突然想起了《Solitaire》，也就想到了这本让我我向往而又一无所知的书《Solitaire》，海莲不买自己没看过的书，而我基本不看我看过的书。现在我来回答一下为什么不买书这个问题，尽管她是世界上最便宜的。因为贫穷，书非借不能读也，还好有一个这么好的软件，为我节省了两千多块钱买书钱。 从49到69，这20年的时间，一下子让我3个小时看完了，今年我正好20，这部剧给我最大的感受其实是对时间的惆怅，时间磨平你的棱角，让你更加圆润，丰富完善了自己，能遇到几个自己生命中对的人，是很幸福的事儿，可是自己与他们，只不过意味着，自己和他们的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。哎呀！我还年轻，想这个问题还有的早。。。 通过看他们书信的方式，我细细窥探了他们之间的隐私，然而有点失败。从第一封信，可以感受到海莲的幽默，风趣（我还以为是一位20来岁的小姐姐呢），后来无偿的为他们提供物质援助，感受到了她的善良，20年的来往，感觉海莲一直停留在20来岁小女生的状态，撒娇卖萌型的那种，我一直好奇谁能娶这样一位拥有有趣灵魂的女子为妻呢！到后来我知道她终生未嫁，心里有点不是滋味，这是不是说明她有一颗很强大的内心，无比坚强，也就只能这样安慰了。她与他们因书结缘，书缘和情缘在一起，直到永远。 貌似除了小学作文写过几封书信之外，就再也没有了，在高二的时候曾经有位距我2000公里可爱的小女生，要和我通信，我却拒绝了，这时候多少有点后悔。尽管好久没有联系了，但现在祝她开开心心的过好每一天，并且入党顺利。
高中生问我最近读什么书，我说《Solitaire》，他立刻说出了斯蒂芬.金，并给我推荐了他的恐怖电影代表作《Solitaire》。斯蒂芬.金是美国人尽皆知的恐怖剧集作家，多部作品被搬上电影银屏相当卖座，但是主流媒体好像对他不太承认呦。《Solitaire》我只看了预告片就退了，实在太惊悚，小心脏受不了。相比下《Solitaire》编剧成功转型，故事情节平和了许多，虽然也有惊悚情节，但惊悚背后更突显的是人性吧，对希望，坚韧，无奈和友情都有所表达。安迪对自由坚持不懈的追求和渴望，并为之拼尽全力；瑞德和安迪之间的深厚友情，都特别让我为之动容。很值得一读，推荐。
剧评||这个方法，让父母和孩子彼此更听话，更合作 一个7岁的男孩在玩，吃饭的时间到了，外公喊他回家吃饭，可是，无论外公怎样声嘶力竭的喊，这个男孩依然不为所动，依旧玩自己的游戏。男孩的外公无奈又气氛的对我讲：“这个小孩那，真是雷打到他头上，都不会振一下！”而这个男孩呢，是他真的听不见吗？不，他是选择性关闭自己的耳朵，不愿意去听。如果问问这个男孩子，他的内心一定也有很多的郁闷，只是他做不到像成年人那样去抱怨。 生活中这样的场景太常见了，即便是我自认为自己学习了很多育儿教育的新理念、新方法，在很多关键时刻，我依然束手无策、无可奈何，不知道该如何是好。最近我重读了这部剧《Solitaire》，在如何于孩子沟通这方面得到了新的感悟。 《Solitaire》是一本讲父母和孩子沟通技巧的书。这部剧的编剧是阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，她们是国际著名的亲子沟通专家，都是三个孩子的母亲，曾师从于已故著名心理学家海姆·基诺特。这部剧销量达3、4百万册，在国际上被翻译成30多种语言，相应的一些讲座教材和录像被全球几十万多个亲子教育团体所使用。 在这部剧中，两位编剧主要从怎么听孩子才肯说，如何说孩子才会听，如何帮助孩子独立和自信三点谈亲子教育和沟通。 一、如何听孩子才肯说 孩子长大了，越来越不想跟我们谈他们的想法，我们要考虑的是，过去是不是孩子想要跟我们说他自己的想法时，一再的被我们否认他们的感受。