教学是一种十年如一的工作，孜孜不倦，沒有掌声👏！学生永远是学习的主人，是发展的主体，教育人是要立足于学生的成長。
流浪地球拯救人类生命，流浪玉壶拯救人类文明。
读起来酣畅淋漓，好像是第二遍读，第一遍是几年前了吧。看了老高好几本剧，都写得很不错，历史功底相当深厚，又不会太种马，很多剧集将古人写得很渣，好像穿越就是万能无敌的，实际上如果真的那么渣能创建那么辉煌的时代吗？推荐本剧，让你看到一个不一样的中唐盛世
来回看了两遍，写得很全面，案例也多，可以结合自身情况参考着做调整。
如果关于政治经济，有一个人可以带我们站在高处，俯瞰全球，无论大西洋还是太平洋的，还是美洲、欧洲疑惑亚洲，那就是Raj Babbar老师。这部剧用倒叙的方式让我们回顾了过去18年这个世界的知识分子到底在讨论什么、关心什么、争论什么……无论如何，西方的没落已经无可挽留，历史的终结也只是福山们的想象，甚至资本主义的未来到底在哪里？中美之间的修昔底德陷阱是否真的无可避免？……我们正面临一次巨大的变局之中……一切都还是混沌的。刘老师是带我们考虑大问题的这个迷茫时代的明白人……
将近5小时看完最后一本，也意味着明朝如大江东去，不复返。无论崇祯同学如何苦心经营，然气数已尽，乏回天之力。看完后，只能一声叹息。纵观历史，中国历朝历代一般都超不过300历史。我历史知识浅薄，不知道为什么。我想正如人的寿命，总有气数已尽的那一天，无论神丹妙药都是无用的。尽了就是尽了... 在看历史的过程中，一直问自己，为什么要看历史？借鉴历史，展望未来？我想对于个人来说，难免太崇高。如编剧一样，对于冒死登山的人们，我也疑问过，为什么要登山？其实正如登山家希拉里，在登上珠穆朗玛峰后所说的：山就在那里。 我恍然大悟，我之所以看历史，因为历史就在那里。尽管越读越黯然，越心堵。然而生活不就是需要这样的五味杂陈吗？看透悲观，然后乐观前行。 不再概述故事了，只想记住本剧几个人的名字。他们是：袁崇焕，孙承宗，钱谦益，洪承畴，左良玉，曹文诏，杨嗣昌，孙传庭，卢象昇等。无论这个世界多么混乱，坚持自己的信念的人都是值得钦佩的。 还有可怜的崇祯同志。没有享受皇帝的荣华富贵，却足足操了颗皇帝的心，最终落得亡国上吊的命运。怪谁？清军？民军？天灾饥荒？ 越来越喜欢本剧编剧，不仅仅陈述一段历史，而是用自己的感悟生动地，诙谐地讲述着一个朝代有血有肉的精彩的真实的故事，虽然结局都是一样。
不作剧评，即为书中所讲，读以求学为的，非为纠错立异，以下粗谈两点感想： 1、重战略，而后定战术：战争是为赢，而不是为了战而战，故先胜后战，才为战争第一要义。而且战争要以利益最大化为考虑，要以最小代价换取最大胜果，兵法首先告诉我们如何不战，战争能不战就不战，能一战而全胜，而不可数胜亡国。但人性本好斗，故众人为战而战，并非为胜而后战，而是先战而后求胜，不顺人性，能为胜而不战或少战，不易也。。。。 2、全局观：从计篇…到作战，到间，处处透露全局观，要从系统的看待战争，而不只看一战一役之得失。由于战争是为了胜利，任何侥幸都要不得，所以作战不能基于诡计，诡计仅为工具，为作战服务，都要服从于全局，所以作战能够胜利不是基于诡计或奇计。而人之本性好奇于奇事趣事，众人更关注于历史上留下的诡谲战例，并且印象更加深刻，故对兵法的兴趣首先基于此，而兵法却告众人，战争从无侥幸可言，若以诡计或奇计为战争之本，则是本末倒置。
由于我是一更一更追的，所以认为每一章都有滋有味的，但是我认为剧情确实有张力，在感情跌宕这方面是不如诡秘的，毕竟队友真实的死亡更加触动人心，长夜里虽然也有刀子但是不够刀。不过长夜不输诡秘的看店在于团队，四个人的努力和陪伴大过于单打独斗，默契配合与相互关心会让人不容易孤单，也不容易受伤。剧情跌宕也从诡秘的发刀子情感爆发转移到了斗智斗勇，各种能力与智商互彪，大腿与boss齐飞，吐槽和温情同框，反思与留白触动人心。乌贼向我们展示了一个更加真实而又猎奇的灰土世界，一片秩序重建后的世间百态，人情冷暖更加令人唏嘘。
