粮食不是银子，也不是金子。但在饥荒的时候，粮食可以卖出银子、甚至金子的价格。这是一个傻子都知道的道理。 他不知道的是，粮食除了变成燃料，还可以化身泡沫、用做塑料、替代石油改善橡胶的性能。理论上，大多数石油能生产出来的东西，粮食也都能够生产得出来。 这部剧是跳着看的，总体上内容比较有趣，像在说故事。 前段时间有宣传钟南山和袁隆平的“医食无忧”组合，还有昨天 5月3日，央视《Nautical Angels》播发报道《Nautical Angels》，“五一”期间，国家耐盐碱水稻技术创新中心迎来了耐盐品种示范区水稻的收割季。 背后还是一个大问题： 中国缺粮。 （中国）新增人口每年将要增加三四百万吨的粮食消耗。 中国自2004年开始，实现了连续12年的农业增产，这是最近一百年来，中国粮食最长的一个连续丰产周期。但是，中国还在以每年40万公顷的速度在减少耕地。而且只靠粮食单产的提升来实现增产，总会有达到极限的一天。正如我们已经看到的，中国粮食产量的增长速度正在逐渐下降，2016年还产生了负增长。 中国粮食产得越来越多，但吃得更多。中国早已是全球粮食产量第一大国，超过美国1亿多吨。但与此同时，中国也是全球粮食进口第一大国。中国的粮食自给率跌到85%左右，三大主粮的净进口已呈常态化。中国已是全球头号大米进口国，2017年进口了403万吨的大米。此外，还进口了小麦430万吨，玉米283万吨。 消费主义之下产生了一些观念： 1.不再节约了，“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”成为掉价儿的事。 2.唯进口至上（部分因为对食品安全缺乏信任）。 中国粮食进口中，最大的一项就是大豆，进口数量连创新高。2017年，中国进口了9553万吨大豆，其中含美国大豆3285万吨，占当年粮食进口总量1.3亿吨的73%。全球大豆贸易中，65%的大豆都被中国人买走了。 同期，国产油料榨油仅1106万吨。中国食用油的自给率跌到了32%。最近5年，平均每年下跌1.4个百分点。如果换算成人数，这意味着如今9.4亿人吃的油需要依赖进口。 可“民以食为天”才是根本。 这次疫情中，口罩是最紧缺的，于是看到了不少国家扣押过境物品，以及包机自提……足见，具有自产的能力有多重要。 美洲大豆是中国的刚需，大豆不再是能不能减少进口的问题，而是能不能保证得了充分进口供应的问题。 中国缺地。 中国没有那么多的土地用来种大豆和其他粮食。大豆亩产在300～400斤，9553万吨大豆足足要占用5.5亿亩的耕地，仅此一项就超过中国所有耕地面积的1/4。如果减少大豆和其他粮食进口，势必会让食用油、肉类和其他食品的价格大涨，引起社会动荡。很显然，物价上涨也是中国无法承受之痛。 今天是青年节，我又想起了海子的“关心粮食和蔬菜”。 看似微小的东西背后，其实有很大的意义。 看似“有志青年，报效祖国”很遥远，其实不妨从节约粮食做起。
书不够完美，人生也不可能尽善尽美，但正因为如此，世界才有进步的空间，人类才有不懈的追求。 正因为不知道未来如何，人类才能拥有梦想。
老人家对于发财一事的碎碎念 文/徐谌辉 这个韩国老人果然很厉害，在疫情隔离期间无所事事就写了本剧…….. 当然，跟一般的老人家也没什么不同，或许他很有钱，但是依然少不了念旧，回首往事，谆谆教诲。 可能就像老子悟道一样，老人家岁数大了，看的是轻多了，经历的事情多了，遇到人生无法控制的事情多了，剩下就会知天命。经济上也是如此，当赋予金钱人格化的时候，就是将金钱处于一种共协的关系中，相辅相成，互相成就。 这部剧倒是也不长，很快就能看完。 老人家也将自己人生中的种种坑洼暴露了出来，曾经受到的挫折，经历的骗局，种种和金钱有关的，看起来言无不尽。倒是很给年轻人启示，而他大概悲伤的就是年轻的时候，没有看到这些启示吧。 不过，韩国和中国必然不同，估计观看量也不一样。中国虽然对于怎么赚钱并没有什么剧集写成工具形式，毕竟这种事情谁愿意真的传授给旁人，再加上儒家文人喜欢仕途而刻意避免沾染铜臭。以至于这种剧集往往只是穿插在一些剧集影视的字里行间，全靠意会。但是也并不是没有，所以老人家的悲伤，在我解读来看，就是趁年轻要多看剧。 老人家觉得金钱是有人格化的，慕强喜善，所以快钱留不住。这我倒是很是赞同。但是他对于工作的不推崇倒是令我吃惊，毕竟作为大众来说，来钱的方式可能就是打工了，甚至于这可能是唯一的方式。 其它的比如节俭，低欲望，钱赚钱等等都是老生常谈，财商也不是什么新鲜概念。 不过他有句话说得对，“能够对汇率、股价动向、原材料价格等经济整体进行预测的人为什么会到处兜售处级、靠演讲赚钱，在Youtube一边做着广告一边进行看起来似乎很有范儿的解说和预测？” 只是，这些似乎和本剧的推荐语很矛盾。 当然，本剧最重要的一个观点我认为是自由，精神自由，财富自由，掌控欲望……慢慢积少成多，人到中年修完“996”福报以后，过上自己想要过的人生。