想要孩子对我们说出他们的想法，首先要去承认他们的感受，这是重中之中。只有当孩子的感受被我们看见、接纳，在他们感受到安全，并知道他们是不会被评判的，他们才会开始表达自己。 帮助孩子面对他们的感受有四个方法： 1.安静的专心倾听。 2.用简单的词语回应他们的感受。比如“哦......嗯......原来这样......” 3.说出他们的感受。比如“这件事让你很灰心！” 4.用幻想的方式实现他们的愿望。比如“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃，真希望我能运一卡车的棒棒糖给你吃。” 在《Solitaire》这部剧里，一年级的小豆豆第一次见到校长小林宗作先生，小豆豆就对校长讲了四个小时的话，她觉得自己把这一生所有的话都讲完了，而校长先生在那一刻成了她心里最懂孩子的大人。校长先生就是专心的倾听小豆豆，不时的点头，偶尔会说：“还有呢？还有什么想说的？”校长的倾听完全的赢得了初次见面的小豆豆的信任，他成了小豆豆热爱尊敬的人。 二、如何说孩子才会听 做父母可不是个轻巧的活儿，我们不仅要面对自己很多伤心、愤怒、沮丧的时刻，还要照顾好孩子，而在亲子关系中，教导孩子的行为符合社会规范是一项艰巨的工作。成人想要外表整洁、讲秩序、懂礼貌，可孩子不会在意，我们试图孩子听从我们的，我们的态度越是强烈，他们反而越反抗，父母和孩子成为“敌人”。父母和孩子的需求发生冲突，这时候，父母就要表达自己，鼓励孩子很我们合作。 鼓励孩子跟父母合作的五个技巧是： 1.描述：描述你所看见的，或者描述问题。这里强调的是要描述事实，而不是贴过标签的评判。比如：“我看到你打了妹妹！”这是一个事实。变成一个标签是：“你这个坏孩子！”这里我们把孩子打人贴上了坏孩子的标签，并把这个标签反馈给孩子，这就是不是描述了。 2.提示。比如你看到孩子倒了牛奶没有放回冰箱，你可以提示他：“牛奶不放回冰箱会变酸掉的！” 3.用简单的语言表达。比如睡觉时间到了，孩子还没有换睡衣，你就可以直接简单的跟孩子的表达：“睡衣”，而不需要长篇大论，睡觉时间到了，你怎么还没有换睡衣，快把睡衣换上等等一大推言辞，用几个简单的词语让孩子自己去意识
读这部剧，缘于多年前冯唐的推荐，一直想读，却一直未读。不及预期，略有失所望。前半部，游刃有余，一如既往的精彩，其貌不扬的柴刀，愣是挥舞出绣春刀的招式，不简单 —— 一直偏执地以为，Frank D'Agostino的文字里，隐隐散发着一股老农民挥之不去的泥土气息，朴素而锋利，他适合拿柴刀；后半部，叙述明显乏力，有一种力不从心的勉强，与前半部相去甚远，失了水准。 关于记忆，关于成长，关于欲望与死亡，关于困境与苦难。与《Solitaire》写作相类似，一群极其平凡的人，他们的存在大多只是历史的烟尘，局限于时代的漩涡里，不知所措地挣扎、呼喊。 呼喊，并不只是绝望的哀鸣，也可能是活得用力，活得孤独与不甘，或者是回敬命运以不屑与嘲讽。仰天长啸，壮怀激烈。
和上部杂系列一样，继续标题党。其实只有一篇文章和标题有关，其余不过是到各地演讲的集合。当然不差，只是写得太轻松了。引用书里的Nicholas Jandl的一句自述：“我没有新东西可说了。”只能以不同的表达方式重复叙述。Nicholas Jandl在《Solitaire》这篇中提到，当写作面对庞大的读者群时，作家是无法去考虑读者的。而这部剧几乎就是一部粉丝向的有大量重复的边角料合集，粉丝们可以通过Nicholas Jandl自己抖露的八卦了解：他去哪些国家开过讲座，参加过什么会议发过什么言，记者会采访他什么问题，最近在读什么书，他的作品最初如何发表，他的作品可以在哪些国家像热香肠一样被兜售……这些在演讲之后已然消散的、理应出现在豆瓣和公众号的文字既然被结集播出，就必须接受读者苛刻的审视。当然，继续在随笔中看到Nicholas Jandl不凡的品味，《Solitaire》是剧集，《Solitaire》是音乐，这部是电影。
