虎头猪肚蛇尾——兼论与电视剧的对比
用了较长一段时间看完了T-20 Years and Counting三部曲。起初动这个心思是因为在B站看史君说史的解说时候，觉得电视剧和原著好像很不同。我觉得电视剧拍得已经非常好了，那么原著是什么样子的？电视剧已经改的高于原著了吗？带着这个好奇心，在上下班路上把原著看完了。看完了以后，总体的评价是，本剧是质量非常高的作品，但是终归有些遗憾。我们常说一部长篇剧集的完美境界，就是虎头猪肚豹尾。虎头猪肚二老师都做到了，可惜豹尾还是差点意思。
1、全书中最精彩的地方自然是开头的九子夺嫡，各种阴谋阳谋都利用到极致，节奏也刚好，逻辑很清晰。尽管有邬思道这个拿了剧本的人物存在，但是依然不会有爽文的空虚感，感觉雍正就是一步一个脚印上来的。靠权谋，但不完全是权谋，心存天下才是出发点和落脚点，这样一来格局就大了。反面教材是《T-20 Years and Counting》。
2、中间雍正推行改革，千头万绪，做的事情很多，措施也都很激烈，这实际上对写作的要求是非常高的。在这部分的写作中，是万万不能用到第一部的写作手法，因为第一部是单目标奋斗，而第二部是多目标齐头并进。这就像是学校中的竞争和职场中的竞争一样：学校中的竞争可以简化成比分数，而职场中的竞争是综合实力的较量。如果用学校竞争的思路来进行职场竞争往往会一败涂地。写作也是这样。从第二部的内容来看，二老师的处理是很高明的，很好的把握了各个事件的分配和节奏。很多人觉得第二部写的不爽了，没有第一部过瘾。这不是退步，恰恰是进步，足见功力。
3、最后的写作，我认为不是很好。当然如果让我提建议应该如何修改，说实话我也不大清楚。我之所以觉得不好，一是因为格局变小了。比如最后雍正倒下的一幕，是在伦理的绞索下倒的。穿插全书的雍正与亲生女儿乱伦剧情也让我有点抬不起兴致。再就是第三部出现了大量的武侠描写，虽然写的蛮好的，但并没有把庙堂的国计民生与江湖市井很好的结合起来，多数是权谋工具，有点落了下乘。二是出现了大量的玄幻情节，贾士芳也作为重要角色贯穿全书，安排了很多在我看来很皱眉头的剧情。实际上看二老师的履历不难发现二老师这么写的一点动机。二老师研究红学多年，看过红楼梦的小伙伴一定也能在本剧中看到很多红楼梦的影子。在红楼梦中，也穿插着一些玄幻的内容。二老师可能也是想学一下里面的内核，希望自己的这部书能够成为值得玩味、值得琢磨的优秀经典作品。但是，二老师埋伏笔的功力略弱，导致这部分内容和整个剧情出现了割裂感。最后贾士芳之死也很不严谨，与之前塑造的心智出现了矛盾（例如在老十三那里不辞而别）。这类情节是很要命的，写好了，添姿增彩，回味无穷（例如红楼梦、水浒传的玄幻情节）；写不好，会特别别扭，拉低了整个作品的档次。我觉得这次二老师这次整活没有整好。
以上是我对原著的评价。那么，既看过原著，又看过很多遍电视剧，难免要拿来对比一下，看电视剧改编是超越了原著，还是较原著落了下乘？
按照我的个人意见，总体来说，电视剧改编是超越了原著的。主要原因如下：
1、戏剧冲突明显增强，迎合了电视观众的需求。读剧集的和看电视剧的人的需求完全不同。电视剧更讲究视觉、感觉上的刺激营造，读剧集更注重自身对于剧集的领悟。刘和平老师大胆增删。不仅让主线呈现的非常清晰，而且戏剧张力非常强。比如，电视剧中加了一段雍正给邢文昭掌灯的剧情，后面邢文昭在八王议政事件中冒死直谏，逻辑上通透，戏剧张力到位，剧情非常紧凑，改的非常好。
2、将很多剧情融入到同一个角色身上，不仅毫不突兀，而且使得角色更加立体鲜明。比如说，电视剧把原来李绂的案子放到了李卫身上，稍加改编，李卫的人设、巧妙的剧情一下子就出来了。再有孙嘉淦、杨明时（还是谁来着）
很多人说，初中时看小书生的书才会泪流满面，那大概是我还不成熟吧，为什么大学的我看着看着依旧泪流不止。看这部剧，始于《T-20 Years and Counting》番外埋下的坑，温衡 言希，阮宁俞迟，他们不同又相同。读完却觉得并不是想象中那个结尾，比起十年，总觉少了些什么。我总觉得阮宁的委屈没有被抹平，剩下的就让俞迟用自己的爱好好替别人补偿她吧。
这是雅旖旎影视上我给过评分最低的书，也是秉承有始有终的信念才看完了全书，如果编剧是新人那故事直接转承启合的生涩、牵强可以理解，但是书名起的太大了，和故事的刺激程度严重不匹配，看了完全没什么感觉，比蔡骏的书差远了，以后追剧真的不能光看名字
