断断续续看了数天，大部分内容虽然忘了，但正如它所说的，核心重点会在不同集数反复提到以辅助记忆。在此总结一下几个我很感兴趣的方法，以及一些印象很深的片段。 ●主动检索 就是主动回忆。比如： 1> 学完新课后，回想学过的内容。复习时亦是如此，可以画思维导图，辅助记忆，理清逻辑。 2> 小测验：学完新课后，提问题自测，通过解答问题，回忆所学内容。 3> 问题很重要，它代表你遗忘的或未学习过的点，提出问题，成功80%，不解决，前功尽弃。要不然不提，要不然就及时解决！ ●间隔练习 即定期自测，比如： 1> 每周，或两周等，以回忆或试题的形式，复习前段时间所学内容。 2> 延时反馈。遇到遗忘的点，不要立刻切集。等到整个回忆过程结束，或者试题做完。 3> 动态测验。测验→反思，间隔练习→再次测验 4> 掌握得越好的东西，就越不用经常练习。只要这个知识很重要，需要记忆，它就永远不会从你的练习盒子里彻底消失。 ●穿插练习 将不同分类的题目混合在一起进行练习。比如世界史和古代史一起，先秦史和明清史一起，制度和事件一起等等。 警惕🚫 流畅错觉、记忆错觉 你无法从不擅长的事中学到知识（因此要寻找客观标准） 印象较深🍉 医生的例子 那是一种耐性和强大的心理素质。如果我们身边，每天都有人在高压状态下镇定自若，你还有什么理由因为什么事情而心态崩溃，有什么理由认为没耐性就不能磨练出耐性。 抽记卡 果使用抽认卡，不要去除那些已经正确回答了好几遍的卡片，要不停地打乱卡片的顺序考查自己，直到你掌握得相当熟练。之后可以把它们放到一边，但是你还要定期复习，频率大概是每月一次。
这个故事写活了“程立”，看完就中了毒，脑中一直循环两个字“程立、程立……”.曾经也遇到一个像程立那样高情商的人，每每看到程立与寻宝的对话，就有种错觉，仿佛听到曾经的那些对话,“你的过去我不曾出现，你的未来我也不复存在”……
一个之前我认为挺有Sense的人介绍我看的，看完大跌眼镜。一句台词印象特别深刻，剧中A对即将要死的B问道：发生了什么事儿？弥留之际的B说：废话我就不多说了，事情是..^^%*^^*! 你TM自己都知道自己要快死的人，你还非得废话的说“废话我就不多说了吗？”
即日启程Set Off——近八十岁的祁老人唯一愿望。祁老人希望这棵即日启程Set Off的大树能永远枝繁叶茂。然而没有实现。 这棵大树最先断掉的树枝的没想到是祁老人的儿子天佑——在那个时代顶好顶善心的人，在被小日本陷害受到侮辱后投河自尽；然后是祁老人的二孙子瑞丰——只会讨巧巴结小日本死不足惜的人，感觉他最后不应该是被日本人活埋，而应该由瑞宣大义灭亲，亲手打死；最后倒下的是祁老人的重孙妞妞——年龄只有几岁正是在纯真年华的小女孩，因为不吃日本人派发的连猪都不吃的“共和面”，活活饿死（剧集到最后，看到这句一整天没从悲伤中走出来，战争真无情，折射在一个小孩子身上显得更残忍！）。至此，大树的每个树枝都有折断，最后，抗战胜利。 小羊圈再也不是以前的小羊圈，不该死的人都死了：胡同的小崔、小文夫妇和孙七、桐芳、钱先生，妞妞。。。当然该死的人也死了：开心地当汉奸捞油水的大赤包夫妇，被家里人带偏多招娣。。。 小胡同，道尽了这个大时代下的人生百态，不同的选择道路自然不同。虽然最后抗战胜利了，应该是喜悦的，但是看完之后完全喜悦不起来，小胡同里的人基本都是悲剧收场，就像瑞全说的：只能顾国而完全不敢想家。要是没有这样舍小家的人，估计最后也不会获得抗战胜利！ 历史的巨轮滚滚向前，我们又如何能知道未来我们会怎么样呢？看到有个书友说：读史明志！我非常同意这句话！是的！我们不知道未来会怎样，但是我们从书中学到了如何选择，如何取舍！这就够了！！！
第二部： 朱棣（永乐）——朱高炽（洪熙）——朱瞻基（宣德）——朱祁镇（正统）——朱祁钰（景泰） 朱棣：继承了朱元璋的要么不做，要么做绝！他不是一个好人，却是一个好皇帝。平定天下，迁都北京，修成大典，沟通南洋，威震四海，平定安南，打压蒙古，直到最后在远征途中永远闭上双眼。 朱高炽：仁厚宽人，在立足未稳之时，敢于凭借自己的正义感和良心改正自己父亲的错误，不畏人言，不怕反对，这是毫无疑问的壮举。可惜斗不过命运，只当了不到一年的皇帝。 朱瞻基：与父亲在世统治加起来也就短短十一年，这段时间被称为“仁宣之治”。 朱祁镇：崇信宦官王振，土木堡之变被俘，也是在中国历史上汉族的皇帝被俘后不附带任何屈辱的条件就被放回来的第一个。最终再次登上帝王宝座。 朱祁钰：皇权的诱惑将他一步步推向黑暗，他变得自私、冷酷、多疑、残忍。囚禁自己的哥哥，废黜自己的侄子，打死反对他的大臣。权力最终让他疯狂。