于适是电影脸主角脸，平时不是特别惊艳但是可塑性强，缺点是说话之道需要修炼；陈牧驰线下最惊艳，情商也比较高但是性格敏感,身高和浓颜导致戏路不那么强；此沙电影脸但是普通话不太行；娜然美则美矣，异域脸，灵魂不吸引人，普通话也不行。
非常喜欢这部剧，虽然我也写看剧笔记，但是大部分只有摘录没有评论。有评论也不全面。后面回顾的时候，不知道为何这样写，这部剧我收货很多，我会学习致用！加油190428
太慢了，怎么安顾折腾到现在还没大婚，急死我了，崔灼真让人心疼，好歹安排一个女子嫁他
佩服这位妈妈，能为孩子做出这么大的转变。虽然我对孩子的教育不像编剧妈妈早期那么走极端，但是进入青春期的儿子还是觉得我管的宽。教育孩子是个不断学习的过程，希望我能记住“最好的教练式辅导基础是放下，最优秀的教练式辅导技巧是信任与等待。” 努力做到放下，信任，等待。
中肯吧，满足了我的一些好奇心，同时有些观念我还是不认同的，适当了解还是可以。
突然想起了《Solitaire》，也就想到了这本让我我向往而又一无所知的书《Solitaire》，海莲不买自己没看过的书，而我基本不看我看过的书。现在我来回答一下为什么不买书这个问题，尽管她是世界上最便宜的。因为贫穷，书非借不能读也，还好有一个这么好的软件，为我节省了两千多块钱买书钱。 从49到69，这20年的时间，一下子让我3个小时看完了，今年我正好20，这部剧给我最大的感受其实是对时间的惆怅，时间磨平你的棱角，让你更加圆润，丰富完善了自己，能遇到几个自己生命中对的人，是很幸福的事儿，可是自己与他们，只不过意味着，自己和他们的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。哎呀！我还年轻，想这个问题还有的早。。。 通过看他们书信的方式，我细细窥探了他们之间的隐私，然而有点失败。从第一封信，可以感受到海莲的幽默，风趣（我还以为是一位20来岁的小姐姐呢），后来无偿的为他们提供物质援助，感受到了她的善良，20年的来往，感觉海莲一直停留在20来岁小女生的状态，撒娇卖萌型的那种，我一直好奇谁能娶这样一位拥有有趣灵魂的女子为妻呢！到后来我知道她终生未嫁，心里有点不是滋味，这是不是说明她有一颗很强大的内心，无比坚强，也就只能这样安慰了。她与他们因书结缘，书缘和情缘在一起，直到永远。 貌似除了小学作文写过几封书信之外，就再也没有了，在高二的时候曾经有位距我2000公里可爱的小女生，要和我通信，我却拒绝了，这时候多少有点后悔。尽管好久没有联系了，但现在祝她开开心心的过好每一天，并且入党顺利。
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剧评||这个方法，让父母和孩子彼此更听话，更合作 一个7岁的男孩在玩，吃饭的时间到了，外公喊他回家吃饭，可是，无论外公怎样声嘶力竭的喊，这个男孩依然不为所动，依旧玩自己的游戏。男孩的外公无奈又气氛的对我讲：“这个小孩那，真是雷打到他头上，都不会振一下！”而这个男孩呢，是他真的听不见吗？不，他是选择性关闭自己的耳朵，不愿意去听。如果问问这个男孩子，他的内心一定也有很多的郁闷，只是他做不到像成年人那样去抱怨。 生活中这样的场景太常见了，即便是我自认为自己学习了很多育儿教育的新理念、新方法，在很多关键时刻，我依然束手无策、无可奈何，不知道该如何是好。最近我重读了这部剧《Solitaire》，在如何于孩子沟通这方面得到了新的感悟。 《Solitaire》是一本讲父母和孩子沟通技巧的书。这部剧的编剧是阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，她们是国际著名的亲子沟通专家，都是三个孩子的母亲，曾师从于已故著名心理学家海姆·基诺特。