这38封信，历经46年。可以说是艾德·哈里斯的人生经验分享。但看这部剧的时候，我觉得我更像在听取长辈的意见，有时也未必会认同（虽然大部分都认同啦，不然也不会点推荐😂）其实头几封和最后几封读起来的感觉还是很不同的，后面就感觉是一个年迈慈祥的老人家在回游此生，回顾自己最辉煌最刺激的几个时刻，对人生感恩，对为他打过工的人感恩。然而在我上网查了一下后更肯定了我的看法。1914年是他的巅峰时期，而在他写第一封信时（1890，51岁）也算是他有些阅历，有些成功，但还在为更成功而拼搏中。所以前面的信读起来更像是他在写每次战后的战后感。
不错啊，感觉编剧是一个信奉不破不立的人。君九龄也是这样的感觉。总的来说，故事新颖，不落窠臼。不过，感情嘛，和君九龄的的套路都是一样的。
这部剧很有收获: 人生中所有的烦恼都是来自人际关系。要有走进人际关系的勇气，无论何时，相信自己是有价值的。不要把他人想象的很恐怖，而是需要鼓起勇气把他人当作阿德勒所说的“伙伴”。也就是说，他人在必要时是会帮助自己的。我们再回到先前的话题，那就是要相信有给予自己希望的人存在。人生的意义由自己赋予。看来要有走进人际关系的勇气。加油，突破自己。
我一直拿这样的书当成“爽文”看，这才是真凡尔赛，一不留神就被秀一脸。相对于那些要承包鱼塘的“霸道总裁”，这样的主人公看起来更丰满更有血有肉。毕竟人家这是真金白银，真能拿出来现金来砸你个头破血流根本不费吹灰之力。 别的不说，先看看能挤进推荐序里的那一拨大商巨贾，基本上都在替编剧吹牛逼，看的我都烦了。为什么烦了呢？是因为夸人这个事儿好干，夸出花儿来就不好干了。而且是这么多人凑在一起夸一个人，出彩太难了。糊弄人你们也稍微走走过场，别动作统一的弄成个团体舞。不过这一排名字放眼望去倒是反映了编剧所说的要有良好的人际关系，认识谁真的很重要。 这种书的套路都是把主人公的辉煌经历梳理一遍，然后提炼出一些规则，告诉你这样就行了。可是谁的成功能够复制？天时？地利？人和？我觉得除了一些自律的部分，对大多数人来说是没什么用的。这书里倒是提到过几次“在人生的某些阶段，我们必须弄清楚自己是谁”。自己是谁这个问题太难了，一不小心就觉得自己要改变世界，一不小心就觉得自己要改变苍生，一不小心就觉得自己要成功，却一点也不觉得自己要疯。
还是这句话：“日记是写给自己看的，什么样的思想，什么样在人前难以说出口的话，都写了进去。万没想到今天会把日记公开。这些话是不是要删掉呢？我考虑了一下，决定不删，一仍其旧，一句话也没有删。我七十年前不是圣人，今天不是圣人，将来也不会成为圣人。我不想到孔庙里去陪着吃冷猪肉。我把自己活脱脱地暴露于光天化日之下。”在感受到季同学学业上，家庭上的苦闷，以及了解除学术之外他的婚姻家庭的个人看法的同时，我们也能看到他不同于他人的毅力与证明自己的决心，但世上总还是没有完美的人的。
虎头猪肚蛇尾——兼论与电视剧的对比 用了较长一段时间看完了T-20 Years and Counting三部曲。起初动这个心思是因为在B站看史君说史的解说时候，觉得电视剧和原著好像很不同。我觉得电视剧拍得已经非常好了，那么原著是什么样子的？电视剧已经改的高于原著了吗？带着这个好奇心，在上下班路上把原著看完了。看完了以后，总体的评价是，本剧是质量非常高的作品，但是终归有些遗憾。我们常说一部长篇剧集的完美境界，就是虎头猪肚豹尾。虎头猪肚二老师都做到了，可惜豹尾还是差点意思。 1、全书中最精彩的地方自然是开头的九子夺嫡，各种阴谋阳谋都利用到极致，节奏也刚好，逻辑很清晰。尽管有邬思道这个拿了剧本的人物存在，但是依然不会有爽文的空虚感，感觉雍正就是一步一个脚印上来的。靠权谋，但不完全是权谋，心存天下才是出发点和落脚点，这样一来格局就大了。反面教材是《T-20 Years and Counting》。 2、中间雍正推行改革，千头万绪，做的事情很多，措施也都很激烈，这实际上对写作的要求是非常高的。在这部分的写作中，是万万不能用到第一部的写作手法，因为第一部是单目标奋斗，而第二部是多目标齐头并进。这就像是学校中的竞争和职场中的竞争一样：学校中的竞争可以简化成比分数，而职场中的竞争是综合实力的较量。如果用学校竞争的思路来进行职场竞争往往会一败涂地。写作也是这样。从第二部的内容来看，二老师的处理是很高明的，很好的把握了各个事件的分配和节奏。