断断续续看了数天，大部分内容虽然忘了，但正如它所说的，核心重点会在不同集数反复提到以辅助记忆。在此总结一下几个我很感兴趣的方法，以及一些印象很深的片段。 ●主动检索 就是主动回忆。比如： 1> 学完新课后，回想学过的内容。复习时亦是如此，可以画思维导图，辅助记忆，理清逻辑。 2> 小测验：学完新课后，提问题自测，通过解答问题，回忆所学内容。 3> 问题很重要，它代表你遗忘的或未学习过的点，提出问题，成功80%，不解决，前功尽弃。要不然不提，要不然就及时解决！ ●间隔练习 即定期自测，比如： 1> 每周，或两周等，以回忆或试题的形式，复习前段时间所学内容。 2> 延时反馈。遇到遗忘的点，不要立刻切集。等到整个回忆过程结束，或者试题做完。 3> 动态测验。测验→反思，间隔练习→再次测验 4> 掌握得越好的东西，就越不用经常练习。只要这个知识很重要，需要记忆，它就永远不会从你的练习盒子里彻底消失。 ●穿插练习 将不同分类的题目混合在一起进行练习。比如世界史和古代史一起，先秦史和明清史一起，制度和事件一起等等。 警惕🚫 流畅错觉、记忆错觉 你无法从不擅长的事中学到知识（因此要寻找客观标准） 印象较深🍉 医生的例子 那是一种耐性和强大的心理素质。如果我们身边，每天都有人在高压状态下镇定自若，你还有什么理由因为什么事情而心态崩溃，有什么理由认为没耐性就不能磨练出耐性。 抽记卡 果使用抽认卡，不要去除那些已经正确回答了好几遍的卡片，要不停地打乱卡片的顺序考查自己，直到你掌握得相当熟练。之后可以把它们放到一边，但是你还要定期复习，频率大概是每月一次。
这个故事写活了“程立”，看完就中了毒，脑中一直循环两个字“程立、程立……”.曾经也遇到一个像程立那样高情商的人，每每看到程立与寻宝的对话，就有种错觉，仿佛听到曾经的那些对话,“你的过去我不曾出现，你的未来我也不复存在”……
一个之前我认为挺有Sense的人介绍我看的，看完大跌眼镜。一句台词印象特别深刻，剧中A对即将要死的B问道：发生了什么事儿？弥留之际的B说：废话我就不多说了，事情是..^^%*^^*! 你TM自己都知道自己要快死的人，你还非得废话的说“废话我就不多说了吗？”
即日启程Set Off——近八十岁的祁老人唯一愿望。祁老人希望这棵即日启程Set Off的大树能永远枝繁叶茂。然而没有实现。 这棵大树最先断掉的树枝的没想到是祁老人的儿子天佑——在那个时代顶好顶善心的人，在被小日本陷害受到侮辱后投河自尽；然后是祁老人的二孙子瑞丰——只会讨巧巴结小日本死不足惜的人，感觉他最后不应该是被日本人活埋，而应该由瑞宣大义灭亲，亲手打死；最后倒下的是祁老人的重孙妞妞——年龄只有几岁正是在纯真年华的小女孩，因为不吃日本人派发的连猪都不吃的“共和面”，活活饿死（剧集到最后，看到这句一整天没从悲伤中走出来，战争真无情，折射在一个小孩子身上显得更残忍！）。至此，大树的每个树枝都有折断，最后，抗战胜利。 小羊圈再也不是以前的小羊圈，不该死的人都死了：胡同的小崔、小文夫妇和孙七、桐芳、钱先生，妞妞。。。当然该死的人也死了：开心地当汉奸捞油水的大赤包夫妇，被家里人带偏多招娣。。。 小胡同，道尽了这个大时代下的人生百态，不同的选择道路自然不同。虽然最后抗战胜利了，应该是喜悦的，但是看完之后完全喜悦不起来，小胡同里的人基本都是悲剧收场，就像瑞全说的：只能顾国而完全不敢想家。要是没有这样舍小家的人，估计最后也不会获得抗战胜利！ 历史的巨轮滚滚向前，我们又如何能知道未来我们会怎么样呢？看到有个书友说：读史明志！我非常同意这句话！是的！我们不知道未来会怎样，但是我们从书中学到了如何选择，如何取舍！这就够了！！！
第二部： 朱棣（永乐）——朱高炽（洪熙）——朱瞻基（宣德）——朱祁镇（正统）——朱祁钰（景泰） 朱棣：继承了朱元璋的要么不做，要么做绝！他不是一个好人，却是一个好皇帝。平定天下，迁都北京，修成大典，沟通南洋，威震四海，平定安南，打压蒙古，直到最后在远征途中永远闭上双眼。 朱高炽：仁厚宽人，在立足未稳之时，敢于凭借自己的正义感和良心改正自己父亲的错误，不畏人言，不怕反对，这是毫无疑问的壮举。可惜斗不过命运，只当了不到一年的皇帝。 朱瞻基：与父亲在世统治加起来也就短短十一年，这段时间被称为“仁宣之治”。 朱祁镇：崇信宦官王振，土木堡之变被俘，也是在中国历史上汉族的皇帝被俘后不附带任何屈辱的条件就被放回来的第一个。最终再次登上帝王宝座。 朱祁钰：皇权的诱惑将他一步步推向黑暗，他变得自私、冷酷、多疑、残忍。囚禁自己的哥哥，废黜自己的侄子，打死反对他的大臣。权力最终让他疯狂。