这部剧销量达3、4百万册，在国际上被翻译成30多种语言，相应的一些讲座教材和录像被全球几十万多个亲子教育团体所使用。 在这部剧中，两位编剧主要从怎么听孩子才肯说，如何说孩子才会听，如何帮助孩子独立和自信三点谈亲子教育和沟通。 一、如何听孩子才肯说 孩子长大了，越来越不想跟我们谈他们的想法，我们要考虑的是，过去是不是孩子想要跟我们说他自己的想法时，一再的被我们否认他们的感受。想要孩子对我们说出他们的想法，首先要去承认他们的感受，这是重中之中。只有当孩子的感受被我们看见、接纳，在他们感受到安全，并知道他们是不会被评判的，他们才会开始表达自己。 帮助孩子面对他们的感受有四个方法： 1.安静的专心倾听。 2.用简单的词语回应他们的感受。比如“哦......嗯......原来这样......” 3.说出他们的感受。比如“这件事让你很灰心！” 4.用幻想的方式实现他们的愿望。比如“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃，真希望我能运一卡车的棒棒糖给你吃。” 在《Solitaire》这部剧里，一年级的小豆豆第一次见到校长小林宗作先生，小豆豆就对校长讲了四个小时的话，她觉得自己把这一生所有的话都讲完了，而校长先生在那一刻成了她心里最懂孩子的大人。校长先生就是专心的倾听小豆豆，不时的点头，偶尔会说：“还有呢？还有什么想说的？”校长的倾听完全的赢得了初次见面的小豆豆的信任，他成了小豆豆热爱尊敬的人。 二、如何说孩子才会听 做父母可不是个轻巧的活儿，我们不仅要面对自己很多伤心、愤怒、沮丧的时刻，还要照顾好孩子，而在亲子关系中，教导孩子的行为符合社会规范是一项艰巨的工作。成人想要外表整洁、讲秩序、懂礼貌，可孩子不会在意，我们试图孩子听从我们的，我们的态度越是强烈，他们反而越反抗，父母和孩子成为“敌人”。父母和孩子的需求发生冲突，这时候，父母就要表达自己，鼓励孩子很我们合作。 鼓励孩子跟父母合作的五个技巧是： 1.描述：描述你所看见的，或者描述问题。这里强调的是要描述事实，而不是贴过标签的评判。比如：“我看到你打了妹妹！”这是一个事实。变成一个标签是：“你这个坏孩子！”这里我们把孩子打人贴上了坏孩子的标签，并把这个标签反馈给孩子，这就是不是描述了。 2.提示。比如你看到孩子倒了牛奶没有放回冰箱，你可以提示他：“牛奶不放回冰箱会变酸掉的！” 3.用简单的语言表达。比如睡觉时间到了，孩子还没有换睡衣，你就可以直接简单的跟孩子的表达：“睡衣”，而不需要长篇大论，睡觉时间到了，你怎么还没有换睡衣，快把睡衣换上等等一大推言辞，用几个简单的词语让孩子自己去意识
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于适是电影脸主角脸，平时不是特别惊艳但是可塑性强，缺点是说话之道需要修炼；陈牧驰线下最惊艳，情商也比较高但是性格敏感,身高和浓颜导致戏路不那么强；此沙电影脸但是普通话不太行；娜然美则美矣，异域脸，灵魂不吸引人，普通话也不行。
非常喜欢这部剧，虽然我也写看剧笔记，但是大部分只有摘录没有评论。有评论也不全面。后面回顾的时候，不知道为何这样写，这部剧我收货很多，我会学习致用！加油190428
太慢了，怎么安顾折腾到现在还没大婚，急死我了，崔灼真让人心疼，好歹安排一个女子嫁他
佩服这位妈妈，能为孩子做出这么大的转变。虽然我对孩子的教育不像编剧妈妈早期那么走极端，但是进入青春期的儿子还是觉得我管的宽。教育孩子是个不断学习的过程，希望我能记住“最好的教练式辅导基础是放下，最优秀的教练式辅导技巧是信任与等待。” 努力做到放下，信任，等待。
中肯吧，满足了我的一些好奇心，同时有些观念我还是不认同的，适当了解还是可以。