.5分吧，6分给编剧，1.5分是给剧评里畅所欲言的读者，补足了观看体验。编剧的论述很主观，有些地方甚至是强词夺理的野蛮论证。角度比较新奇阴私，观感类似趴在土地里仰头向上看制度的底裤。刺激吗，刺激。难受吗，难受。收集历史遗留资料也为不易，更多的感受是联系实际生活后的食之无味弃之可惜，不过对于实在饥渴的我来说鸡肋上有点肉也得啃啃。要说编剧非常敏锐善于联想一针见血，呃，论述过程中像无话可说的车轱辘套话让我不能这么违心。 现今的环境恐怕连这种书都会因为恶政隐出不了吧。
这是第三遍读本剧（以前买了本剧第一版，及一本修正版都看了一遍），因为毛主席是对我们这一代最有影响的人。 人总有一个惊醒的深刻，我的记忆的闸门就是从1976年，毛主席逝世那一天开始了，以前只是懵懵懂懂，有些片段的印像。 那天下午，我们一群小孩正在生产队的打麦场上玩耍，忽然看见劳动的社员都神色慌张的收工往家奔，我们也被家长叫回家，被小声告诉毛主席逝世了。晚上我们一家人围着一盏昏暗的煤油灯，诚惶诚恐的讨论着当前形势，不知又会被命运抛向何方。（我家的成份是地主，在当时的阶级划分中是属于被打倒的阶层）从这天以后的事至今历历在目。 从此与毛主席有关的书都喜欢读，国内的书对历次事件记录非常详细，但对解放后的历次运动查找原因时总会归于两大集团。本剧编剧力图从国际大环境，哲学，以及毛主席的个性方面，探讨毛主席一生对中国革命的影响，虽然书中好多比喻晦涩难懂，但整体还是调理清楚，每章的标题更是画龙点睛，我认为是一本佳作 观看时看了好多留言评论，做为二十世纪世界上最伟大的伟人之一，只有历史会给出公正的评价，虽然自己很想说，无奈自知才疏学浅，资历平庸，终未留只言片语，以免贻笑大方。慎之又慎！
在教育孩子的过程中，卡尔·威特、蒙台梭利成了我的老师，卢梭更是我的偶像，还有那些苏联的教育家们，我如饥似渴地观看各类教育剧集，并在实践中尝试。等到女儿大一点，卢勤的书、孙云晓的书……只要是关于少年儿童教育的剧集，都是我观看的对象。 观看，让我在教育孩子的过程中少了迷茫，多了理智。 编剧为了教育孩子不仅观看各种经典著作，参加各种工作坊的学习，不仅在教育孩子中内心平静没有纠结，以素质教育为基础，在孩子成绩差时不恐惧，从孩子角度出发，切实可行的措施有心无痕。特别是陪孩子看流星雨，为孩子成长完全的以成长为目标。想到了2003年北京市文科高考状元阎天，抓素质教育必将培养出全面人格健全的人才。
佩服她面对二战努力生存的勇气，也佩服她在事业如日中天的时候勇于挑战自己，即便遭遇爱情的挫折依然相信爱情，更佩服她暮年时期敢于直面世间的丑恶努力发光发热！是一位伟大的人。
贺六一直遵循着一项处事原则，那就是：对待任何一个不起眼的小人物，都要以礼相待。某个爱吃柿子的古圣贤曾言：‘莫欺少年穷，终须有日龙穿凤，勿信一世穿窟窿。’谁能保证，小人物多少年后不会成为大人物？ 叱咤嘉、隆、万三朝的锦衣卫六爷，当年不就是锦衣卫中一个微不足道的查检百户么？好像问一句：这么好看，拍电视剧没？
还没看完 读了300页 觉得应该把这5000页 八册书读完 深入浅出 非常好地剖析了各种心理失调症 感觉对现实生活有很强的指导意义 可以帮助读者不断完善自己
不能打星，7.5分吧，6分给编剧，1.5分是给剧评里畅所欲言的读者，补足了观看体验。编剧的论述很主观，有些地方甚至是强词夺理的野蛮论证。角度比较新奇阴私，观感类似趴在土地里仰头向上看制度的底裤。刺激吗，刺激。难受吗，难受。收集历史遗留资料也为不易，更多的感受是联系实际生活后的食之无味弃之可惜，不过对于实在饥渴的我来说鸡肋上有点肉也得啃啃。要说编剧非常敏锐善于联想一针见血，呃，论述过程中像无话可说的车轱辘套话让我不能这么违心。 现今的环境恐怕连这种书都会因为恶政隐出不了吧。
这是第三遍读本剧（以前买了本剧第一版，及一本修正版都看了一遍），因为毛主席是对我们这一代最有影响的人。 人总有一个惊醒的深刻，我的记忆的闸门就是从1976年，毛主席逝世那一天开始了，以前只是懵懵懂懂，有些片段的印像。 那天下午，我们一群小孩正在生产队的打麦场上玩耍，忽然看见劳动的社员都神色慌张的收工往家奔，我们也被家长叫回家，被小声告诉毛主席逝世了。晚上我们一家人围着一盏昏暗的煤油灯，诚惶诚恐的讨论着当前形势，不知又会被命运抛向何方。（我家的成份是地主，在当时的阶级划分中是属于被打倒的阶层）从这天以后的事至今历历在目。 从此与毛主席有关的书都喜欢读，国内的书对历次事件记录非常详细，但对解放后的历次运动查找原因时总会归于两大集团。本剧编剧力图从国际大环境，哲学，以及毛主席的个性方面，探讨毛主席一生对中国革命的影响，虽然书中好多比喻晦涩难懂，但整体还是调理清楚，每章的标题更是画龙点睛，我认为是一本佳作 观看时看了好多留言评论，做为二十世纪世界上最伟大的伟人之一，只有历史会给出公正的评价，虽然自己很想说，无奈自知才疏学浅，资历平庸，终未留只言片语，以免贻笑大方。慎之又慎！
在教育孩子的过程中，卡尔·威特、蒙台梭利成了我的老师，卢梭更是我的偶像，还有那些苏联的教育家们，我如饥似渴地观看各类教育剧集，并在实践中尝试。等到女儿大一点，卢勤的书、孙云晓的书……只要是关于少年儿童教育的剧集，都是我观看的对象。 观看，让我在教育孩子的过程中少了迷茫，多了理智。 编剧为了教育孩子不仅观看各种经典著作，参加各种工作坊的学习，不仅在教育孩子中内心平静没有纠结，以素质教育为基础，在孩子成绩差时不恐惧，从孩子角度出发，切实可行的措施有心无痕。特别是陪孩子看流星雨，为孩子成长完全的以成长为目标。想到了2003年北京市文科高考状元阎天，抓素质教育必将培养出全面人格健全的人才。
佩服她面对二战努力生存的勇气，也佩服她在事业如日中天的时候勇于挑战自己，即便遭遇爱情的挫折依然相信爱情，更佩服她暮年时期敢于直面世间的丑恶努力发光发热！是一位伟大的人。
贺六一直遵循着一项处事原则，那就是：对待任何一个不起眼的小人物，都要以礼相待。某个爱吃柿子的古圣贤曾言：‘莫欺少年穷，终须有日龙穿凤，勿信一世穿窟窿。’谁能保证，小人物多少年后不会成为大人物？ 叱咤嘉、隆、万三朝的锦衣卫六爷，当年不就是锦衣卫中一个微不足道的查检百户么？好像问一句：这么好看，拍电视剧没？