在不知情的情况下赶鸭子上架当了班主任，后面看到了这部剧，确实有很多帮助，也摘录了很多能够帮到我的话，不做任何希望，就做自己该做的
仅代表个人看法…也算是我这种知识匮乏的人读过的一点浅薄体会吧。 选取下层人民的生活为内容，乔伊斯用细腻的笔触描绘了阴郁沉闷的都柏林，诸如“瘫痪”“麻木”“死亡”的话题始终贯穿全书，沉重的无力感，这就是我的感受。 但是后面的内容可能是影射那个时代的社会局势和政治实在是我的知识盲区，我真的看到手机砸脸……或许等我知识水平丰富之后我会重读，现在就先润了（
令人惊喜的短篇集。 是会想着有空再次翻出来看一看的小册子。尤其喜欢《化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde》那篇，真实又迷幻的故事，才是真正的现实吧。
和平年代我们以为的岁月静好，其实有人在负重前行，缉毒前线有多少英雄付出了生命！
对男女关系分析很透彻，如果彻底执行并掌握，找女朋友这种小事应该很容易。 从这部剧中看到更多的是面对自我、接受自我、改变自我。 从内到外彻底改变自己，以更好的生活模式、外表状态开始新的生活。
看这部剧是因为看到大家都在用化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde法，听一个up 主推荐这部剧，拿来一天功夫看完，研究了一整天的化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde，自己也尝试做了一下，正好是六月，一号还是星期一，正好可以是一个新的开始，我还是在原先的日程本上记的。 说实话 ，以前我的日程本上记录的基本上都是每天要做什么什么，还有时间安排，心情杂记，笔记、消费、任务、计划、饮食等等，整个本子上比较混乱，我也经常调整自己记录的方法，可是始终觉得不得其要，杂事太多，计划又赶不上变化，每天干什么事情都记，一般一页一天一个位置。在脑中形成的都是片段记忆，还很容易坚持不下来。后来尝试用电子设备，什么番茄todo、日历、备忘录、便签都使用过，结果还是觉得都不够全能，如一盘散沙一样。 今天尝试了化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde的方法，真的觉得挺爽的，特别是有了索引和各种集子，我可以把相同任务组合到一起，通过剧集列表便能查阅到自己所记的内容。另外在每日记录中，各种符号，也免去了我记录很多字的苦恼，不同的符号代表不同的事项，看起来一目了然。大大提高效率，还能够使自己坚持下去。如果有绘画才能的人，或者其他能够让自己的本子变得特别漂亮又个性化。可供收藏与查阅，让每天都清清清楚楚，不迷茫。我喜欢简单的记录，多留一些空白，对于排版，必须整洁。 如果你看到这部剧，一定要行动起来哦，让自己的生活和学习更加明确。让每天都喜悦。 书中一些图片便已经非常明了，有些冗杂的地方可以自动跳过，学习到方法即可，道理都会讲，就是做的人太少了。
2022年第6本（2022.2.3） 快速翻阅的一本剧。这部剧很早就流传于市面上了，正好追剧的时候有9.9元搭配，就顺便一起买了。 看完以后，还是蛮失望的。整本剧的内容大致可以分成2块： 第一块，属于纯鸡汤部分。也就是告诉你要早起、要不贪睡、要努力，但并不告诉你怎么早起、怎么不贪睡、怎么努力。 第二块，属于浅理论部分。这部分文章的框架基本上都是：一个概念+概念的来由+概念的应用。 至于如何去用好这个概念，只是非常非常浅地谈了一点——可以说，只是让你知道了这个概念，但至于怎么用，你看着办...... 所以，从书的内容上来看，与剧名这么恢宏霸气相比，还是逊色不少的。 当然，这部剧也有它的优点，虽然谈得浅，但理论内容还是比较全的，有心的读者可以通过这些概念再来延伸观看其他剧集或文章。 此外，就是这个“哈佛”的嘘头，炒得很好，成功地吸引了读者的眼球，也算是热门剧集的成功之作了。 不过，我也特意去知乎查询了一下“化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde”这个梗，从看到的回答来看，这几乎就是纯粹炒作的嘘头，并不是真实哈佛的反映。不得不佩服编剧的胆大，欺负中国读者没见过世面么...... 关键是，还更新了个2021版（你说早些年出国的少，互联网不发达也就算了，这都什么年代了......） 但是，从畅销榜单来看，这部剧还是很有市场的。所以，我们在选书的时候，特别是面对畅销榜的时候，还真得擦亮一下眼睛。 这部剧，只能给2星，不能再多了。
