条理清楚，简化学习流程，先让初学者了解整体的脉络，很适合入门学习
学会站在孩子的角度看问题，平等，尊重，欣赏，鼓励，帮助孩子一起成长……
分支图，疑云图，远大目标图都是思维导图的应用。编剧运用故事循序渐进讲述这三种结构，挺有意思的；不过过于啰嗦了，大量重复段落有点索然无味。
为了论文匆匆读完。理解的太浅。 虽然能感受到钱老对中国文化的赤子般的热情，以及博学的历史文化知识。但是其不严谨的论证方式，以及时代局限的观点还是让我觉得过于激进，甚至是自我感动。 但也有可能是我在自我逃避一些当代的问题，以后有时间再看吧。 可能钱老是为
“用布莱希特的话说：抢银行和开银行，哪个罪更大？” 这还用问吗？
坑啊....虽然好看，可每天更新一点也太难熬了，没留神就掉坑里了，以后没大结局的坚决不看
看这一本剧有一种逐渐窒息的感觉，很突出的是无力与绝望。在一个毫无自由的国家里，任何的过错都会遭受极端的惩治，发表言论、拥有思想都是错误。 编剧塑造了一个觉醒的角色，他意识到了自己的自由，他渴望自由。但编剧给了他一个很现实的结局，失败。寻找到的希望是陷阱，酷刑的折磨让他难以忍受，抛弃真理、随波逐流的简单与坚持自由、绝不背叛的难忍两相对比之下，简单地听命成了最后的选择。 是艰难地坚持真理，还是无意识地随波逐流，是时候想想了。
1918年8月19日，农历七月十三，相传是大势至菩萨的圣诞，便于这一天在虎跑寺正式剃发出家，法名演音，号弘一。
条理清楚，简化学习流程，先让初学者了解整体的脉络，很适合入门学习
学会站在孩子的角度看问题，平等，尊重，欣赏，鼓励，帮助孩子一起成长……
分支图，疑云图，远大目标图都是思维导图的应用。编剧运用故事循序渐进讲述这三种结构，挺有意思的；不过过于啰嗦了，大量重复段落有点索然无味。
为了论文匆匆读完。理解的太浅。 虽然能感受到钱老对中国文化的赤子般的热情，以及博学的历史文化知识。但是其不严谨的论证方式，以及时代局限的观点还是让我觉得过于激进，甚至是自我感动。 但也有可能是我在自我逃避一些当代的问题，以后有时间再看吧。 可能钱老是为
“用布莱希特的话说：抢银行和开银行，哪个罪更大？” 这还用问吗？
坑啊....虽然好看，可每天更新一点也太难熬了，没留神就掉坑里了，以后没大结局的坚决不看
看这一本剧有一种逐渐窒息的感觉，很突出的是无力与绝望。在一个毫无自由的国家里，任何的过错都会遭受极端的惩治，发表言论、拥有思想都是错误。 编剧塑造了一个觉醒的角色，他意识到了自己的自由，他渴望自由。但编剧给了他一个很现实的结局，失败。寻找到的希望是陷阱，酷刑的折磨让他难以忍受，抛弃真理、随波逐流的简单与坚持自由、绝不背叛的难忍两相对比之下，简单地听命成了最后的选择。 是艰难地坚持真理，还是无意识地随波逐流，是时候想想了。
1918年8月19日，农历七月十三，相传是大势至菩萨的圣诞，便于这一天在虎跑寺正式剃发出家，法名演音，号弘一。