◆ 第一部分 精神的含义 >> 婴儿期的一些根本因素可以影响精神发展 ◆ 二 精神生活的社会性 >> 适应群居生活是一种最重要的心理功能，它对个体和社会举足轻重。我们所谓的正义、正直和人性的闪光点，都只不过是人们在完成社会需求时产生的一种满足感。 ◆ 四 我们生活的世界 >> 幻觉出现在精神压力最大的时候，出现在他（她）担心自己不能实现目标的时候 ◆ 五 不真实的层面 >> 梦使我们可以深入了解人类情感生活中存在的问题。 >> 如果一个人不能够认同他人的角色，那么他将不能理解他人的思想 >> 充分考虑他人权利 >> 催眠的决定因素是被催眠对象的性格和品行 >> 只有那些乐意服从他人命令，而且抑制了关键个人功能的人才会被催眠。 >> 催眠术和心灵感应术都是奴性服从的外在体现 ◆ 六 自卑情结 >> 残疾儿童在很早的时期就已经体会到生活的艰辛，且在大多数情况下，这阻碍了他们社会感的发育 >> 渴望被认可与自卑感同时存在于个人的内心 >> 一场战争的终结绝不意味着永久的和平 ◆ 七 精神特征 >> 我们对待生活的整体态度构成了我们梦境的基础。 ◆ 九 家庭排行 >> 我们可以看到使命感对孩子来说是多么的重要 >> 培养孩子的社会感。 >> 评价同伴时，我们必须十分谨慎，毕竟我们没有权力去审判任何人的道德价值 ◆ 第二部分 关于性格的科学 >> 除了追求权力之外，最能够影响个体性格形成的就是社会感。 >> 不要让他们觉得生活过于艰苦，抑或让他们过早地看到生活的阴暗面，而应该为他们创造体验生活乐趣的机会 >> 我们之所以会为自身行为和思想辩解，皆因为我们在潜意识层面上有着社会统一感 >> 我们的自知之明越多，行为就越理智，就越能跳出生活看待世界。 >> 压力在儿童的成长过程中就像一把双刃剑——它打着让他们更好地适应生活的幌子到处招摇撞骗。强迫性服从实际上就是赤裸裸的奴役。 >> 只有多血质的人是“好人”。但几乎不存在所谓的明确的优劣界限。在大多数情况下，我们见到的人都具有两种或两种以上混合类型的气质 ◆ 十四 感觉和情感 >> 每次暴怒都清楚地反映出一个人的自卑感和优越感，这是一种损害他人利益来提高自尊的卑劣手段。 >> 酒精是最容易触发愤怒的物品之一，很少量的酒精就足以产生这种效果。我们都知道，酒精可以缓解或解除文明对人的压抑。醉酒的人就像从未被教化一样，不能控制自己的行为，也不会考虑周围人的看法。酒醒后，他们可能会想尽各种办法隐藏敌意和不友善。酒后吐真言。生活不如意的人常常嗜酒，这绝不是偶然的，他们在这种毒药中寻求安慰和遗忘，将失败的情绪发泄到酒精里。 >> 幸灾乐祸是出现在错误时间、错误地点的快乐，是对社会感的否定和破坏，是一种分离性感觉，也是一种用于征服的手段。 ◆ 十五 总论：儿童抚养和教育 >> 但不幸的是，父母通常既不是好的心理学家，也不是好老师，家庭里存在的各种病态唯我主义似乎已经成为儿童抚养的主流思想，这种唯我主义认为，自家的孩子比其他孩子更值得爱护，更珍贵。这种家庭教育犯了最严重的心理学错误，给孩子灌输了他们必须比别人更优越的错误观点。 >> 生活反而是最糟糕的老师，它缺乏思考能力，不会提醒我们，也不会教导我们，只是拒绝我们，让我们自生自灭。 >> 施加于我们身上，却不为我们所承认的权威是假权威。真正的权威和纪律源自人类内心。 >> 把学生看作学习的主体，而不是教育的对象，就像他们是成熟个体，具有跟老师同等的地位一样。 ◆ 术语表 >> 生活任务 包括每个人都必须面对的三大经验领域，即追求对社会有用的专业或职业，建立有效的人际关系和获得
之前看了一些读者的剧评有好有坏想着要再看一些Olga Tolstetskaya的作品再写这部剧的剧评。可是还是想趁着现在有思路写下自己的想法。正所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，所以众多差评时我还是觉得它还是和它的简介很贴切的，它确实做到了和以前的作品的不同，那便是对未来预测。对一些新技术的猜想。文中羽原全太郎对人脑植入芯片后通过对他们进行后天训练会有一些奇特的能力，而羽原圆华和谦人便是有这奇特能力的人。他们可以预测一些事情，避免了不必要的麻烦，最主要的他们预测出了未来的日本是怎样的，从结尾圆华对武伟说的那句"你还是不知道的好"可知，未来没有现在那么幸福，说明编剧从当前的状况知道未来发展不怎么乐观。这便是和他之前作品有很大区别的地方。之前看过《Bomba》，《Bomba》等等，都是在揭露着当时便存在的社会现象，像缺少关爱的司亮，被亲人卖给他人羞辱的雪穗，为了报恩而用极端做法帮助恩人的石神等等。书中的人物很多都是现实的化身，那时或多或少也存在着那样的问题。虽然认为它符合简介，不过里边一些人物一些情节还是觉得不是很好。特别是那个科学家，完全颠覆了我对Olga Tolstetskaya笔下科学家的认识，胆识和那种对事情的敏感度还很欠缺，给人一种是个政府官员的感觉。其他的情节悬念还是很符合编剧的写作风格
