文中一直在用似乎看起来向阳励志的话来告诉读者一些道理，可是我也确实看到了，这些道理在事实面前多么不堪一击，更多的这些文字好像在给自己做心理建设，无数次描述同样一件事情自己的内心经历过程，其实那正好说明了自己并没有从一个问题中解放出来，或者克服了这种情况。或许我的评论对于一个是去丈夫的女孩来说太过残忍，只是我作为一个读者，客观的去评价我读过内容的感受而已。里面的插图非常治愈。只是文字苍白无力，无数次描述一个话题，无数次写自己独单，无助，又无数次告诉自己，告诉读者应该去怎么做，怎么走。其实这恰恰是在一次有一次的奔溃，并没有真正走出来。
57小时，不短。不过可以随着叶小天，一起学习成长真是很棒的一件事。借势，顺时，读人成就一方天子。John Meillon大人文笔真好，有机会再找一本读读。
越看兴杰的懂事越会心疼，乖巧听话不想给别人添麻烦，都是因为“寄人篱下”，还好他是幸运的，他遇到了长山存花，这样一对心地善良的夫妻
虽然看过很多育儿书了，但是这部剧，比我看过的所有育儿书都要深刻，可能是因为它深刻的剖析了我们在自己原生家庭里受到的伤害，会如何再现在我们的恋爱，家庭和亲子关系中，以及中国式家庭的种种荒唐现象。 这部剧颠覆或者刷新了我的认知的地方有： 恋爱是我们自己唯一能自己选择的亲密关系。 养育孩子的主体是爱与分离，分离意味着我们要尊重孩子的自主意识，这样她才能走向独立，才能做好分离的准备。 夸奖和批评都是我们的工具，目的是控制对方。 父母的职责是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。 如何尊重：关注并接纳孩子的真实感受。 溺爱不是过多的爱，溺爱是过多的障碍，剥夺了孩子的自主感，为你好是过多的干涉，剥夺了孩子的选择权。 别要求孩子听话，听话的孩子意味着失去自我。 青春期的孩子就是多愁善感的，不要指望彻底了解青春期的孩子。只要他们守住不做坏事的底线就好了。 家是讲爱的地方，不是学习的地方，学校才是学习的地方。 鸡娃的真相是家长自己放弃了学习，从而把担忧跟不上时代节奏的焦虑转移给了孩子。鸡娃不如自鸡。 孩子不应该成为家庭的保护神，被伤害的孩子，不会停止爱父母，却会停止爱自己，妄图以牺牲自己的方式来拯救家庭。
读了前半部分，主要阐述隐藏动机的机制。后半部推测就是在不同情景中的表现。
看完一个个历史故事，客观的评价所发生的，意犹未尽，准备继续追《第四个愿望The Fourth Wish》。
文中一直在用似乎看起来向阳励志的话来告诉读者一些道理，可是我也确实看到了，这些道理在事实面前多么不堪一击，更多的这些文字好像在给自己做心理建设，无数次描述同样一件事情自己的内心经历过程，其实那正好说明了自己并没有从一个问题中解放出来，或者克服了这种情况。或许我的评论对于一个是去丈夫的女孩来说太过残忍，只是我作为一个读者，客观的去评价我读过内容的感受而已。里面的插图非常治愈。只是文字苍白无力，无数次描述一个话题，无数次写自己独单，无助，又无数次告诉自己，告诉读者应该去怎么做，怎么走。其实这恰恰是在一次有一次的奔溃，并没有真正走出来。
57小时，不短。不过可以随着叶小天，一起学习成长真是很棒的一件事。借势，顺时，读人成就一方天子。John Meillon大人文笔真好，有机会再找一本读读。
越看兴杰的懂事越会心疼，乖巧听话不想给别人添麻烦，都是因为“寄人篱下”，还好他是幸运的，他遇到了长山存花，这样一对心地善良的夫妻
虽然看过很多育儿书了，但是这部剧，比我看过的所有育儿书都要深刻，可能是因为它深刻的剖析了我们在自己原生家庭里受到的伤害，会如何再现在我们的恋爱，家庭和亲子关系中，以及中国式家庭的种种荒唐现象。 这部剧颠覆或者刷新了我的认知的地方有： 恋爱是我们自己唯一能自己选择的亲密关系。 养育孩子的主体是爱与分离，分离意味着我们要尊重孩子的自主意识，这样她才能走向独立，才能做好分离的准备。 夸奖和批评都是我们的工具，目的是控制对方。 父母的职责是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。 如何尊重：关注并接纳孩子的真实感受。 溺爱不是过多的爱，溺爱是过多的障碍，剥夺了孩子的自主感，为你好是过多的干涉，剥夺了孩子的选择权。 别要求孩子听话，听话的孩子意味着失去自我。 青春期的孩子就是多愁善感的，不要指望彻底了解青春期的孩子。只要他们守住不做坏事的底线就好了。 家是讲爱的地方，不是学习的地方，学校才是学习的地方。 鸡娃的真相是家长自己放弃了学习，从而把担忧跟不上时代节奏的焦虑转移给了孩子。鸡娃不如自鸡。 孩子不应该成为家庭的保护神，被伤害的孩子，不会停止爱父母，却会停止爱自己，妄图以牺牲自己的方式来拯救家庭。
读了前半部分，主要阐述隐藏动机的机制。后半部推测就是在不同情景中的表现。
看完一个个历史故事，客观的评价所发生的，意犹未尽，准备继续追《第四个愿望The Fourth Wish》。