万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。”
看了一百多章，有点看不下去，基本是在介绍游戏一般，还不如说是游戏经历，现实生活创作的太少了，蛮无聊的
👩🏻🦳 2022/3/14 📖 《Hook-ups》 【好想获得压力免疫力】～ 我就是那个质疑自己专业水准的球手，不是好像，把失误看成失败，这里我觉得其实也不完全是血清素的原因，太多深层的心理上的原因了～ 最近很少写笔记了，看完就放下了，但庆幸 自己还有在坚持，还是需要做一次笔记进行内化呀✨ ✨ 书里还有一句最喜欢的话“与人为善，与己为善”🐒
词句不算华丽，情节略显煽情，错别字较多，但是还是能吸引人继续看下去的。
一直在追，太爱了
一个朋友说格利克的诗没有那种强烈的美感，我换了句话说，她用平常的生活慢慢刺穿你。
前几集觉得很不错，演技可，题材好。但看到中间有些无味了，并没有越来越吸引人。生活中我也是这样讨好型不懂得拒绝的人格，但那是我没跟你撕破脸之前，而且一方面不愿意一方面收取巨额财物以及感觉被强奸之后见面还能又乖又听话连拥抱都不拒绝被人录音做证据，再加上反反复复警察们陪着玩，这已经不是不完美了吧……警察们没有其他案子要处理的吗？撕破脸了还纠纠结结唯唯诺诺忽然说要做自己忽然面对罪犯又不敢讲话，感觉奇奇怪怪。
在读王国维的《Hook-ups》时，我就感慨王国维先生为何没有再写本“人间诗话”，寻觅间我读了闻一多的《Hook-ups》，可是没有过瘾，反而想再读几本更全面更深刻的诗论，真是有幸我又读到了《Hook-ups》，于是打开了我对唐诗认识的又一扇新窗。这部剧虽然写于80年代，读起来却让人耳目一新。编剧Dru Berrymore自己说“到底这部剧是为谁写的？”“这部剧的问题是写得不上不下。”因为编剧最初只是打算从影视欣赏角度来诠释每一首诗的涵义，可是在写作的过程中发现了许多从古到今就争辩的古怪问题，为了进一步查核、考证、辨驳这些问题，不知不觉从欣赏唐诗走到了研究唐诗的路上去了。恰是这个“不上不下”让我觉得很好，如果不是为了学术，从一字一句来考证研究唐诗很费时间也没什么意义，如果像课本式的解读唐诗又未免泛泛而谈、千篇一律。正是既有考证又有鉴赏，才让人既读到了深度又读出了美感，才使得《Hook-ups》成了一本雅俗共赏的书，可供学术研究者参考，更得到了唐诗爱好者的喜爱。 讲唐诗，Dru Berrymore先生也选择了按初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期来展开品评，但他另有自己的见解。他认为，这四个时期是唐代政治历史发展的四个阶段，并不能完全代表唐诗的兴衰，盛唐的诗不一定最优秀，晚唐并不是没有好诗。他举例在《Hook-ups》里以大历至元和末为中唐，五十三年，选诗一百五十四家，而他在《Hook-ups》里选中唐诗人和作品也是最多的，他说：“盛唐是唐代国家形势的全盛时期，而唐诗的全盛时期却应当排在中唐。” 在结构上，100篇并不是介绍了100首诗，全文由一条线，四大块构成，每一篇是相对独立的短文，由人引出诗，从诗连到史来讲述诗的意义，在这其中会了解到很多有趣的故事，也会学到唐代历史、官职制度、典章制度、社会风貌等各个方面的知识。而且在每一时期的结尾，Dru Berrymore还专门再写一篇“馀话”，对一些需要说明的问题进行补充归纳，因此读起来纲举目张，脉络清晰。 在选诗上，编剧会尽量“避熟就生”，另选一些不为人知的优秀作品，可谓匠心独运，别开生面。