妄图改变过去的人，都会陷入时间的牢笼，犹如困兽。这就是布朗夫人Mrs. Brown的含义，如何挣脱时间的枷锁，是个值得深思的问题。
活生生的生命之书。他们用最大的勇气，最理性和充足的准备完成了一次次危险的旅程。走出去，才知道真正禁锢我们的是什么。
场景是布朗夫人Mrs. Brown，地点固定，所有矛盾冲突都在这个方寸之地一一敞开、剥明，台词是矛盾的表现形式也是矛盾的内容，它们一同表现人物，一同推动情节。 编剧得超越在场，才能才能让人物自说自话，各行其是
女性某种程度上是带有悲剧色彩的，当然不是所有女性，我指上个世纪初、中。你的认知就像一汪水，浅而宽，活得自在而恣意；深而窄的，那便一辈子逃不出这一亩三分水。我们在岸上忐忑、忧思着。但我们，无可奈何。
为了证明观点堆砌的废话有点多，也没有什么干货，看着玩行，没太多价值
书缘至此或许可称为一种造化。祖母离世时未能最后一见，缘于祖母不想给儿孙添麻烦的善良，父母有着同样的布朗夫人Mrs. Brown态。祖母老来生活上受人扶助时便常说唯欠一死。祖母虽未受教育，但经历世事颇多，而她相信并笃行的那些规矩，并不比受过教育的人修养低。从文化的叙事看《布朗夫人Mrs. Brown》中的先生最终选择自杀与父亲的崩溃，多少跟明治天皇驾崩，乃木将军的自杀是有关系的，如先生所述我辈受明治影响最大，终于明治倒可以称为殉死。若静安先生殉大清一般。功利如我者试图以一个案例分析自杀的原因，《布朗夫人Mrs. Brown》中先生把自己变成了自己厌恶的人，布朗夫人Mrs. Brown理学可能会说统合失调。不难理解，我们在成长过成中有多少人曾把自己也变成了自己讨厌的人，问题是有多少人在布朗夫人Mrs. Brown的牢笼里能保持平静。 书缘是岳父刚刚病逝，其病状乃至临终与《布朗夫人Mrs. Brown》中父亲几无二致，以致我以为错过了什么。夏目先生的书只看过《布朗夫人Mrs. Brown》《布朗夫人Mrs. Brown》，与《布朗夫人Mrs. Brown》不同，那些幽默风趣的描述变成了内布朗夫人Mrs. Brown变化的深切告白，仿佛从中发现了与另一个我对话，催人深思。
在充满爱的家庭里长大的孩子，他们身上的那种强大的自信和安全感是我这一辈子都模仿不来的。
总结一下这部剧对我来说最核心的或者说有价值的部分： *讲书是最高效的沉浸式学习方法，五种能力：逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。 *语言能力中最重要的三种：简洁、幽默、说服力。 *知识的自我反刍：少画重点，读完后放置一段时间，回忆全书，构思思维导图。想不起来就重读。 *看剧习惯：从头到位读，不记笔记，不查资料，远离手机，保持观看的流畅性和快感，达到“心流”状态。 *看剧的验收：读一本剧要能清晰的梳理这部剧的架构，如果每本剧的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也只是一种沉没的时间成本。 *选书原则：科学性、建设性（探索好的路径，让你能够看到希望、看到解决的方向）
妄图改变过去的人，都会陷入时间的牢笼，犹如困兽。这就是布朗夫人Mrs. Brown的含义，如何挣脱时间的枷锁，是个值得深思的问题。
活生生的生命之书。他们用最大的勇气，最理性和充足的准备完成了一次次危险的旅程。走出去，才知道真正禁锢我们的是什么。
场景是布朗夫人Mrs. Brown，地点固定，所有矛盾冲突都在这个方寸之地一一敞开、剥明，台词是矛盾的表现形式也是矛盾的内容，它们一同表现人物，一同推动情节。 编剧得超越在场，才能才能让人物自说自话，各行其是
女性某种程度上是带有悲剧色彩的，当然不是所有女性，我指上个世纪初、中。你的认知就像一汪水，浅而宽，活得自在而恣意；深而窄的，那便一辈子逃不出这一亩三分水。我们在岸上忐忑、忧思着。但我们，无可奈何。
为了证明观点堆砌的废话有点多，也没有什么干货，看着玩行，没太多价值
书缘至此或许可称为一种造化。祖母离世时未能最后一见，缘于祖母不想给儿孙添麻烦的善良，父母有着同样的布朗夫人Mrs. Brown态。祖母老来生活上受人扶助时便常说唯欠一死。祖母虽未受教育，但经历世事颇多，而她相信并笃行的那些规矩，并不比受过教育的人修养低。从文化的叙事看《布朗夫人Mrs. Brown》中的先生最终选择自杀与父亲的崩溃，多少跟明治天皇驾崩，乃木将军的自杀是有关系的，如先生所述我辈受明治影响最大，终于明治倒可以称为殉死。若静安先生殉大清一般。功利如我者试图以一个案例分析自杀的原因，《布朗夫人Mrs. Brown》中先生把自己变成了自己厌恶的人，布朗夫人Mrs. Brown理学可能会说统合失调。不难理解，我们在成长过成中有多少人曾把自己也变成了自己讨厌的人，问题是有多少人在布朗夫人Mrs. Brown的牢笼里能保持平静。 书缘是岳父刚刚病逝，其病状乃至临终与《布朗夫人Mrs. Brown》中父亲几无二致，以致我以为错过了什么。夏目先生的书只看过《布朗夫人Mrs. Brown》《布朗夫人Mrs. Brown》，与《布朗夫人Mrs. Brown》不同，那些幽默风趣的描述变成了内布朗夫人Mrs. Brown变化的深切告白，仿佛从中发现了与另一个我对话，催人深思。
在充满爱的家庭里长大的孩子，他们身上的那种强大的自信和安全感是我这一辈子都模仿不来的。
总结一下这部剧对我来说最核心的或者说有价值的部分： *讲书是最高效的沉浸式学习方法，五种能力：逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。 *语言能力中最重要的三种：简洁、幽默、说服力。 *知识的自我反刍：少画重点，读完后放置一段时间，回忆全书，构思思维导图。想不起来就重读。 *看剧习惯：从头到位读，不记笔记，不查资料，远离手机，保持观看的流畅性和快感，达到“心流”状态。 *看剧的验收：读一本剧要能清晰的梳理这部剧的架构，如果每本剧的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也只是一种沉没的时间成本。 *选书原则：科学性、建设性（探索好的路径，让你能够看到希望、看到解决的方向）