很多观点不错，也挺与日本的国情相符。但是，我感觉并不普适。在哪里怎么做，都是由当地的实际情况和个人的荷包丰厚程度而决定的。比如编剧提到的香港打包卖抽纸的情况，和自己一买很多蔬菜水果分装甚至肉类都煮熟了再冷冻收藏，其实出发点并没有大不同。
只能说自已的水平太差，不知是翻译的问题还是编剧的问题，书读起来真费力费脑，本剧所说的方法应是一个好方法，但是，我得承认，直到读完我已没弄明白书中推介的笔记方法，大致做如下理解:-一是看剧最好要做笔记，可这笔记是什么呢?许是你的想法?l摘记引用?二是用自己的语言写下来，这是啥?!读后感或是新想法，同时这也是放卡片盒中的，三是回顾建立索引?!或是联系或是再思考的内容？实在是服了，不知讨否？总之，读得我越看越糊涂。
蒙台梭利的教育理念是，我认为是观察和尊重孩子的发展规律，为他们创造合适的环境。以孩子为中心的教养方式，而不是以成人的“自以为”为中心。
读着看似无聊至极的文字，让人充满了压抑和对生活的绝望。 原以为那些莫名的情绪是来自于对生活的不满足，其实那是对自己的厌恶感。 一直不明白为什么活着的人总觉得那些选择自杀的人是有病呢？
三个女人一台戏。好闺蜜永远是强大的后盾。遇到好男人不容易，书中的男人们都这么好，误导群众啊……
这个世界哪有好人坏人，每个人都在按照自己的价值观去种下自认为最好的因，争取最好的果，杜月笙的一生谈不上高尚，龌龊之事不计其数，却也闪烁着人性的光辉，正如几天前在五台山寺庙里看到的一副对联提到的，金刚怒目降伏四魔，菩萨低眉慈悲六道，杜月笙如此，我们又有何异呢？
前半段还好，后半段真的有点扯。 编剧后面举的例子和通过例子表明的观点都让人感觉不适，有点刻板印象。 看完后感觉印象比较深刻的一点是编剧反复提到一段新的良好关系可以治愈受伤的内在小孩，但是童年经历貌似又让我们无法接受良好关系。知道了这一点今后在建立关系的时候我想我会多有反思，增加自己的勇气值。
很多观点不错，也挺与日本的国情相符。但是，我感觉并不普适。在哪里怎么做，都是由当地的实际情况和个人的荷包丰厚程度而决定的。比如编剧提到的香港打包卖抽纸的情况，和自己一买很多蔬菜水果分装甚至肉类都煮熟了再冷冻收藏，其实出发点并没有大不同。
只能说自已的水平太差，不知是翻译的问题还是编剧的问题，书读起来真费力费脑，本剧所说的方法应是一个好方法，但是，我得承认，直到读完我已没弄明白书中推介的笔记方法，大致做如下理解:-一是看剧最好要做笔记，可这笔记是什么呢?许是你的想法?l摘记引用?二是用自己的语言写下来，这是啥?!读后感或是新想法，同时这也是放卡片盒中的，三是回顾建立索引?!或是联系或是再思考的内容？实在是服了，不知讨否？总之，读得我越看越糊涂。
蒙台梭利的教育理念是，我认为是观察和尊重孩子的发展规律，为他们创造合适的环境。以孩子为中心的教养方式，而不是以成人的“自以为”为中心。
读着看似无聊至极的文字，让人充满了压抑和对生活的绝望。 原以为那些莫名的情绪是来自于对生活的不满足，其实那是对自己的厌恶感。 一直不明白为什么活着的人总觉得那些选择自杀的人是有病呢？
三个女人一台戏。好闺蜜永远是强大的后盾。遇到好男人不容易，书中的男人们都这么好，误导群众啊……
这个世界哪有好人坏人，每个人都在按照自己的价值观去种下自认为最好的因，争取最好的果，杜月笙的一生谈不上高尚，龌龊之事不计其数，却也闪烁着人性的光辉，正如几天前在五台山寺庙里看到的一副对联提到的，金刚怒目降伏四魔，菩萨低眉慈悲六道，杜月笙如此，我们又有何异呢？
前半段还好，后半段真的有点扯。 编剧后面举的例子和通过例子表明的观点都让人感觉不适，有点刻板印象。 看完后感觉印象比较深刻的一点是编剧反复提到一段新的良好关系可以治愈受伤的内在小孩，但是童年经历貌似又让我们无法接受良好关系。知道了这一点今后在建立关系的时候我想我会多有反思，增加自己的勇气值。