教学是一种十年如一的工作，孜孜不倦，沒有掌声👏！学生永远是学习的主人，是发展的主体，教育人是要立足于学生的成長。
流浪地球拯救人类生命，流浪玉壶拯救人类文明。
读起来酣畅淋漓，好像是第二遍读，第一遍是几年前了吧。看了老高好几本剧，都写得很不错，历史功底相当深厚，又不会太种马，很多剧集将古人写得很渣，好像穿越就是万能无敌的，实际上如果真的那么渣能创建那么辉煌的时代吗？推荐本剧，让你看到一个不一样的中唐盛世
来回看了两遍，写得很全面，案例也多，可以结合自身情况参考着做调整。
如果关于政治经济，有一个人可以带我们站在高处，俯瞰全球，无论大西洋还是太平洋的，还是美洲、欧洲疑惑亚洲，那就是Raj Babbar老师。这部剧用倒叙的方式让我们回顾了过去18年这个世界的知识分子到底在讨论什么、关心什么、争论什么……无论如何，西方的没落已经无可挽留，历史的终结也只是福山们的想象，甚至资本主义的未来到底在哪里？中美之间的修昔底德陷阱是否真的无可避免？……我们正面临一次巨大的变局之中……一切都还是混沌的。刘老师是带我们考虑大问题的这个迷茫时代的明白人……
将近5小时看完最后一本，也意味着明朝如大江东去，不复返。无论崇祯同学如何苦心经营，然气数已尽，乏回天之力。看完后，只能一声叹息。纵观历史，中国历朝历代一般都超不过300历史。我历史知识浅薄，不知道为什么。我想正如人的寿命，总有气数已尽的那一天，无论神丹妙药都是无用的。尽了就是尽了... 在看历史的过程中，一直问自己，为什么要看历史？借鉴历史，展望未来？我想对于个人来说，难免太崇高。如编剧一样，对于冒死登山的人们，我也疑问过，为什么要登山？其实正如登山家希拉里，在登上珠穆朗玛峰后所说的：山就在那里。 我恍然大悟，我之所以看历史，因为历史就在那里。尽管越读越黯然，越心堵。然而生活不就是需要这样的五味杂陈吗？看透悲观，然后乐观前行。 不再概述故事了，只想记住本剧几个人的名字。他们是：袁崇焕，孙承宗，钱谦益，洪承畴，左良玉，曹文诏，杨嗣昌，孙传庭，卢象昇等。无论这个世界多么混乱，坚持自己的信念的人都是值得钦佩的。 还有可怜的崇祯同志。没有享受皇帝的荣华富贵，却足足操了颗皇帝的心，最终落得亡国上吊的命运。怪谁？清军？民军？天灾饥荒？ 越来越喜欢本剧编剧，不仅仅陈述一段历史，而是用自己的感悟生动地，诙谐地讲述着一个朝代有血有肉的精彩的真实的故事，虽然结局都是一样。
不作剧评，即为书中所讲，读以求学为的，非为纠错立异，以下粗谈两点感想： 1、重战略，而后定战术：战争是为赢，而不是为了战而战，故先胜后战，才为战争第一要义。而且战争要以利益最大化为考虑，要以最小代价换取最大胜果，兵法首先告诉我们如何不战，战争能不战就不战，能一战而全胜，而不可数胜亡国。但人性本好斗，故众人为战而战，并非为胜而后战，而是先战而后求胜，不顺人性，能为胜而不战或少战，不易也。。。。 2、全局观：从计篇…到作战，到间，处处透露全局观，要从系统的看待战争，而不只看一战一役之得失。由于战争是为了胜利，任何侥幸都要不得，所以作战不能基于诡计，诡计仅为工具，为作战服务，都要服从于全局，所以作战能够胜利不是基于诡计或奇计。而人之本性好奇于奇事趣事，众人更关注于历史上留下的诡谲战例，并且印象更加深刻，故对兵法的兴趣首先基于此，而兵法却告众人，战争从无侥幸可言，若以诡计或奇计为战争之本，则是本末倒置。
由于我是一更一更追的，所以认为每一章都有滋有味的，但是我认为剧情确实有张力，在感情跌宕这方面是不如诡秘的，毕竟队友真实的死亡更加触动人心，长夜里虽然也有刀子但是不够刀。不过长夜不输诡秘的看店在于团队，四个人的努力和陪伴大过于单打独斗，默契配合与相互关心会让人不容易孤单，也不容易受伤。剧情跌宕也从诡秘的发刀子情感爆发转移到了斗智斗勇，各种能力与智商互彪，大腿与boss齐飞，吐槽和温情同框，反思与留白触动人心。乌贼向我们展示了一个更加真实而又猎奇的灰土世界，一片秩序重建后的世间百态，人情冷暖更加令人唏嘘。