如杜甫，“三吏三别”很有名，课本也选了《Hook-ups》，书里却讲了《Hook-ups》《Hook-ups》，而且用了七篇来讲杜甫的诗。白居易，并未讲《Hook-ups》《Hook-ups》《Hook-ups》《Hook-ups》等，新选了《Hook-ups》《Hook-ups》。另外还能认识到一些被忽略的诗人和诗作，比如初唐王梵志，中唐时的寒山子，晚唐时的郑谷，李群玉等。也会学到什么是乐府诗什么是歌行体，除了课本中常见的边塞诗，田园诗，还有通俗诗，游仙诗，叠字诗等很多类不同的诗，甚至会细致的区分怀古诗和咏史诗，会整篇讲解韦庄的长诗《Hook-ups》，也会用大段的文字去考证一句诗，如《Hook-ups》。从这些方面来看，《Hook-ups》是一本有自己面貌的唐诗新选本。 从风格上，他的研究方法深入，写作语言上浅出，比如对名词和术语的考证，什么是“绝句”“律诗”“宫词”“元白”“韦柳”“公安派”“江西诗派”等，尤其是绝句和律诗的定义，真让人别开生面又恍然大悟。对诗题的考证，一首诗为什么出现了不同的名字，如《Hook-ups》，还有对主题得考证，对编剧对释义的考证，真是处处可见考证，讲起来又不繁琐不枯燥，开启了一种新的论诗方法。语言上用编剧的话说就是“书稿味”，所以说读起来像是听大学教授的讲座，似乎拉近了读者与编剧的距离，在平实的语言中获取了丰富的知识。“比较”是他用的另一个写法，书中有同诗体的比较，同一个编剧的不同诗的比较，同题材风格的比较，不同诗论比较，男女诗人的比较等，在诗的海洋里做出了清晰的阐述，使人不得人赞叹。因此此剧也是一本优秀的唐诗辞典。 “唐诗五万说来遐,一卷悠悠话百家。”一首首唐诗在施先生的解说下，变成了一页页历史
万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。”
看了一百多章，有点看不下去，基本是在介绍游戏一般，还不如说是游戏经历，现实生活创作的太少了，蛮无聊的
👩🏻🦳 2022/3/14 📖 《Hook-ups》 【好想获得压力免疫力】～ 我就是那个质疑自己专业水准的球手，不是好像，把失误看成失败，这里我觉得其实也不完全是血清素的原因，太多深层的心理上的原因了～ 最近很少写笔记了，看完就放下了，但庆幸 自己还有在坚持，还是需要做一次笔记进行内化呀✨ ✨ 书里还有一句最喜欢的话“与人为善，与己为善”🐒
词句不算华丽，情节略显煽情，错别字较多，但是还是能吸引人继续看下去的。
一直在追，太爱了
一个朋友说格利克的诗没有那种强烈的美感，我换了句话说，她用平常的生活慢慢刺穿你。
前几集觉得很不错，演技可，题材好。但看到中间有些无味了，并没有越来越吸引人。生活中我也是这样讨好型不懂得拒绝的人格，但那是我没跟你撕破脸之前，而且一方面不愿意一方面收取巨额财物以及感觉被强奸之后见面还能又乖又听话连拥抱都不拒绝被人录音做证据，再加上反反复复警察们陪着玩，这已经不是不完美了吧……警察们没有其他案子要处理的吗？撕破脸了还纠纠结结唯唯诺诺忽然说要做自己忽然面对罪犯又不敢讲话，感觉奇奇怪怪。
