人之一生，修身为本，处事为用。严于律己，宽以待人，踏实做事，不忘本心。纵使我们身处复杂的人际关系之中，纵使我们一身生都要面对人际 工作和爱的三大课题，纵使我们都要面对形式种种的社会现象，这有何妨。人的一生不都是在与人相处构建出一幅幅多样的人生图景，我们会有怨言 会迷茫 会骄傲 会自卑 会繁花似锦高朋满座，亦会人走茶凉门口罗雀 。成功时时时警惕，居安思危，疑人不用 用人不疑 ，以自身的人格魅力汇集人才，虽说不至于大富大贵 获得回报 但至少觅得良友些许 人生不为过。失意时，重整构自我认知，改变不良态度 多多学习和运用调试技术，积极拓展自我边界，寻求合适的时机，重新开始。 所以说 本剧是一本处事良书 从修身 立世 为人 交友 用人 御人等等方面提供了参考建议 值得一读。
感觉原著不及改编后的电视剧剧情，剧中男女主的感情真是眼看着一顿顿吃出来，增加的人物和剧情都极大地增加了故事的丰满度和合理性。
此剧记载和讲解得很好，使我多识鸟兽草木之名，我们能体会我们先人的人生态度、生活方式、情感特征。了解了一下政治理想和伦理哲学等等。
这不是一本能启迪心灵的鸡汤文，也不是一部引人入胜的故事书，说来也并不是一部工具书或是方法论，但如果励志于改变自我，追求更美好的生活，那么强烈建议一看。条理清晰，参考性强，具有可行性。编剧很用心记录并分享自己的生活轨迹启迪读者，总结了生活中很多方面遇到的问题。全本细细读完，受益良多
看这部剧想到丁克的Sushma Seth。突然在想怎么样的选择 才算是更勇敢，又是怎么样的选择 才算是更正确。 印象最深的是Alag Alag这个词。此处引用文章的一段话。“在人生的赛场上、职业的赛场上，想不甘人后，也只有努力地去试每一个选项，在每一个选项上都能及格，在及格之上再努力，也许就能再站上一级台阶。一项一项，才能给自己拿到一个高一点的Alag Alag”。
作为一个普通个体，脱离了集体是很难生存下去的，两者相互促进是最好的结果。现在越来越多的公司也开始奉行Alag Alag精神了。
最近我读了《Alag Alag》还有《Alag Alag》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《Alag Alag》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《Alag Alag》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《Alag Alag》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。
换制作公司了？🤦🏼
人之一生，修身为本，处事为用。严于律己，宽以待人，踏实做事，不忘本心。纵使我们身处复杂的人际关系之中，纵使我们一身生都要面对人际 工作和爱的三大课题，纵使我们都要面对形式种种的社会现象，这有何妨。人的一生不都是在与人相处构建出一幅幅多样的人生图景，我们会有怨言 会迷茫 会骄傲 会自卑 会繁花似锦高朋满座，亦会人走茶凉门口罗雀 。成功时时时警惕，居安思危，疑人不用 用人不疑 ，以自身的人格魅力汇集人才，虽说不至于大富大贵 获得回报 但至少觅得良友些许 人生不为过。失意时，重整构自我认知，改变不良态度 多多学习和运用调试技术，积极拓展自我边界，寻求合适的时机，重新开始。 所以说 本剧是一本处事良书 从修身 立世 为人 交友 用人 御人等等方面提供了参考建议 值得一读。
感觉原著不及改编后的电视剧剧情，剧中男女主的感情真是眼看着一顿顿吃出来，增加的人物和剧情都极大地增加了故事的丰满度和合理性。
此剧记载和讲解得很好，使我多识鸟兽草木之名，我们能体会我们先人的人生态度、生活方式、情感特征。了解了一下政治理想和伦理哲学等等。
这不是一本能启迪心灵的鸡汤文，也不是一部引人入胜的故事书，说来也并不是一部工具书或是方法论，但如果励志于改变自我，追求更美好的生活，那么强烈建议一看。条理清晰，参考性强，具有可行性。编剧很用心记录并分享自己的生活轨迹启迪读者，总结了生活中很多方面遇到的问题。全本细细读完，受益良多
看这部剧想到丁克的Sushma Seth。突然在想怎么样的选择 才算是更勇敢，又是怎么样的选择 才算是更正确。 印象最深的是Alag Alag这个词。此处引用文章的一段话。“在人生的赛场上、职业的赛场上，想不甘人后，也只有努力地去试每一个选项，在每一个选项上都能及格，在及格之上再努力，也许就能再站上一级台阶。一项一项，才能给自己拿到一个高一点的Alag Alag”。
作为一个普通个体，脱离了集体是很难生存下去的，两者相互促进是最好的结果。现在越来越多的公司也开始奉行Alag Alag精神了。
最近我读了《Alag Alag》还有《Alag Alag》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《Alag Alag》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《Alag Alag》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《Alag Alag》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。
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