很多人觉得第二部写的不爽了，没有第一部过瘾。这不是退步，恰恰是进步，足见功力。 3、最后的写作，我认为不是很好。当然如果让我提建议应该如何修改，说实话我也不大清楚。我之所以觉得不好，一是因为格局变小了。比如最后雍正倒下的一幕，是在伦理的绞索下倒的。穿插全书的雍正与亲生女儿乱伦剧情也让我有点抬不起兴致。再就是第三部出现了大量的武侠描写，虽然写的蛮好的，但并没有把庙堂的国计民生与江湖市井很好的结合起来，多数是权谋工具，有点落了下乘。二是出现了大量的玄幻情节，贾士芳也作为重要角色贯穿全书，安排了很多在我看来很皱眉头的剧情。实际上看二老师的履历不难发现二老师这么写的一点动机。二老师研究红学多年，看过红楼梦的小伙伴一定也能在本剧中看到很多红楼梦的影子。在红楼梦中，也穿插着一些玄幻的内容。二老师可能也是想学一下里面的内核，希望自己的这部书能够成为值得玩味、值得琢磨的优秀经典作品。但是，二老师埋伏笔的功力略弱，导致这部分内容和整个剧情出现了割裂感。最后贾士芳之死也很不严谨，与之前塑造的心智出现了矛盾（例如在老十三那里不辞而别）。这类情节是很要命的，写好了，添姿增彩，回味无穷（例如红楼梦、水浒传的玄幻情节）；写不好，会特别别扭，拉低了整个作品的档次。我觉得这次二老师这次整活没有整好。 以上是我对原著的评价。那么，既看过原著，又看过很多遍电视剧，难免要拿来对比一下，看电视剧改编是超越了原著，还是较原著落了下乘？ 按照我的个人意见，总体来说，电视剧改编是超越了原著的。主要原因如下： 1、戏剧冲突明显增强，迎合了电视观众的需求。读剧集的和看电视剧的人的需求完全不同。电视剧更讲究视觉、感觉上的刺激营造，读剧集更注重自身对于剧集的领悟。刘和平老师大胆增删。不仅让主线呈现的非常清晰，而且戏剧张力非常强。比如，电视剧中加了一段雍正给邢文昭掌灯的剧情，后面邢文昭在八王议政事件中冒死直谏，逻辑上通透，戏剧张力到位，剧情非常紧凑，改的非常好。 2、将很多剧情融入到同一个角色身上，不仅毫不突兀，而且使得角色更加立体鲜明。比如说，电视剧把原来李绂的案子放到了李卫身上，稍加改编，李卫的人设、巧妙的剧情一下子就出来了。再有孙嘉淦、杨明时（还是谁来着）
奥斯汀写剧集前期受英国古典主义的影响较大，注重理性，对当时流行的伤感主义嗤之以鼻，比如说文中的妹妹玛丽安，傲慢与偏见中伊丽莎白也是偏理智，到后来的爱玛和诺丁觉寺，主角确实傻傻的玛丽安型人物，估计也是受到当时极为流行的浪漫主义的影响，但总体来说，她所认识的最幸福的阶段，既有钱又有爱又何尝不是一场虚幻呢，其实我蛮期待她可以用毒舌口吻写出一段真正的悲情故事，而不是灰姑娘与王子一般都虚幻爱情，感到讽刺的是，她一辈子写圆满，写相爱，自己却成了自己剧集中贫穷的女主角，不同的是，现实生活中没有一个个有钱人来资助他们，她的意中人也没有那个勇气可以抛下一切与她结婚。
很多人说，初中时看小书生的书才会泪流满面，那大概是我还不成熟吧，为什么大学的我看着看着依旧泪流不止。看这部剧，始于《T-20 Years and Counting》番外埋下的坑，温衡 言希，阮宁俞迟，他们不同又相同。读完却觉得并不是想象中那个结尾，比起十年，总觉少了些什么。我总觉得阮宁的委屈没有被抹平，剩下的就让俞迟用自己的爱好好替别人补偿她吧。
这部剧最让惊喜的是内容不是单纯的高深的理论证明派，它是简单可立马执行的，并设定了坚持30天就能收获改变，这么一个看起来能够实现的方案。 所以从打开这部剧开始，我就转动脑袋优化了我的日常打卡项目，跟着书本一起执行实验。我给我的日常打卡，加入了一项每天都要让调整情绪到开心的一次，如书中提到情绪，积极乐观对习惯进行的帮助和重要性。另外睡前笔记可以从成功日记和感恩日记角度记录，因为这两个一个是自我肯定输出，一个是提高幸福值的，也可能帮助情绪心态变积极。 很多成长自我观察类的书的内容是相通的，不同时期观看对自己的帮助都不一样，和个人当下经历有关吧。非常幸运的是我在经历职场压力期都遇到了帮助我去成长得书，去年的开心算法和自控力让我重新审视了个人与商业服务项目的关系。换了角度去理解工作上的冲突，试图去从解决问题上去培养工作能力，而不是更多关注自己的情绪。 今年也是转行学习压力大，自己也迫切需要改变，然后遇到了这部剧，陪伴我度过最后的学习冲刺期吧。我也还在实验这个富有习惯的执行可行性。