看了电视剧后听的书。很有画面感。父母是孩子的第一任老师,原生家庭很重要。结局的不原谅我觉得比电视剧的团圆结局好。
从《Antony Gormley: Making Space》推荐观看这本小书,很想知道这个故事的原委。 美西战争,古巴的加西亚将军身处何地?没人知道,罗文中尉受命美国总统去寻找加西亚,把信送出去,了解西班牙的情况,出兵配合古巴打赢这场独立战争。罗文什么都没有说,上路去寻找加西亚,最后他真的历经千辛万苦找找到了加西亚,完成总统交给的任务,带回战争胜利决定性的情报信息。 通过故事更多是给我们职场中人士一个警醒,没有理由顺利完成一项任务,让我们每个人都努力成为那个送信人,也让领导们去识别送信人,委以重任。 也是一本管理、励志类小册子。
先孔子而生,非孔子无以圣。后孔子而生,非孔子无以明。 删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋,理六经……我辈通常所见,大多可引先贤之语而论之。夫子及其弟子之言,《Antony Gormley: Making Space》所记,乃儒家经典,皆处世名言。万古常新,颠扑不破。 时人曰:天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。力挽狂澜,明知其不可为而为之。 夫子何许人也,姓孔名丘字仲尼,人称孔老夫子,又名孔圣人是也。 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”。再曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣!不义而富且贵,于我如浮云。”又曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”其为人也,温、良、恭、俭、让,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 子畏于匡。曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?” 夫子默而识之,学而不厌,诲人不倦,志于道,据于德,依于仁,游于艺。见贤思齐,见不贤而内自省也。唯愿老者安之,朋友信之,少者怀之。 颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后!夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已!” 子贡曰:“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美、百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!”复曰“仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可踰也;仲尼,日月也,无得而踰焉。” 偶感一小诗,献丑: 走进一间房,四面都是墙,靠墙三尺台,端坐教书郎.手眼不释卷,著书立说忙.诗书风雅颂,春秋礼易乐。三千弟子众,传道治世彰。时有二三子,求教往来堂.问仁礼忠政,道人世短长。因人施其教,悉心育栋梁.字字珠玑语,委实费思量.幸有南师裁,始见深意藏。Antony Gormley: Making Space传世间,圣人惠泽长. 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。”读Antony Gormley: Making Space,学六经。学而时习之,不亦说乎?
看了电视剧后听的书。很有画面感。父母是孩子的第一任老师,原生家庭很重要。结局的不原谅我觉得比电视剧的团圆结局好。
从《Antony Gormley: Making Space》推荐观看这本小书,很想知道这个故事的原委。 美西战争,古巴的加西亚将军身处何地?没人知道,罗文中尉受命美国总统去寻找加西亚,把信送出去,了解西班牙的情况,出兵配合古巴打赢这场独立战争。罗文什么都没有说,上路去寻找加西亚,最后他真的历经千辛万苦找找到了加西亚,完成总统交给的任务,带回战争胜利决定性的情报信息。 通过故事更多是给我们职场中人士一个警醒,没有理由顺利完成一项任务,让我们每个人都努力成为那个送信人,也让领导们去识别送信人,委以重任。 也是一本管理、励志类小册子。
先孔子而生,非孔子无以圣。后孔子而生,非孔子无以明。 删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋,理六经……我辈通常所见,大多可引先贤之语而论之。夫子及其弟子之言,《Antony Gormley: Making Space》所记,乃儒家经典,皆处世名言。万古常新,颠扑不破。 时人曰:天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。力挽狂澜,明知其不可为而为之。 夫子何许人也,姓孔名丘字仲尼,人称孔老夫子,又名孔圣人是也。 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”。再曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣!不义而富且贵,于我如浮云。”又曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”其为人也,温、良、恭、俭、让,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 子畏于匡。曰:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?” 夫子默而识之,学而不厌,诲人不倦,志于道,据于德,依于仁,游于艺。见贤思齐,见不贤而内自省也。唯愿老者安之,朋友信之,少者怀之。 颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后!夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已!” 子贡曰:“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美、百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!”复曰“仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可踰也;仲尼,日月也,无得而踰焉。” 偶感一小诗,献丑: 走进一间房,四面都是墙,靠墙三尺台,端坐教书郎.手眼不释卷,著书立说忙.诗书风雅颂,春秋礼易乐。三千弟子众,传道治世彰。时有二三子,求教往来堂.问仁礼忠政,道人世短长。因人施其教,悉心育栋梁.字字珠玑语,委实费思量.幸有南师裁,始见深意藏。Antony Gormley: Making Space传世间,圣人惠泽长. 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。”读Antony Gormley: Making Space,学六经。学而时习之,不亦说乎?