此剧涉及女性在经济、教育、职业、生育等许多领域面临的困境，用历史的眼光探讨了女性被剥夺的多项权益。 对于女性来说，写作是一件荒唐事儿。 概括来说，女性的地位直接扼杀了她们写作的机会。在莎士比亚的时代，没有任何一位女性能写出莎士比亚那样的剧作，她们日夜操劳、目不识丁、卑躬屈膝。那时候的女人没可能吟诗作歌。或许晚近年代里兴许有位富贵人家的淑女，倚仗着相对而言的自由和闲适，将自己的作品署名播出。但在社会看来荒唐极了。 化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde意味着女性的地位，意味着独立思考的能力。
在今天做教师，究竟该做什么？ 作为一名教师，特别是在现在这个时代，有快乐、亦有痛苦，常常甚至会觉得，痛苦大于快乐。予人玫瑰，手指留香。教育是给与人的过程，理应快乐才对，为何会如此呢？ 看完这部剧，我想我找到了答案。 首先，我们把教育想的太复杂。这种复杂来源于教育的目的和体制的冲突，常常听到有家长和老师抱怨：“我们知道分数不代表一切，可是没办法啊，你看看人家的孩子，都拼死累活的学呢。” 我们无能改变整体的教育体制和环境，但是任何体制和环境都取消不了个人的相对自由，而这个自由正是体现在你如何处理一个个细节上。 所谓为人师表，教育的真谛往往不是体现在“说”上，而是体现在“不说”上，如此的细节把握到位了，教育，便没有那么复杂了。 其次，我们把教育想的太简单。“想当然”是一种教师教学中常见的思维模式，教学盲区的存在与之息息相关。可以说，日常生活中有多少“想当然”，就存在多少盲区。 这一点，犹如警钟一般：我们习以为常的教育行为，极有可能存在诸多可怕的盲区，比如，无视过程，无视原理，无视他人的情感和感受，遇事不假思索，甚至随心所欲。 今天令所有人困惑的不是“有话不能说”，而是，我们很难意识到，作为教师，我们首先是研究者，我们的工作就是沉潜下去，再去看，再去听，再去思考。 最后，我们对教育的美的感知太迟钝。对美是否敏感，往往意味着对人是否在乎，教育是美好的，孩子更是美好的。是否能在日常化的各个细节中，感受教学、感受孩子的美，决定着我们是否能把真正的关怀渗透到其中去。 这部剧，虽名为“细节”，却颇有“重量”。教育很宏大，也很细微，可以高屋建瓴地讲大道理，也可以体察入微地说小细节。 在今天做教师，大道至简，粗中有细，甚好。
在不知情的情况下赶鸭子上架当了班主任，后面看到了这部剧，确实有很多帮助，也摘录了很多能够帮到我的话，不做任何希望，就做自己该做的
仅代表个人看法…也算是我这种知识匮乏的人读过的一点浅薄体会吧。 选取下层人民的生活为内容，乔伊斯用细腻的笔触描绘了阴郁沉闷的都柏林，诸如“瘫痪”“麻木”“死亡”的话题始终贯穿全书，沉重的无力感，这就是我的感受。 但是后面的内容可能是影射那个时代的社会局势和政治实在是我的知识盲区，我真的看到手机砸脸……或许等我知识水平丰富之后我会重读，现在就先润了（
令人惊喜的短篇集。 是会想着有空再次翻出来看一看的小册子。尤其喜欢《化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde》那篇，真实又迷幻的故事，才是真正的现实吧。
和平年代我们以为的岁月静好，其实有人在负重前行，缉毒前线有多少英雄付出了生命！
对男女关系分析很透彻，如果彻底执行并掌握，找女朋友这种小事应该很容易。 从这部剧中看到更多的是面对自我、接受自我、改变自我。 从内到外彻底改变自己，以更好的生活模式、外表状态开始新的生活。
看这部剧是因为看到大家都在用化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde法，听一个up 主推荐这部剧，拿来一天功夫看完，研究了一整天的化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde，自己也尝试做了一下，正好是六月，一号还是星期一，正好可以是一个新的开始，我还是在原先的日程本上记的。 说实话 ，以前我的日程本上记录的基本上都是每天要做什么什么，还有时间安排，心情杂记，笔记、消费、任务、计划、饮食等等，整个本子上比较混乱，我也经常调整自己记录的方法，可是始终觉得不得其要，杂事太多，计划又赶不上变化，每天干什么事情都记，一般一页一天一个位置。在脑中形成的都是片段记忆，还很容易坚持不下来。后来尝试用电子设备，什么番茄todo、日历、备忘录、便签都使用过，结果还是觉得都不够全能，如一盘散沙一样。 