太棒了，简直就是对我的刻画。曾经也执着于消除症状，以为消除症状自己就变好了，就能成为理想中的自己了。殊不知这种以变好为目的疗愈是另一种执着，把疗愈变成了满足成为一个成功的完美的自己的工具和方法，所以反复被折磨。在反反复复的痛苦当中，终于认识到了想要变好背后，自我的匮乏，对自己的不认可，想要变好去满足别人的期待，满足自己的价值感。终于开始真正的接纳自己，肯定自己，放下幻想，放下执着，从想象回归到眼前，开始真正的生活。那些清晨和深夜的低落，沮丧，遗世独立的感觉，也开始慢慢松动起来。当然这只是开端，还需要更多在真实生活中的历练，接受现实，感受痛苦，接纳自己。2022年，希望自己能够与症状短兵相见，让痛苦从心里穿越而过，顺其自然，又能够在痛苦恐惧时继续去做该做的事情，拥有绝不妥协的勇气。
一部大作大结局，一个星辰陨落，雍正一生，思虑太多，最终竟以这种方式结束生命
不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个Calle de la esperanza (Rue da vouquir), La……”单单这一句话，我就会忽略那些霍尔顿那放荡不羁的行为，因为你骨子里住着一个善良的人。
如果结尾不是女主对香月抱有好感的暗示的话，我不吝啬推荐这部剧
易老先生学识渊博，才思敏捷，能从人们习以为常的行为、事物中，发现中国人的人性特点。谈天说地，谈古论今，历史政治，人情世故，以随笔的形式，生动诙谐的语言，作严谨的学术论著。编剧是有品位的学者，作品是有内容的好剧。一杯茶，一枝烟，有闲，小资，正好看剧。
书的内容比较一般，感觉有点过于堆砌，没有做到深入浅出将每个模型讲清楚，看后让人一知半解。另外专业性比较强，比较适合做为学生的参考书进行学习。
虽然这部剧据说是针对小学教师，但我也有收益。快速翻阅了一遍，印象较深的是Tomas Piard老师将看剧、教书、创作书紧密结合在一起。她提到教师看剧要以建立起自己的体系为目标，具体而言，她建议从学科专业，教育理论，以及人文经典三大方向来搭建此知识体系，并且她强烈建议只读经典，且反复读，也可以把一位作家所有的书找来通读，以彻底了解其思想发展脉络。她的另一个观看建议是“坡度观看”，就是指观看对自己比较有难度的著作。我喜欢她的一个比喻：读有难度的著作犹如爬坡，也许有些书你一辈子都登不到顶，但始终是在上坡。而那些毫无难度的书犹如平地，一辈子读再多对思想也没有提高，因为这样的书根本连坡都没有。
我拿十年做了什么？忙忙碌碌，终将一无所获。当下的年纪越来越大，换了三份工作；还在寻找自己喜欢的方式。 未来十年，有房有车有媳妇儿。也还会有孩子，青春不悔。
有可以借鉴的地方，但有些地方不太认同，难道一直打断孩子正在做的事不会让他注意力不集中吗
太棒了，简直就是对我的刻画。曾经也执着于消除症状，以为消除症状自己就变好了，就能成为理想中的自己了。殊不知这种以变好为目的疗愈是另一种执着，把疗愈变成了满足成为一个成功的完美的自己的工具和方法，所以反复被折磨。在反反复复的痛苦当中，终于认识到了想要变好背后，自我的匮乏，对自己的不认可，想要变好去满足别人的期待，满足自己的价值感。终于开始真正的接纳自己，肯定自己，放下幻想，放下执着，从想象回归到眼前，开始真正的生活。那些清晨和深夜的低落，沮丧，遗世独立的感觉，也开始慢慢松动起来。当然这只是开端，还需要更多在真实生活中的历练，接受现实，感受痛苦，接纳自己。2022年，希望自己能够与症状短兵相见，让痛苦从心里穿越而过，顺其自然，又能够在痛苦恐惧时继续去做该做的事情，拥有绝不妥协的勇气。
一部大作大结局，一个星辰陨落，雍正一生，思虑太多，最终竟以这种方式结束生命
不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个Calle de la esperanza (Rue da vouquir), La……”单单这一句话，我就会忽略那些霍尔顿那放荡不羁的行为，因为你骨子里住着一个善良的人。
如果结尾不是女主对香月抱有好感的暗示的话，我不吝啬推荐这部剧
易老先生学识渊博，才思敏捷，能从人们习以为常的行为、事物中，发现中国人的人性特点。谈天说地，谈古论今，历史政治，人情世故，以随笔的形式，生动诙谐的语言，作严谨的学术论著。编剧是有品位的学者，作品是有内容的好剧。一杯茶，一枝烟，有闲，小资，正好看剧。
书的内容比较一般，感觉有点过于堆砌，没有做到深入浅出将每个模型讲清楚，看后让人一知半解。另外专业性比较强，比较适合做为学生的参考书进行学习。
虽然这部剧据说是针对小学教师，但我也有收益。快速翻阅了一遍，印象较深的是Tomas Piard老师将看剧、教书、创作书紧密结合在一起。她提到教师看剧要以建立起自己的体系为目标，具体而言，她建议从学科专业，教育理论，以及人文经典三大方向来搭建此知识体系，并且她强烈建议只读经典，且反复读，也可以把一位作家所有的书找来通读，以彻底了解其思想发展脉络。她的另一个观看建议是“坡度观看”，就是指观看对自己比较有难度的著作。我喜欢她的一个比喻：读有难度的著作犹如爬坡，也许有些书你一辈子都登不到顶，但始终是在上坡。而那些毫无难度的书犹如平地，一辈子读再多对思想也没有提高，因为这样的书根本连坡都没有。
我拿十年做了什么？忙忙碌碌，终将一无所获。当下的年纪越来越大，换了三份工作；还在寻找自己喜欢的方式。 未来十年，有房有车有媳妇儿。也还会有孩子，青春不悔。
有可以借鉴的地方，但有些地方不太认同，难道一直打断孩子正在做的事不会让他注意力不集中吗