这部剧让我明白了一个优秀的人的内心是多么强大。人的一生中，奋斗是明线，和解是暗线，明暗交织才成就了每一个独特的个体。一个人只接受父母的培养、学校的教育和社会的影响，他就永远是周围环境的造物，但懂得观看的人能够自己选择想成为什么样的人，超越环境的限制。我认为，这是一个竞争的时代但更是一个合作的时代，看剧的意义不在于在竞争中脱颖而出，而在于为合作提供机会、智力支持和精神动力。
本剧名声很大，据说“具有划时代的意义”。尽管译者说自己的团队已经尽了最大的力量进行通俗化翻译，但我读的还是云里雾里:一方面是因为自己缺少，多元回归、正态分布、均方标准差等统计学基本常识；另一方面是全书用语还是比较学术，不太符合国人的观看习惯。 所以，个人认为，对于跟我一样的一般读者而言，本剧适合“知其然不必知其所以然”的读法，即只看原因和结论，忽略晦涩的论证过程。 本剧大概是一本讲如何认识心里偏差，并提高预测准确性的书。研究团队认为，有预测就有误差，而误差由偏差和大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid组成。其中偏差是指群体共同认可一个错误的方向；大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid是指群体内不同人之间对同一事物的认知差别。 减少大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid的方法: 1.对信息进行排序； 2.将决策过程结构化并进行独立评估； 3.使用基于外部视角的共同参考框架； 4.汇总多个独立判断。 减少大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid的原则: 1：判断的目的在于准确性，而不在于个性化表达。 2：使用统计思维，采用外部视角审视个案。 3：对判断进行结构化，将其分解成几个独立的任务。 4：抵制不成熟的直觉。 5：获取多位判断者的独立判断，再考虑汇总这些判断。 6：用相对判断和相对量表会更好。
热泪盈眶，历史的细节往往被一笔带过，而被人们忽略掉的这些勇士们，却是中国的脊梁，是亿万度光热的太阳。
我一般不喜欢看校园言情剧，偶然间看到这部剧觉得还不错，有那种校园里该有的青春气息。男女主也挺好的，剧情也有打动人的地方。就是同时段校园言情剧有点多，我有点串。相较与小美好里的高冷冰山男主，穷追不舍死缠烂打的女主人设，还是喜欢这个一点。
记得有位老师说过：“父母好好学习，孩子天天向上”，虽然还未为人母，但是育儿不是看一两本剧就能搞定的，所以提前读一读相关的书是有利而无害的，于是，我读了这部剧。 通读下来，我觉得编剧一直在提醒我们的是，我们要把孩子当做“人”，而不是任父母摆布的“傀儡”，作为父母，一定要尊重孩子，去体会孩子的感受，多与孩子沟通，理解孩子然后再通过正确的方法去引导孩子。 书的最后写到：起初，我们是孩子的父母，然后中间很长一段时间，我们和孩子都是成年人，到了最后，很多父母都会变成孩子。生命也许就是这样的轮回，所以，让孩子慢慢长大吧，以后他们也会陪我们慢慢变老。
你如何思维决定你如何行动，你如何行动，又决定别人如何对你作出反应。
如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。 闲暇之余，写写字，画画画，做做菜。 花草虫木，山川流水，人间值得。 汪老的文，越读越喜欢。
这部剧让我明白了一个优秀的人的内心是多么强大。人的一生中，奋斗是明线，和解是暗线，明暗交织才成就了每一个独特的个体。一个人只接受父母的培养、学校的教育和社会的影响，他就永远是周围环境的造物，但懂得观看的人能够自己选择想成为什么样的人，超越环境的限制。我认为，这是一个竞争的时代但更是一个合作的时代，看剧的意义不在于在竞争中脱颖而出，而在于为合作提供机会、智力支持和精神动力。
本剧名声很大，据说“具有划时代的意义”。尽管译者说自己的团队已经尽了最大的力量进行通俗化翻译，但我读的还是云里雾里:一方面是因为自己缺少，多元回归、正态分布、均方标准差等统计学基本常识；另一方面是全书用语还是比较学术，不太符合国人的观看习惯。 所以，个人认为，对于跟我一样的一般读者而言，本剧适合“知其然不必知其所以然”的读法，即只看原因和结论，忽略晦涩的论证过程。 本剧大概是一本讲如何认识心里偏差，并提高预测准确性的书。研究团队认为，有预测就有误差，而误差由偏差和大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid组成。其中偏差是指群体共同认可一个错误的方向；大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid是指群体内不同人之间对同一事物的认知差别。 减少大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid的方法: 1.对信息进行排序； 2.将决策过程结构化并进行独立评估； 3.使用基于外部视角的共同参考框架； 4.汇总多个独立判断。 减少大侦探对大明星Dead Men Don't Wear Plaid的原则: 1：判断的目的在于准确性，而不在于个性化表达。 2：使用统计思维，采用外部视角审视个案。 3：对判断进行结构化，将其分解成几个独立的任务。 4：抵制不成熟的直觉。 5：获取多位判断者的独立判断，再考虑汇总这些判断。 6：用相对判断和相对量表会更好。
热泪盈眶，历史的细节往往被一笔带过，而被人们忽略掉的这些勇士们，却是中国的脊梁，是亿万度光热的太阳。
我一般不喜欢看校园言情剧，偶然间看到这部剧觉得还不错，有那种校园里该有的青春气息。男女主也挺好的，剧情也有打动人的地方。就是同时段校园言情剧有点多，我有点串。相较与小美好里的高冷冰山男主，穷追不舍死缠烂打的女主人设，还是喜欢这个一点。
记得有位老师说过：“父母好好学习，孩子天天向上”，虽然还未为人母，但是育儿不是看一两本剧就能搞定的，所以提前读一读相关的书是有利而无害的，于是，我读了这部剧。 通读下来，我觉得编剧一直在提醒我们的是，我们要把孩子当做“人”，而不是任父母摆布的“傀儡”，作为父母，一定要尊重孩子，去体会孩子的感受，多与孩子沟通，理解孩子然后再通过正确的方法去引导孩子。 书的最后写到：起初，我们是孩子的父母，然后中间很长一段时间，我们和孩子都是成年人，到了最后，很多父母都会变成孩子。生命也许就是这样的轮回，所以，让孩子慢慢长大吧，以后他们也会陪我们慢慢变老。
你如何思维决定你如何行动，你如何行动，又决定别人如何对你作出反应。
如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。 闲暇之余，写写字，画画画，做做菜。 花草虫木，山川流水，人间值得。 汪老的文，越读越喜欢。