全书像是长篇的寓言故事，令读者纷纷想起《Captive》。北海若曰：“井鼃不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣...吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！”寓言深入浅出的魅力无穷。从一维到二维，从二维到三维，从三维到n维；从智商维度到情商维度，从情商维度到财商维度...维度无处不在，局限性如影随形。你站在桥上看风景的时候，别忘记看风景的人也在楼上看你。
读完了整本剧，感觉每一句都可以用在作文中。每读一段都会感叹中国传统文字被季老运用得恰到好处，都会惊叹中国文字之美。
需要学习的太多了，读一遍是不够的，每个字我都知道，做起来就是两码事，面对电脑时候脑子一片空白，哪怕头天已经确定好了计划。还有，看完书我都没有确定出我自己的真实波幅，为了摆脱韭菜的命运，除了学习和实践，我还能做什么呢。我没有其他名师指点，只有书。
从书友的分享中了解到该剧，感谢推荐好剧，书中的内容很像心灵鸡汤，适合碎片时间观看，花了两天时间通读完了。 “每个人都需要知道自己是被爱着的。” 这是本剧给予我最有力量的话。 ”艾瑞卡知道自己是被爱着的，也相信她值得拥有这份爱，所有她能重复她慢慢在各种场合下跟她说过很多次的话，以此来照顾自己。她慢慢充满关爱的声音已经成了她自己内在的声音。“ 共情这种特殊的情感不是与生俱来的，需要在幼年时期接受来自父母或者是长辈的教育和熏陶。如果小时候没有从别人那里得到共情，那我们一开始就会避免表露出那些自然而然的情绪。因此，家庭教育对于孩子心智的完善发挥着举足轻重的作用。孩子就是父母的镜子。 共情并不是一个容易掌握的工具或技术，而是一种需要精心培养和持续关注的天生的能力。
全书像是长篇的寓言故事，令读者纷纷想起《Captive》。北海若曰：“井鼃不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣...吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！”寓言深入浅出的魅力无穷。从一维到二维，从二维到三维，从三维到n维；从智商维度到情商维度，从情商维度到财商维度...维度无处不在，局限性如影随形。你站在桥上看风景的时候，别忘记看风景的人也在楼上看你。
读完了整本剧，感觉每一句都可以用在作文中。每读一段都会感叹中国传统文字被季老运用得恰到好处，都会惊叹中国文字之美。
需要学习的太多了，读一遍是不够的，每个字我都知道，做起来就是两码事，面对电脑时候脑子一片空白，哪怕头天已经确定好了计划。还有，看完书我都没有确定出我自己的真实波幅，为了摆脱韭菜的命运，除了学习和实践，我还能做什么呢。我没有其他名师指点，只有书。
从书友的分享中了解到该剧，感谢推荐好剧，书中的内容很像心灵鸡汤，适合碎片时间观看，花了两天时间通读完了。 “每个人都需要知道自己是被爱着的。” 这是本剧给予我最有力量的话。 ”艾瑞卡知道自己是被爱着的，也相信她值得拥有这份爱，所有她能重复她慢慢在各种场合下跟她说过很多次的话，以此来照顾自己。她慢慢充满关爱的声音已经成了她自己内在的声音。“ 共情这种特殊的情感不是与生俱来的，需要在幼年时期接受来自父母或者是长辈的教育和熏陶。如果小时候没有从别人那里得到共情，那我们一开始就会避免表露出那些自然而然的情绪。因此，家庭教育对于孩子心智的完善发挥着举足轻重的作用。孩子就是父母的镜子。 共情并不是一个容易掌握的工具或技术，而是一种需要精心培养和持续关注的天生的能力。