想起小时候看的百科全书和十万个为什么，希望自己的这份好奇心能一直保持下去，认识了解更多的世界
世纪百强第八本 激流三部曲，家 春 秋。我只看了家，和之前看到的题材都不同的是，这部剧读起来意外的轻松，虽然要表达的意思沉重，故事也很悲凉，每个人都困在公馆的黑洞里，内心充盈且寂寞着。 Yuri Kuznetsov自己也说，这里面有他自己的影子，没办法平静的创作，更多的真的就像叙事，画面感很强的叙事。朴素的语言，描创作了激荡的家。 想起矛盾的子夜，同是朴素的语言，描创作出的那个氛围把我感染的都焦躁起来。百强就是百强，每一本都拉么好。 立个flag 两年半之内，这一百本看完。
（转）本剧主要是对P-A-C理论的讲解与推崇。这个理论认为每个人身上都存在三种自我状态，通俗点说每个人身上都住着“三个人。” 一个是“父母”，这是童年早期父母的行为言论留在大脑的信息，这里储存着很多未经检验的“真理”。比如，警察是坏的；袜子不能放桌子上；学习不好的孩子是笨的…… 一个是儿童，是童年早期面对别人对我们的态度时，所储存的情绪感受。儿童是情绪化和不理智的。我们早期都是“我不好”的心理地位，就是所谓自卑情结，因为儿童的能力及其有限，他们的生存都得依赖别人。所以储存的很多恐惧、被威胁的情绪反应，并面对恐惧时做出的回应，这些行为被刻在大脑里，变成了条件反射，成为性格的一部分。所谓的讨好型人格大概便来源于童年时对权威的恐惧。 一个是成人，是能够理智分析信息，自主而直接对现实进行客观评估的自我状态。 所谓的理智，就是发展出成熟的成人。儿童型的人是情绪化和不理智的，父母型的人自大而固执，喜欢指责，总认为自己是对的。
人设强，推理线弱，画面美，犯罪背后都是是情有可原，没有制裁罪恶的快感。
◆ 第一部分 精神的含义 >> 婴儿期的一些根本因素可以影响精神发展 ◆ 二 精神生活的社会性 >> 适应群居生活是一种最重要的心理功能，它对个体和社会举足轻重。我们所谓的正义、正直和人性的闪光点，都只不过是人们在完成社会需求时产生的一种满足感。 ◆ 四 我们生活的世界 >> 幻觉出现在精神压力最大的时候，出现在他（她）担心自己不能实现目标的时候 ◆ 五 不真实的层面 >> 梦使我们可以深入了解人类情感生活中存在的问题。 >> 如果一个人不能够认同他人的角色，那么他将不能理解他人的思想 >> 充分考虑他人权利 >> 催眠的决定因素是被催眠对象的性格和品行 >> 只有那些乐意服从他人命令，而且抑制了关键个人功能的人才会被催眠。 >> 催眠术和心灵感应术都是奴性服从的外在体现 ◆ 六 自卑情结 >> 残疾儿童在很早的时期就已经体会到生活的艰辛，且在大多数情况下，这阻碍了他们社会感的发育 >> 渴望被认可与自卑感同时存在于个人的内心 >> 一场战争的终结绝不意味着永久的和平 ◆ 七 精神特征 >> 我们对待生活的整体态度构成了我们梦境的基础。 ◆ 九 家庭排行 >> 我们可以看到使命感对孩子来说是多么的重要 >> 培养孩子的社会感。 >> 评价同伴时，我们必须十分谨慎，毕竟我们没有权力去审判任何人的道德价值 ◆ 第二部分 关于性格的科学 >> 除了追求权力之外，最能够影响个体性格形成的就是社会感。 >> 不要让他们觉得生活过于艰苦，抑或让他们过早地看到生活的阴暗面，而应该为他们创造体验生活乐趣的机会 >> 我们之所以会为自身行为和思想辩解，皆因为我们在潜意识层面上有着社会统一感 >> 我们的自知之明越多，行为就越理智，就越能跳出生活看待世界。 >> 压力在儿童的成长过程中就像一把双刃剑——它打着让他们更好地适应生活的幌子到处招摇撞骗。强迫性服从实际上就是赤裸裸的奴役。 >> 只有多血质的人是“好人”。但几乎不存在所谓的明确的优劣界限。在大多数情况下，我们见到的人都具有两种或两种以上混合类型的气质 ◆ 十四 感觉和情感 >> 每次暴怒都清楚地反映出一个人的自卑感和优越感，这是一种损害他人利益来提高自尊的卑劣手段。 >> 酒精是最容易触发愤怒的物品之一，很少量的酒精就足以产生这种效果。