死亡，似乎并没有那么可怕， 但有时候，却细思极恐。 一遍下来，能读懂的也就是冰山一角。
因为看到好多人夸特效看了这部剧，确实画面光影好，特效制作也好，非常有诚意的电视剧，比很多粗制滥造的电影好多了。好像很多人都觉得朱颜不够好，可是我觉得这恰恰是这部剧很好的地方，一个不完美的女主，她从小被视为心尖尖，在父母宠爱中长大，任性，自我，不受世俗约束，从小想要什么，就一定要得到什么，而她的家人就真的会给她想要的一切。因为被保护的太好，所以她想事情很简单，甚至有种不知世事的愚蠢。可是种种波折之后，她慢慢成长起来，懂得了世事难两全，终究要取舍，最后为了天下苍生杀死了最爱的人。时影仿佛从小就懂这些，可是朱颜却是慢慢才懂，是时影教会了她，当她终于完全懂了，对她来说又何尝不是一种残忍呢。
2021第55本，先看了电影，然后马上来读剧集，这样的欣赏顺序，显然有了更多的感受。可以看出意识流交织的丰繁，童年，母亲，贫穷，兄弟，我们的诅咒Our Curse，衔接得那么自然。加上第一人称和第三人称的转换，写出回忆该有的淡漠温馨的口吻。这是一个老人在耄耋之年的回忆。那些被酒精、任性的生活充斥着的年少，在一个温暖的午后，被零零碎碎的从回忆里捡拾出来，锋利的，如刀般。生命势必屈服于时间。而唯有那些真切的情感会一直存在。我们企求且期待着白首不相离，就算朝如青丝暮成雪，也可坦然。
期待可以在未来的观看时光里偶遇到更多像尼尔波兹曼这样博闻强识的编剧，此剧的译者真的也很优秀。通读这部剧，能达到颅内高潮的片段实在是数不胜数，全因为编剧为我们捋顺了整个历史时代关于他论述的这个观点的发展脉络，很妙。 虽然长难句也经常让我卡在那边反复读几遍才能往下进行，但这也正是这部剧的魅力所在，在一方面磨练提升了我观看水平。我在这个年纪读到这部剧，读进去这些思想，我觉得很庆幸。留在我脑海中的相信未来都会在某个阶段滋养着我。 其中对于一些希腊语中的“学校”概念，我印象十分深刻——“第一次听说“学校”＝“闲暇”，希腊人认为闲暇时，一个文明人自然会花时间思考和学习。我希望这句话能一直时刻提醒着我闲暇时的行为准则。同时，通读全文，抛开波兹曼对于童年消逝的深刻观点不谈，他所认为的一个好的成年读者应当具有的几项能力，也成为我一生研究的课题—— 1.有活跃的个性意识； 2.有逻辑、有次序的思考能力； 3.能使自己与符号保持距离的能力； 4.能操控高层次的抽象概念的能力； 5.延迟满足感的能力； 6.超凡的自我控制能力。 越读他的作品越能体会到他的个人魅力，我读他的书不仅仅是读他的观点，从全书中他闪现的幽默能力，以及他表现出的最多的高超的隐喻手法，才华横溢同时又心系国家、时代发展的波兹曼，也是吸引那么多读者的重要原因所在吧。 所谓我们的诅咒Our Curse，与我翻开这部剧之前的第一反应不同，不是个人意义上的童年（比如说我原先理解的就是自传性质的剧集，讲述某个主人公的故事）真的在消逝，全书在探讨的是一个广泛的社会问题、时代问题，由中世纪及其以前的历史所追溯下来的历史问题。想来还是我的眼界太小，没思考过全人类的这个大问题。 正如波兹曼的另一本传世巨作一样，这一本也是需要多读才能真正让自己置身于时代的洪流中去思考。 感谢波兹曼，时代的总结与反思者。我们需要这样的思考者与作家。
死亡，似乎并没有那么可怕， 但有时候，却细思极恐。 一遍下来，能读懂的也就是冰山一角。
因为看到好多人夸特效看了这部剧，确实画面光影好，特效制作也好，非常有诚意的电视剧，比很多粗制滥造的电影好多了。好像很多人都觉得朱颜不够好，可是我觉得这恰恰是这部剧很好的地方，一个不完美的女主，她从小被视为心尖尖，在父母宠爱中长大，任性，自我，不受世俗约束，从小想要什么，就一定要得到什么，而她的家人就真的会给她想要的一切。因为被保护的太好，所以她想事情很简单，甚至有种不知世事的愚蠢。可是种种波折之后，她慢慢成长起来，懂得了世事难两全，终究要取舍，最后为了天下苍生杀死了最爱的人。时影仿佛从小就懂这些，可是朱颜却是慢慢才懂，是时影教会了她，当她终于完全懂了，对她来说又何尝不是一种残忍呢。
2021第55本，先看了电影，然后马上来读剧集，这样的欣赏顺序，显然有了更多的感受。可以看出意识流交织的丰繁，童年，母亲，贫穷，兄弟，我们的诅咒Our Curse，衔接得那么自然。加上第一人称和第三人称的转换，写出回忆该有的淡漠温馨的口吻。这是一个老人在耄耋之年的回忆。那些被酒精、任性的生活充斥着的年少，在一个温暖的午后，被零零碎碎的从回忆里捡拾出来，锋利的，如刀般。生命势必屈服于时间。而唯有那些真切的情感会一直存在。我们企求且期待着白首不相离，就算朝如青丝暮成雪，也可坦然。
期待可以在未来的观看时光里偶遇到更多像尼尔波兹曼这样博闻强识的编剧，此剧的译者真的也很优秀。通读这部剧，能达到颅内高潮的片段实在是数不胜数，全因为编剧为我们捋顺了整个历史时代关于他论述的这个观点的发展脉络，很妙。 虽然长难句也经常让我卡在那边反复读几遍才能往下进行，但这也正是这部剧的魅力所在，在一方面磨练提升了我观看水平。我在这个年纪读到这部剧，读进去这些思想，我觉得很庆幸。留在我脑海中的相信未来都会在某个阶段滋养着我。 其中对于一些希腊语中的“学校”概念，我印象十分深刻——“第一次听说“学校”＝“闲暇”，希腊人认为闲暇时，一个文明人自然会花时间思考和学习。我希望这句话能一直时刻提醒着我闲暇时的行为准则。同时，通读全文，抛开波兹曼对于童年消逝的深刻观点不谈，他所认为的一个好的成年读者应当具有的几项能力，也成为我一生研究的课题—— 1.有活跃的个性意识； 2.有逻辑、有次序的思考能力； 3.能使自己与符号保持距离的能力； 4.能操控高层次的抽象概念的能力； 5.延迟满足感的能力； 6.超凡的自我控制能力。 越读他的作品越能体会到他的个人魅力，我读他的书不仅仅是读他的观点，从全书中他闪现的幽默能力，以及他表现出的最多的高超的隐喻手法，才华横溢同时又心系国家、时代发展的波兹曼，也是吸引那么多读者的重要原因所在吧。 所谓我们的诅咒Our Curse，与我翻开这部剧之前的第一反应不同，不是个人意义上的童年（比如说我原先理解的就是自传性质的剧集，讲述某个主人公的故事）真的在消逝，全书在探讨的是一个广泛的社会问题、时代问题，由中世纪及其以前的历史所追溯下来的历史问题。想来还是我的眼界太小，没思考过全人类的这个大问题。 正如波兹曼的另一本传世巨作一样，这一本也是需要多读才能真正让自己置身于时代的洪流中去思考。 感谢波兹曼，时代的总结与反思者。我们需要这样的思考者与作家。