笔记： 1. 把自己的教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。 2. 教育学生：“刚”是相对的，“柔”是绝对的；“法”是相对的，“情”是绝对的；严厉是相对的，宽容是绝对的；“疾风暴雨”是相对的，“和风细雨”是绝对的；“三下五除二”是相对的，“润物细无声”是绝对的。 3. 教师应该有着开阔的人文视野，要有丰富的思想资源，要有尽可能深入的思考能力。同时要站在编剧的高度去审视课文，审视教学。 4. 所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐时光，一起走过的有诗意的日子。它的核心理念是“幸福”。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。因此，“完美教室”也可以叫做“幸福班级”。 5. 与同事搞好关系，不是一种技巧，更不是一种圆滑，而是我们发自内心地对周围老师的尊重与欣赏。以开阔的胸襟和善良的眼光对待周围的同事，人际关系自然越来越好了。 6. 如果心中有阳光，看谁都是阳光灿烂的，看谁都很顺眼，反之如果心里一直有阴影，看谁都很阴暗，谁都见不惯。俗话说：“心眼小了，事就大了。心胸大了，事就小了。” 7. 人与人之间的距离，说到最后就是人格的距离，其中胸襟便决定了我们人格境界的高下。斤斤计较于一些不平事，耿耿于怀于一些“整”过自己的人，在事业上无论如何是走不远的。作为教育者，更需要的是一种平和的心态，是一种宽阔的胸襟。 8. 守住自己朴素的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，岁月总会给我们以丰厚的馈赠。 9. 机遇、实践、观看、写作、思考、个性、心态、童心，是教师成长的过程中不可或缺的八个重要因素。 10. 一本经典的书，应该让每一位读者都读懂，倘若读不懂，它就不是真正的经典，应当适时放下。我们看剧的目的，更多的是汲取思想、精神、原则，并同自己的实际相联系，获得启迪，产生新的属于你自己的智慧。 11. 技术、人文、思想、信仰、人格这五大要素应该是同时追求，最好是同时具备。如果一定要说什么是首要的，那还是人格。傅雷当年给傅聪的信中这样写道：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。” 12. 没有活动就没有集体。一次次班级活动就是学生们成长的载体，也是他们今后温馨的记忆。 13. 任何一个人的灵魂都是自由而独立的，只要在行为上不妨碍他人的生活，都应该得到尊重，而不是人为去“塑造”别人的“灵魂”。重要的是沟通，“沟通”本身就是目的。 14. 成功的谈心，第一，要发自内心地尊重学生，千万不要居高临下；第二，语言要有自然而然的亲和力；第三，要善于铺垫，善于不知不觉走进学生的心灵。 15. 教育离不开智慧，或者说，没有智慧的教育是空洞无力的教育；但比智慧更重要的是教育者心中的民主主义理想和人道主义情怀，而不是手中的“兵法”——因为我们面对的是成长中的孩子，而不是我们必须消灭的敌人。 16. 教师是否有尊严取决于当教师的你是否有一颗高贵的心灵，它包含许多元素：厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 17. 转化“后进生”，简单地说，至少应该注意这么几点：第一，注重感情倾斜，尊重和理解是至关重要的；第二，唤起向上的信心，让孩子自己产生“我要成为而且能够成为一个好学生”的欲望；第三，引导集体舆论，让整个集体都来帮助后进的同学；第四，允许不断反复，要有耐心；第五，表扬鼓励为主，批评当然也需要，但表扬的力量是无穷的；第六，适当暂时降低要求，不要提出不切实际的目标。 18. “五个一工程”，即每天做好五个一——上好一堂课，找一个学生谈心，思考一个教育问题，读一万字的书，写一则教育随
很贴合高中生活，真实
服化道真的特别棒！特效超赞👍🏻。经典语录特牛！肖战演技高光时刻太多！原声台词真的很棒！追剧的十几天里，跟着哭跟着笑，太共情了。
