但越看越觉得不对劲，尬，非常尬
古典或摇滚的音乐、年少的青涩气息、模糊或清晰的记忆，典型的村上风格，可以一读。
这不是一本写给父母的育儿手册，更像是一本提出观点、证明观点的论文。科班出身的编剧并没有走上学术之路，却在编写发展心理学教材的经历以及自己的思考中形成了一个“反常识”的观点：孩子的人格并不是由父母的教养塑造出来的，也就是说我们当成真理般接受并在生活中践行的“教养假设”并不是成立。 从遗传影响论和环境影响论开始，虽然前者有更多证据，却在政治上不够正确，注定无法成为主流。环境影响论却搭着行为主义的便车获得了更大的影响。虽然华生吹的牛皮（给他一打婴儿他便能把他们培养成想要的各种人）并没有多少人买账，但我们对于父母能够把孩子培养成想要的人才却深信不疑。看看现在与育儿相关的话题多么火爆、原生家庭影响论如何流行、父母如何容易焦虑就知道了。 从演化心理学到社会学，结合编剧自己的经历和思考，她对许多经典心理学实验以及理论进行了重新的解读，让我们看到了真正影响孩子人格形成的不是父母的教养，而是同辈群体的影响。父母并非对孩子没有影响，而是父母的影响主要体现在孩子在家里的行为，而孩子的人格更多是在社会化中形成，而孩子社会化的行为并不是家庭行为的迁移。即使只关注在家里的影响，父母与孩子的行为模式还受到遗传的影响以及父母与孩子之间是双向的互动，而不是单向的。想想父母对待多个孩子时并不会完全一样就知道了。 关于孩子如何受到同辈群体的影响，她从演化的角度提出了论据。在以家庭为单位的社会形成之前，人类的孩童是在一个部落或社区这样的群体里成长的，那时候也并没有教养假设这样的说法。即使到了现在，孩子对于孩子群体的认同远大于对于“成年人”的认同。 她还反复提到了移民家庭的孩子学习移民国家语言的案例，孩子并不是从父母身上习得了新的语言，而是从社会化中习得的。需要注意的是，同辈群体对孩子的影响并不一定是孩子被某个群体接纳或者获得了什么样的地位，被排挤也是影响。而且同辈群体的影响不等于友情，友情是个人关系，同辈群体影响是社会化。也就是说，同辈群体影响并不是指孩子跟谁玩、跟谁交朋友，而是更广泛的他能看到、接触到同辈群体。我觉得除了居住社区、学校这样的实体环境里的群体以外，在互联网的时代，还包括他通过网络能够看到、接触到的群体。 倒数第二章的内容是关于家长可以如何做。父母有选择孩子同辈的权利，比如说是父母决定生活在哪个社区，选择哪所学校。至于自尊是不是父母能够给予孩子的礼物，编剧却有不同的观点。自尊是一个人的群体中地位的应变量，父母无法决定孩子在群体中的角色，但是父母可以做一些事情减少让孩子成群体中v负面角色匹配的可能性。比如说让孩子从外表上看起来来正常、有吸引力（这让我想到了《The Perfect Girl》里的露娜，她之所以在同辈群体中倍受排挤就是源于她奇特的着装和行为）。她还提到了现在的父母是在专家们的影响下变得“犹疑不定”，无法有效的管理家庭，以及对平等和公正的关注，反而导致了兄弟姐妹的不和。 总之，如果你愿意放下关于育儿的”成见”、“常识”、“真理”来读完这部剧，看看编剧是如何推翻“教养假设”的，至少你会觉得育儿的世界里更开阔了一些。
检视观看的方式快速通读了一遍，作品解析跳读了不少，结论是这部剧主要是讲优秀作品推荐的，而因为我在找提高观看能力的书，所以超了纲了。不过推荐想要找好剧看的读者仔细看看，编剧对经典剧集的赏析非常具体，而且对于这些作品的编剧生平如数家珍，值得一看。
嘲布景的那个评论为什么能一直杵在热评上？这也太可笑了吧？？全剧最值得吹的就是敦煌坝上的草原沙漠实景啊，无论空景还是加上人物互动每一帧都绝美到窒息！塞外部分真的拍得太好了。李成鄞那个又渣又苏的人从书里走出来了！看得我又爱又恨欲罢不能。女主美到让人心动，随便一截都是想捧在手心爱护的可人儿。本原著粉对选角一本满足。两个年轻演员颜值逆天，演技在线，情绪大部分都把握地很好了，让人入戏，完全能勾住观众心绪。甜的时候想到后来的一场场浩劫，一直忍不住地掉眼泪呜呜。满昏预定！！（就是52集那么长真的让人隐隐担心...祈祷后期加了猛料千万别变拖沓...