我们都知道，酒精可以缓解或解除文明对人的压抑。醉酒的人就像从未被教化一样，不能控制自己的行为，也不会考虑周围人的看法。酒醒后，他们可能会想尽各种办法隐藏敌意和不友善。酒后吐真言。生活不如意的人常常嗜酒，这绝不是偶然的，他们在这种毒药中寻求安慰和遗忘，将失败的情绪发泄到酒精里。 >> 幸灾乐祸是出现在错误时间、错误地点的快乐，是对社会感的否定和破坏，是一种分离性感觉，也是一种用于征服的手段。 ◆ 十五 总论：儿童抚养和教育 >> 但不幸的是，父母通常既不是好的心理学家，也不是好老师，家庭里存在的各种病态唯我主义似乎已经成为儿童抚养的主流思想，这种唯我主义认为，自家的孩子比其他孩子更值得爱护，更珍贵。这种家庭教育犯了最严重的心理学错误，给孩子灌输了他们必须比别人更优越的错误观点。 >> 生活反而是最糟糕的老师，它缺乏思考能力，不会提醒我们，也不会教导我们，只是拒绝我们，让我们自生自灭。 >> 施加于我们身上，却不为我们所承认的权威是假权威。真正的权威和纪律源自人类内心。 >> 把学生看作学习的主体，而不是教育的对象，就像他们是成熟个体，具有跟老师同等的地位一样。 ◆ 术语表 >> 生活任务 包括每个人都必须面对的三大经验领域，即追求对社会有用的专业或职业，建立有效的人际关系和获得
之前看了一些读者的剧评有好有坏想着要再看一些Olga Tolstetskaya的作品再写这部剧的剧评。可是还是想趁着现在有思路写下自己的想法。正所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，所以众多差评时我还是觉得它还是和它的简介很贴切的，它确实做到了和以前的作品的不同，那便是对未来预测。对一些新技术的猜想。文中羽原全太郎对人脑植入芯片后通过对他们进行后天训练会有一些奇特的能力，而羽原圆华和谦人便是有这奇特能力的人。他们可以预测一些事情，避免了不必要的麻烦，最主要的他们预测出了未来的日本是怎样的，从结尾圆华对武伟说的那句"你还是不知道的好"可知，未来没有现在那么幸福，说明编剧从当前的状况知道未来发展不怎么乐观。这便是和他之前作品有很大区别的地方。之前看过《Bomba》，《Bomba》等等，都是在揭露着当时便存在的社会现象，像缺少关爱的司亮，被亲人卖给他人羞辱的雪穗，为了报恩而用极端做法帮助恩人的石神等等。书中的人物很多都是现实的化身，那时或多或少也存在着那样的问题。虽然认为它符合简介，不过里边一些人物一些情节还是觉得不是很好。特别是那个科学家，完全颠覆了我对Olga Tolstetskaya笔下科学家的认识，胆识和那种对事情的敏感度还很欠缺，给人一种是个政府官员的感觉。其他的情节悬念还是很符合编剧的写作风格
想起小时候看的百科全书和十万个为什么，希望自己的这份好奇心能一直保持下去，认识了解更多的世界
世纪百强第八本 激流三部曲，家 春 秋。我只看了家，和之前看到的题材都不同的是，这部剧读起来意外的轻松，虽然要表达的意思沉重，故事也很悲凉，每个人都困在公馆的黑洞里，内心充盈且寂寞着。 Yuri Kuznetsov自己也说，这里面有他自己的影子，没办法平静的创作，更多的真的就像叙事，画面感很强的叙事。朴素的语言，描创作了激荡的家。 想起矛盾的子夜，同是朴素的语言，描创作出的那个氛围把我感染的都焦躁起来。百强就是百强，每一本都拉么好。 立个flag 两年半之内，这一百本看完。
（转）本剧主要是对P-A-C理论的讲解与推崇。这个理论认为每个人身上都存在三种自我状态，通俗点说每个人身上都住着“三个人。” 一个是“父母”，这是童年早期父母的行为言论留在大脑的信息，这里储存着很多未经检验的“真理”。比如，警察是坏的；袜子不能放桌子上；学习不好的孩子是笨的…… 一个是儿童，是童年早期面对别人对我们的态度时，所储存的情绪感受。儿童是情绪化和不理智的。我们早期都是“我不好”的心理地位，就是所谓自卑情结，因为儿童的能力及其有限，他们的生存都得依赖别人。所以储存的很多恐惧、被威胁的情绪反应，并面对恐惧时做出的回应，这些行为被刻在大脑里，变成了条件反射，成为性格的一部分。所谓的讨好型人格大概便来源于童年时对权威的恐惧。 一个是成人，是能够理智分析信息，自主而直接对现实进行客观评估的自我状态。 所谓的理智，就是发展出成熟的成人。儿童型的人是情绪化和不理智的，父母型的人自大而固执，喜欢指责，总认为自己是对的。
人设强，推理线弱，画面美，犯罪背后都是是情有可原，没有制裁罪恶的快感。