粮食不是银子，也不是金子。但在饥荒的时候，粮食可以卖出银子、甚至金子的价格。这是一个傻子都知道的道理。 他不知道的是，粮食除了变成燃料，还可以化身泡沫、用做塑料、替代石油改善橡胶的性能。理论上，大多数石油能生产出来的东西，粮食也都能够生产得出来。 这部剧是跳着看的，总体上内容比较有趣，像在说故事。 前段时间有宣传钟南山和袁隆平的“医食无忧”组合，还有昨天 5月3日，央视《Nautical Angels》播发报道《Nautical Angels》，“五一”期间，国家耐盐碱水稻技术创新中心迎来了耐盐品种示范区水稻的收割季。 背后还是一个大问题： 中国缺粮。 （中国）新增人口每年将要增加三四百万吨的粮食消耗。 中国自2004年开始，实现了连续12年的农业增产，这是最近一百年来，中国粮食最长的一个连续丰产周期。但是，中国还在以每年40万公顷的速度在减少耕地。而且只靠粮食单产的提升来实现增产，总会有达到极限的一天。正如我们已经看到的，中国粮食产量的增长速度正在逐渐下降，2016年还产生了负增长。 中国粮食产得越来越多，但吃得更多。中国早已是全球粮食产量第一大国，超过美国1亿多吨。但与此同时，中国也是全球粮食进口第一大国。中国的粮食自给率跌到85%左右，三大主粮的净进口已呈常态化。中国已是全球头号大米进口国，2017年进口了403万吨的大米。此外，还进口了小麦430万吨，玉米283万吨。 消费主义之下产生了一些观念： 1.不再节约了，“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”成为掉价儿的事。 2.唯进口至上（部分因为对食品安全缺乏信任）。 中国粮食进口中，最大的一项就是大豆，进口数量连创新高。2017年，中国进口了9553万吨大豆，其中含美国大豆3285万吨，占当年粮食进口总量1.3亿吨的73%。全球大豆贸易中，65%的大豆都被中国人买走了。 同期，国产油料榨油仅1106万吨。中国食用油的自给率跌到了32%。最近5年，平均每年下跌1.4个百分点。如果换算成人数，这意味着如今9.4亿人吃的油需要依赖进口。 可“民以食为天”才是根本。 这次疫情中，口罩是最紧缺的，于是看到了不少国家扣押过境物品，以及包机自提……足见，具有自产的能力有多重要。 美洲大豆是中国的刚需，大豆不再是能不能减少进口的问题，而是能不能保证得了充分进口供应的问题。 中国缺地。 中国没有那么多的土地用来种大豆和其他粮食。大豆亩产在300～400斤，9553万吨大豆足足要占用5.5亿亩的耕地，仅此一项就超过中国所有耕地面积的1/4。如果减少大豆和其他粮食进口，势必会让食用油、肉类和其他食品的价格大涨，引起社会动荡。很显然，物价上涨也是中国无法承受之痛。 今天是青年节，我又想起了海子的“关心粮食和蔬菜”。 看似微小的东西背后，其实有很大的意义。 看似“有志青年，报效祖国”很遥远，其实不妨从节约粮食做起。
书不够完美，人生也不可能尽善尽美，但正因为如此，世界才有进步的空间，人类才有不懈的追求。 正因为不知道未来如何，人类才能拥有梦想。
老人家对于发财一事的碎碎念 文/徐谌辉 这个韩国老人果然很厉害，在疫情隔离期间无所事事就写了本剧…….. 当然，跟一般的老人家也没什么不同，或许他很有钱，但是依然少不了念旧，回首往事，谆谆教诲。 可能就像老子悟道一样，老人家岁数大了，看的是轻多了，经历的事情多了，遇到人生无法控制的事情多了，剩下就会知天命。经济上也是如此，当赋予金钱人格化的时候，就是将金钱处于一种共协的关系中，相辅相成，互相成就。 这部剧倒是也不长，很快就能看完。 老人家也将自己人生中的种种坑洼暴露了出来，曾经受到的挫折，经历的骗局，种种和金钱有关的，看起来言无不尽。倒是很给年轻人启示，而他大概悲伤的就是年轻的时候，没有看到这些启示吧。 不过，韩国和中国必然不同，估计观看量也不一样。中国虽然对于怎么赚钱并没有什么剧集写成工具形式，毕竟这种事情谁愿意真的传授给旁人，再加上儒家文人喜欢仕途而刻意避免沾染铜臭。以至于这种剧集往往只是穿插在一些剧集影视的字里行间，全靠意会。但是也并不是没有，所以老人家的悲伤，在我解读来看，就是趁年轻要多看剧。 老人家觉得金钱是有人格化的，慕强喜善，所以快钱留不住。这我倒是很是赞同。但是他对于工作的不推崇倒是令我吃惊，毕竟作为大众来说，来钱的方式可能就是打工了，甚至于这可能是唯一的方式。 其它的比如节俭，低欲望，钱赚钱等等都是老生常谈，财商也不是什么新鲜概念。 不过他有句话说得对，“能够对汇率、股价动向、原材料价格等经济整体进行预测的人为什么会到处兜售处级、靠演讲赚钱，在Youtube一边做着广告一边进行看起来似乎很有范儿的解说和预测？” 只是，这些似乎和本剧的推荐语很矛盾。 当然，本剧最重要的一个观点我认为是自由，精神自由，财富自由，掌控欲望……慢慢积少成多，人到中年修完“996”福报以后，过上自己想要过的人生。