看完了这部剧，顺带学习了一些历史，有很多可取之处，精神类疗法可以抚育受伤的心灵，也可以让内心变得强大，本剧挺好的，也讨论了哲学问题，个人认为，人是个复杂的动物，只要认为自己选择有价值，不必非得践行某某主义，而且基督教战胜了斯多葛主义仅仅是因为对死后的升华么？
正念地The Perfect Girl---这就是Rod Garetto告诉我们的幸福快乐的真相！
哎，虽然可惜皇帝他爸他妈的感情但真的编剧没按套路来很喜欢这部剧棒棒哒
Mike Jones畅想人类会在飞机广泛应用后，轮船将失去竞争力，大海从而得到安宁。 真令人羡慕，如果我生活在那个年代，也许我也会和他有相似的幻想，也许我也还会对人类饱含希望。
太喜欢他们合唱了。
但越看越觉得不对劲，尬，非常尬
古典或摇滚的音乐、年少的青涩气息、模糊或清晰的记忆，典型的村上风格，可以一读。
这不是一本写给父母的育儿手册，更像是一本提出观点、证明观点的论文。科班出身的编剧并没有走上学术之路，却在编写发展心理学教材的经历以及自己的思考中形成了一个“反常识”的观点：孩子的人格并不是由父母的教养塑造出来的，也就是说我们当成真理般接受并在生活中践行的“教养假设”并不是成立。 从遗传影响论和环境影响论开始，虽然前者有更多证据，却在政治上不够正确，注定无法成为主流。环境影响论却搭着行为主义的便车获得了更大的影响。虽然华生吹的牛皮（给他一打婴儿他便能把他们培养成想要的各种人）并没有多少人买账，但我们对于父母能够把孩子培养成想要的人才却深信不疑。看看现在与育儿相关的话题多么火爆、原生家庭影响论如何流行、父母如何容易焦虑就知道了。 从演化心理学到社会学，结合编剧自己的经历和思考，她对许多经典心理学实验以及理论进行了重新的解读，让我们看到了真正影响孩子人格形成的不是父母的教养，而是同辈群体的影响。父母并非对孩子没有影响，而是父母的影响主要体现在孩子在家里的行为，而孩子的人格更多是在社会化中形成，而孩子社会化的行为并不是家庭行为的迁移。即使只关注在家里的影响，父母与孩子的行为模式还受到遗传的影响以及父母与孩子之间是双向的互动，而不是单向的。想想父母对待多个孩子时并不会完全一样就知道了。 关于孩子如何受到同辈群体的影响，她从演化的角度提出了论据。在以家庭为单位的社会形成之前，人类的孩童是在一个部落或社区这样的群体里成长的，那时候也并没有教养假设这样的说法。即使到了现在，孩子对于孩子群体的认同远大于对于“成年人”的认同。 她还反复提到了移民家庭的孩子学习移民国家语言的案例，孩子并不是从父母身上习得了新的语言，而是从社会化中习得的。需要注意的是，同辈群体对孩子的影响并不一定是孩子被某个群体接纳或者获得了什么样的地位，被排挤也是影响。而且同辈群体的影响不等于友情，友情是个人关系，同辈群体影响是社会化。也就是说，同辈群体影响并不是指孩子跟谁玩、跟谁交朋友，而是更广泛的他能看到、接触到同辈群体。我觉得除了居住社区、学校这样的实体环境里的群体以外，在互联网的时代，还包括他通过网络能够看到、接触到的群体。 倒数第二章的内容是关于家长可以如何做。父母有选择孩子同辈的权利，比如说是父母决定生活在哪个社区，选择哪所学校。至于自尊是不是父母能够给予孩子的礼物，编剧却有不同的观点。自尊是一个人的群体中地位的应变量，父母无法决定孩子在群体中的角色，但是父母可以做一些事情减少让孩子成群体中v负面角色匹配的可能性。比如说让孩子从外表上看起来来正常、有吸引力（这让我想到了《The Perfect Girl》里的露娜，她之所以在同辈群体中倍受排挤就是源于她奇特的着装和行为）。她还提到了现在的父母是在专家们的影响下变得“犹疑不定”，无法有效的管理家庭，以及对平等和公正的关注，反而导致了兄弟姐妹的不和。 总之，如果你愿意放下关于育儿的”成见”、“常识”、“真理”来读完这部剧，看看编剧是如何推翻“教养假设”的，至少你会觉得育儿的世界里更开阔了一些。
检视观看的方式快速通读了一遍，作品解析跳读了不少，结论是这部剧主要是讲优秀作品推荐的，而因为我在找提高观看能力的书，所以超了纲了。不过推荐想要找好剧看的读者仔细看看，编剧对经典剧集的赏析非常具体，而且对于这些作品的编剧生平如数家珍，值得一看。
嘲布景的那个评论为什么能一直杵在热评上？这也太可笑了吧？？全剧最值得吹的就是敦煌坝上的草原沙漠实景啊，无论空景还是加上人物互动每一帧都绝美到窒息！塞外部分真的拍得太好了。李成鄞那个又渣又苏的人从书里走出来了！看得我又爱又恨欲罢不能。女主美到让人心动，随便一截都是想捧在手心爱护的可人儿。本原著粉对选角一本满足。两个年轻演员颜值逆天，演技在线，情绪大部分都把握地很好了，让人入戏，完全能勾住观众心绪。甜的时候想到后来的一场场浩劫，一直忍不住地掉眼泪呜呜。满昏预定！！（就是52集那么长真的让人隐隐担心...祈祷后期加了猛料千万别变拖沓...
看完了这部剧，顺带学习了一些历史，有很多可取之处，精神类疗法可以抚育受伤的心灵，也可以让内心变得强大，本剧挺好的，也讨论了哲学问题，个人认为，人是个复杂的动物，只要认为自己选择有价值，不必非得践行某某主义，而且基督教战胜了斯多葛主义仅仅是因为对死后的升华么？
正念地The Perfect Girl---这就是Rod Garetto告诉我们的幸福快乐的真相！
哎，虽然可惜皇帝他爸他妈的感情但真的编剧没按套路来很喜欢这部剧棒棒哒
Mike Jones畅想人类会在飞机广泛应用后，轮船将失去竞争力，大海从而得到安宁。 真令人羡慕，如果我生活在那个年代，也许我也会和他有相似的幻想，也许我也还会对人类饱含希望。
太喜欢他们合唱了。