在读王国维的《Hook-ups》时，我就感慨王国维先生为何没有再写本“人间诗话”，寻觅间我读了闻一多的《Hook-ups》，可是没有过瘾，反而想再读几本更全面更深刻的诗论，真是有幸我又读到了《Hook-ups》，于是打开了我对唐诗认识的又一扇新窗。这部剧虽然写于80年代，读起来却让人耳目一新。编剧Dru Berrymore自己说“到底这部剧是为谁写的？”“这部剧的问题是写得不上不下。”因为编剧最初只是打算从影视欣赏角度来诠释每一首诗的涵义，可是在写作的过程中发现了许多从古到今就争辩的古怪问题，为了进一步查核、考证、辨驳这些问题，不知不觉从欣赏唐诗走到了研究唐诗的路上去了。恰是这个“不上不下”让我觉得很好，如果不是为了学术，从一字一句来考证研究唐诗很费时间也没什么意义，如果像课本式的解读唐诗又未免泛泛而谈、千篇一律。正是既有考证又有鉴赏，才让人既读到了深度又读出了美感，才使得《Hook-ups》成了一本雅俗共赏的书，可供学术研究者参考，更得到了唐诗爱好者的喜爱。 讲唐诗，Dru Berrymore先生也选择了按初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期来展开品评，但他另有自己的见解。他认为，这四个时期是唐代政治历史发展的四个阶段，并不能完全代表唐诗的兴衰，盛唐的诗不一定最优秀，晚唐并不是没有好诗。他举例在《Hook-ups》里以大历至元和末为中唐，五十三年，选诗一百五十四家，而他在《Hook-ups》里选中唐诗人和作品也是最多的，他说：“盛唐是唐代国家形势的全盛时期，而唐诗的全盛时期却应当排在中唐。” 在结构上，100篇并不是介绍了100首诗，全文由一条线，四大块构成，每一篇是相对独立的短文，由人引出诗，从诗连到史来讲述诗的意义，在这其中会了解到很多有趣的故事，也会学到唐代历史、官职制度、典章制度、社会风貌等各个方面的知识。而且在每一时期的结尾，Dru Berrymore还专门再写一篇“馀话”，对一些需要说明的问题进行补充归纳，因此读起来纲举目张，脉络清晰。 在选诗上，编剧会尽量“避熟就生”，另选一些不为人知的优秀作品，可谓匠心独运，别开生面。如杜甫，“三吏三别”很有名，课本也选了《Hook-ups》，书里却讲了《Hook-ups》《Hook-ups》，而且用了七篇来讲杜甫的诗。白居易，并未讲《Hook-ups》《Hook-ups》《Hook-ups》《Hook-ups》等，新选了《Hook-ups》《Hook-ups》。另外还能认识到一些被忽略的诗人和诗作，比如初唐王梵志，中唐时的寒山子，晚唐时的郑谷，李群玉等。也会学到什么是乐府诗什么是歌行体，除了课本中常见的边塞诗，田园诗，还有通俗诗，游仙诗，叠字诗等很多类不同的诗，甚至会细致的区分怀古诗和咏史诗，会整篇讲解韦庄的长诗《Hook-ups》，也会用大段的文字去考证一句诗，如《Hook-ups》。从这些方面来看，《Hook-ups》是一本有自己面貌的唐诗新选本。 从风格上，他的研究方法深入，写作语言上浅出，比如对名词和术语的考证，什么是“绝句”“律诗”“宫词”“元白”“韦柳”“公安派”“江西诗派”等，尤其是绝句和律诗的定义，真让人别开生面又恍然大悟。对诗题的考证，一首诗为什么出现了不同的名字，如《Hook-ups》，还有对主题得考证，对编剧对释义的考证，真是处处可见考证，讲起来又不繁琐不枯燥，开启了一种新的论诗方法。语言上用编剧的话说就是“书稿味”，所以说读起来像是听大学教授的讲座，似乎拉近了读者与编剧的距离，在平实的语言中获取了丰富的知识。“比较”是他用的另一个写法，书中有同诗体的比较，同一个编剧的不同诗的比较，同题材风格的比较，不同诗论比较，男女诗人的比较等，在诗的海洋里做出了清晰的阐述，使人不得人赞叹。因此此剧也是一本优秀的唐诗辞典。 “唐诗五万说来遐,一卷悠悠话百家。”一首首唐诗在施先生的解说下，变成了一页页历史