笔记： 1. 把自己的教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。 2. 教育学生：“刚”是相对的，“柔”是绝对的；“法”是相对的，“情”是绝对的；严厉是相对的，宽容是绝对的；“疾风暴雨”是相对的，“和风细雨”是绝对的；“三下五除二”是相对的，“润物细无声”是绝对的。 3. 教师应该有着开阔的人文视野，要有丰富的思想资源，要有尽可能深入的思考能力。同时要站在编剧的高度去审视课文，审视教学。 4. 所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐时光，一起走过的有诗意的日子。它的核心理念是“幸福”。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。因此，“完美教室”也可以叫做“幸福班级”。 5. 与同事搞好关系，不是一种技巧，更不是一种圆滑，而是我们发自内心地对周围老师的尊重与欣赏。以开阔的胸襟和善良的眼光对待周围的同事，人际关系自然越来越好了。 6. 如果心中有阳光，看谁都是阳光灿烂的，看谁都很顺眼，反之如果心里一直有阴影，看谁都很阴暗，谁都见不惯。俗话说：“心眼小了，事就大了。心胸大了，事就小了。” 7. 人与人之间的距离，说到最后就是人格的距离，其中胸襟便决定了我们人格境界的高下。斤斤计较于一些不平事，耿耿于怀于一些“整”过自己的人，在事业上无论如何是走不远的。作为教育者，更需要的是一种平和的心态，是一种宽阔的胸襟。 8. 守住自己朴素的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，岁月总会给我们以丰厚的馈赠。 9. 机遇、实践、观看、写作、思考、个性、心态、童心，是教师成长的过程中不可或缺的八个重要因素。 10. 一本经典的书，应该让每一位读者都读懂，倘若读不懂，它就不是真正的经典，应当适时放下。我们看剧的目的，更多的是汲取思想、精神、原则，并同自己的实际相联系，获得启迪，产生新的属于你自己的智慧。 11. 技术、人文、思想、信仰、人格这五大要素应该是同时追求，最好是同时具备。如果一定要说什么是首要的，那还是人格。傅雷当年给傅聪的信中这样写道：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。” 12. 没有活动就没有集体。一次次班级活动就是学生们成长的载体，也是他们今后温馨的记忆。 13. 任何一个人的灵魂都是自由而独立的，只要在行为上不妨碍他人的生活，都应该得到尊重，而不是人为去“塑造”别人的“灵魂”。重要的是沟通，“沟通”本身就是目的。 14. 成功的谈心，第一，要发自内心地尊重学生，千万不要居高临下；第二，语言要有自然而然的亲和力；第三，要善于铺垫，善于不知不觉走进学生的心灵。 15. 教育离不开智慧，或者说，没有智慧的教育是空洞无力的教育；但比智慧更重要的是教育者心中的民主主义理想和人道主义情怀，而不是手中的“兵法”——因为我们面对的是成长中的孩子，而不是我们必须消灭的敌人。 16. 教师是否有尊严取决于当教师的你是否有一颗高贵的心灵，它包含许多元素：厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 17. 转化“后进生”，简单地说，至少应该注意这么几点：第一，注重感情倾斜，尊重和理解是至关重要的；第二，唤起向上的信心，让孩子自己产生“我要成为而且能够成为一个好学生”的欲望；第三，引导集体舆论，让整个集体都来帮助后进的同学；第四，允许不断反复，要有耐心；第五，表扬鼓励为主，批评当然也需要，但表扬的力量是无穷的；第六，适当暂时降低要求，不要提出不切实际的目标。 18. “五个一工程”，即每天做好五个一——上好一堂课，找一个学生谈心，思考一个教育问题，读一万字的书，写一则教育随
很贴合高中生活，真实
服化道真的特别棒！特效超赞👍🏻。经典语录特牛！肖战演技高光时刻太多！原声台词真的很棒！追剧的十几天里，跟着哭跟着笑，太共情了。