某天被游客A抓住拍照，我一个劲提前申明自己拍照水平不行，对方说没事，刚拍完下一位游客B也让帮忙，A看着刚拍的照片，和B说，我来帮您拍吧，她拍的确实不行། – _ – ། 当天找本剧来学技巧，和手机拍照也有想通的点，看完学了几个重点，自觉很⭐了，有机会拿我的朋友们练练手，莫名开心
追剧评很过瘾，之前看时不明白的细节经过分析，感觉很不一样，感谢蒋老师。
虽然人总是高估自己，但真相是我们很难理解自己没有经历过的那些痛苦，也很难想象那些我们不曾经历过的生活。 每个人都带着属于自己的枷锁艰难前行，幸而有爱，这个世界才能够为我们所忍受。 编剧的叙述细腻、生动、真挚，以至于让我手不释卷，在飞奔的列车上、在酒店的大堂中观看完本剧。
听着听着，突然就“全书完”，讲得很有意思。比我预想中的范畴要广，中医不仅仅是医学，也是哲学，自然学，生命学，宇宙学。内涵丰富，博大精深，宝贵财富，深感敬畏。
很好看很好看的书！情节丰富紧凑，人物鲜活灵动。最喜欢朱瓒，不一样深情，不一样的担当。 愿你走出半生，归来仍是少年！
书看多了，发现很多的理论知识有被重新解读之嫌，但是，对于教育孩子来说却也有实践的价值。 在本剧中，编剧始终贯穿的是成长型的思维方式，也就是平衡力，洞察力，复原力，共情力等，每一种方式都有其独特的方式让我们与自己的孩子建立联结。但是，我们不能走极端，既要差异，也要共情。我们生而不同，要尊重彼此的不同，也要与别人产生共情，而理解别人。 编剧也有自己的见解，把人的情绪分为红色区，绿色区和蓝色区，作为家长能做的就是让孩子体察自己的情绪，感受自己的情绪处于什么区间，可以随时喊暂停，感受情绪行为带给我们的信息，从而提高孩子的能力，而不是出现问题马上转移注意力。 情绪是一个很重要的东西，出现情绪的问题我们可以提高我们作用工具的方式与能力。这也是我们除了克服本能意外我们所能做的。
不知道在燃什么反正有盖式麦麸就行（？）
某天被游客A抓住拍照，我一个劲提前申明自己拍照水平不行，对方说没事，刚拍完下一位游客B也让帮忙，A看着刚拍的照片，和B说，我来帮您拍吧，她拍的确实不行། – _ – ། 当天找本剧来学技巧，和手机拍照也有想通的点，看完学了几个重点，自觉很⭐了，有机会拿我的朋友们练练手，莫名开心
追剧评很过瘾，之前看时不明白的细节经过分析，感觉很不一样，感谢蒋老师。
虽然人总是高估自己，但真相是我们很难理解自己没有经历过的那些痛苦，也很难想象那些我们不曾经历过的生活。 每个人都带着属于自己的枷锁艰难前行，幸而有爱，这个世界才能够为我们所忍受。 编剧的叙述细腻、生动、真挚，以至于让我手不释卷，在飞奔的列车上、在酒店的大堂中观看完本剧。
听着听着，突然就“全书完”，讲得很有意思。比我预想中的范畴要广，中医不仅仅是医学，也是哲学，自然学，生命学，宇宙学。内涵丰富，博大精深，宝贵财富，深感敬畏。
很好看很好看的书！情节丰富紧凑，人物鲜活灵动。最喜欢朱瓒，不一样深情，不一样的担当。 愿你走出半生，归来仍是少年！
书看多了，发现很多的理论知识有被重新解读之嫌，但是，对于教育孩子来说却也有实践的价值。 在本剧中，编剧始终贯穿的是成长型的思维方式，也就是平衡力，洞察力，复原力，共情力等，每一种方式都有其独特的方式让我们与自己的孩子建立联结。但是，我们不能走极端，既要差异，也要共情。我们生而不同，要尊重彼此的不同，也要与别人产生共情，而理解别人。 编剧也有自己的见解，把人的情绪分为红色区，绿色区和蓝色区，作为家长能做的就是让孩子体察自己的情绪，感受自己的情绪处于什么区间，可以随时喊暂停，感受情绪行为带给我们的信息，从而提高孩子的能力，而不是出现问题马上转移注意力。 情绪是一个很重要的东西，出现情绪的问题我们可以提高我们作用工具的方式与能力。这也是我们除了克服本能意外我们所能做的。
不知道在燃什么反正有盖式麦麸就行（？）