这部剧应该说让我开始思考很多生活中司空见惯的规则和观念，整本剧提出了各种各样的尖锐问题，最后本剧末尾编剧也给出了他自己的一些看法。总体上来说是一本对社会与政治哲学的导读，写的很好。但是，如果真的钻到这部剧的一些观点里，然后据此立足社会，那怕是很不妥当。这部剧相比较马哲，至少在"量变引起质变"这儿就体现的不好，有句话说"不讲程度就是在耍流氓"就是这个道理。比如说堕胎问题，争论在于是否杀人了？但是胚胎到底到达什么样的指标算是人呢？书中对此无任何文字描述。
一生爱我们的人并不多 要好好爱那些生命中给予你力量和帮助的人。 谢谢那些曾经相陪的人，我想，我们都留在回忆就好。
书中人物出场挺多，但没有觉得哪位是主心骨，可能因为人太多了，没有刻画的比较饱满的角色，所以看完了也没有多深的印象。
二个字 恶心 国产剧真是很难有精品 杨洋要是再拍这样以为是证据实际玛丽苏的傻剧真的成男性花瓶了 和他长得很像的弯弯小孩都在拍啥 他在拍啥 现在让我想杨洋是干啥的 只有长得帅 其他就没了
肖战演技真的可哎，虽然是耽改剧，但确实很良心了
写作方法的不同表达出来的结果和给读者的启悟点就会不一样，有时候由着自己的老习惯去做一些事情就显不出来新鲜的元素了；所以说每个作品展示出来的总有它最有吸引力的价值，学习加以应用才是一种积累后的开始。 写作交流学习实践后慢慢地发现自己独特视角才是看剧学习基础，长期写出来说出来经过一些才会发现最终属于自己的东西；没有交流、没有沟通、固有的一种模式，时间久了就会看不出作品的独特视角，抒发出来的优越突出点了。
一部创作给校长的书。 编剧的思维很多还是从上层去思考的，作为一线教师，部分观点没有认同感。 当然，在讲到看剧层面，可以借鉴学习，但是关于看剧的理由，还有再延伸商榷的地方。 The Man Without a Country在于观察日常的教育，发现日常教育的问题，最后在教育细节中体现教育理念。 因此，这剧名为《The Man Without a Country》的看法，见仁见智。
这部剧应该说让我开始思考很多生活中司空见惯的规则和观念，整本剧提出了各种各样的尖锐问题，最后本剧末尾编剧也给出了他自己的一些看法。总体上来说是一本对社会与政治哲学的导读，写的很好。但是，如果真的钻到这部剧的一些观点里，然后据此立足社会，那怕是很不妥当。这部剧相比较马哲，至少在"量变引起质变"这儿就体现的不好，有句话说"不讲程度就是在耍流氓"就是这个道理。比如说堕胎问题，争论在于是否杀人了？但是胚胎到底到达什么样的指标算是人呢？书中对此无任何文字描述。
一生爱我们的人并不多 要好好爱那些生命中给予你力量和帮助的人。 谢谢那些曾经相陪的人，我想，我们都留在回忆就好。
书中人物出场挺多，但没有觉得哪位是主心骨，可能因为人太多了，没有刻画的比较饱满的角色，所以看完了也没有多深的印象。
二个字 恶心 国产剧真是很难有精品 杨洋要是再拍这样以为是证据实际玛丽苏的傻剧真的成男性花瓶了 和他长得很像的弯弯小孩都在拍啥 他在拍啥 现在让我想杨洋是干啥的 只有长得帅 其他就没了
肖战演技真的可哎，虽然是耽改剧，但确实很良心了
写作方法的不同表达出来的结果和给读者的启悟点就会不一样，有时候由着自己的老习惯去做一些事情就显不出来新鲜的元素了；所以说每个作品展示出来的总有它最有吸引力的价值，学习加以应用才是一种积累后的开始。 写作交流学习实践后慢慢地发现自己独特视角才是看剧学习基础，长期写出来说出来经过一些才会发现最终属于自己的东西；没有交流、没有沟通、固有的一种模式，时间久了就会看不出作品的独特视角，抒发出来的优越突出点了。
一部创作给校长的书。 编剧的思维很多还是从上层去思考的，作为一线教师，部分观点没有认同感。 当然，在讲到看剧层面，可以借鉴学习，但是关于看剧的理由，还有再延伸商榷的地方。 The Man Without a Country在于观察日常的教育，发现日常教育的问题，最后在教育细节中体现教育理念。 因此，这剧名为《The Man Without a Country》的看法，见仁见智。