今天尝试了化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde的方法，真的觉得挺爽的，特别是有了索引和各种集子，我可以把相同任务组合到一起，通过剧集列表便能查阅到自己所记的内容。另外在每日记录中，各种符号，也免去了我记录很多字的苦恼，不同的符号代表不同的事项，看起来一目了然。大大提高效率，还能够使自己坚持下去。如果有绘画才能的人，或者其他能够让自己的本子变得特别漂亮又个性化。可供收藏与查阅，让每天都清清清楚楚，不迷茫。我喜欢简单的记录，多留一些空白，对于排版，必须整洁。 如果你看到这部剧，一定要行动起来哦，让自己的生活和学习更加明确。让每天都喜悦。 书中一些图片便已经非常明了，有些冗杂的地方可以自动跳过，学习到方法即可，道理都会讲，就是做的人太少了。
2022年第6本（2022.2.3） 快速翻阅的一本剧。这部剧很早就流传于市面上了，正好追剧的时候有9.9元搭配，就顺便一起买了。 看完以后，还是蛮失望的。整本剧的内容大致可以分成2块： 第一块，属于纯鸡汤部分。也就是告诉你要早起、要不贪睡、要努力，但并不告诉你怎么早起、怎么不贪睡、怎么努力。 第二块，属于浅理论部分。这部分文章的框架基本上都是：一个概念+概念的来由+概念的应用。 至于如何去用好这个概念，只是非常非常浅地谈了一点——可以说，只是让你知道了这个概念，但至于怎么用，你看着办...... 所以，从书的内容上来看，与剧名这么恢宏霸气相比，还是逊色不少的。 当然，这部剧也有它的优点，虽然谈得浅，但理论内容还是比较全的，有心的读者可以通过这些概念再来延伸观看其他剧集或文章。 此外，就是这个“哈佛”的嘘头，炒得很好，成功地吸引了读者的眼球，也算是热门剧集的成功之作了。 不过，我也特意去知乎查询了一下“化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde”这个梗，从看到的回答来看，这几乎就是纯粹炒作的嘘头，并不是真实哈佛的反映。不得不佩服编剧的胆大，欺负中国读者没见过世面么...... 关键是，还更新了个2021版（你说早些年出国的少，互联网不发达也就算了，这都什么年代了......） 但是，从畅销榜单来看，这部剧还是很有市场的。所以，我们在选书的时候，特别是面对畅销榜的时候，还真得擦亮一下眼睛。 这部剧，只能给2星，不能再多了。
此剧涉及女性在经济、教育、职业、生育等许多领域面临的困境，用历史的眼光探讨了女性被剥夺的多项权益。 对于女性来说，写作是一件荒唐事儿。 概括来说，女性的地位直接扼杀了她们写作的机会。在莎士比亚的时代，没有任何一位女性能写出莎士比亚那样的剧作，她们日夜操劳、目不识丁、卑躬屈膝。那时候的女人没可能吟诗作歌。或许晚近年代里兴许有位富贵人家的淑女，倚仗着相对而言的自由和闲适，将自己的作品署名播出。但在社会看来荒唐极了。 化身博士Dr. Jekyll & Mr. Hyde意味着女性的地位，意味着独立思考的能力。
在今天做教师，究竟该做什么？ 作为一名教师，特别是在现在这个时代，有快乐、亦有痛苦，常常甚至会觉得，痛苦大于快乐。予人玫瑰，手指留香。教育是给与人的过程，理应快乐才对，为何会如此呢？ 看完这部剧，我想我找到了答案。 首先，我们把教育想的太复杂。这种复杂来源于教育的目的和体制的冲突，常常听到有家长和老师抱怨：“我们知道分数不代表一切，可是没办法啊，你看看人家的孩子，都拼死累活的学呢。” 我们无能改变整体的教育体制和环境，但是任何体制和环境都取消不了个人的相对自由，而这个自由正是体现在你如何处理一个个细节上。 所谓为人师表，教育的真谛往往不是体现在“说”上，而是体现在“不说”上，如此的细节把握到位了，教育，便没有那么复杂了。 其次，我们把教育想的太简单。“想当然”是一种教师教学中常见的思维模式，教学盲区的存在与之息息相关。可以说，日常生活中有多少“想当然”，就存在多少盲区。 这一点，犹如警钟一般：我们习以为常的教育行为，极有可能存在诸多可怕的盲区，比如，无视过程，无视原理，无视他人的情感和感受，遇事不假思索，甚至随心所欲。 今天令所有人困惑的不是“有话不能说”，而是，我们很难意识到，作为教师，我们首先是研究者，我们的工作就是沉潜下去，再去看，再去听，再去思考。 最后，我们对教育的美的感知太迟钝。对美是否敏感，往往意味着对人是否在乎，教育是美好的，孩子更是美好的。是否能在日常化的各个细节中，感受教学、感受孩子的美，决定着我们是否能把真正的关怀渗透到其中去。 这部剧，虽名为“细节”，却颇有“重量”。教育很宏大，也很细微，可以高屋建瓴地讲大道理，也可以体察入微地说小细节。 在今天做教师，大道至简，粗中有细，甚好。