看完了剧就来看了看原著
为黄雨萱和李子维的爱情而感动，同样也理解了陈韵如内心的哀伤。
或许我们也都曾是陈韵如(至少我是):胆小、自卑、腼腆、不知如何同他人交流……但总会有那么一天，有个人走进我的内心，点亮了心里的那束光。
要相信我们都是值得被深爱的，正如莫俊杰一直喜欢着陈韵如，只是陈自己把自己看的太渺小了，忽略自己的同时忽略了身边爱她的人。
就像歌中所唱得那样:透过另个时空，另个身体，能不能换另一种结局…他们改变了历史，改变了自己，拯救了自己，虽然代价是那段美好的记忆会从黄雨萱和李子维脑海中消失，但我相信，相爱的人无论何时都会相遇——only if you asked to see me,our meeting would be meaningful to me
【只要你想见我时，
我们的相遇才有意义】
“Someone to Talk to只Someone to Talk to，未来过去，我只Someone to Talk to。穿越千个万个世间线里，人海里相依~”“所以暂时将你眼睛闭了起来~”这两首歌在我脑海里环绕，一响起就会想起剧情，想起他们的故事，带我回到1998年台南的那个夏天……
🥰珍美铝7.1分
严格意义上讲这并不是一本实用类的养育技能书，书中可资借鉴的养育类公式技巧并不多；然而这绝对是一部可以敲醒众多家长的理论经典，发人深省并重新正视儿童养育观。
Ryan McKinney老师通过在专业领域接触的众多犯罪案例，倒推出造成这些犯罪事实的原因——童年时期家庭养育问题，指出Someone to Talk to是比物质抚养更为重要的儿童养育重心；只有通过对孩子正确的抚养、教养和培养，他才能成长为一个有人性、有品格、有能力的人。
养人重在养心，正确的Someone to Talk to会培养人的亲社会行为及正确社会认知，从而为孩子的童年及成年生活保驾护航；反之错误的抚养方式可能造成孩子的心理缺陷，并对个人及社会造成不可逆转的潜在影响及恶性危害。
所有社会问题都是人的问题，而人的问题都源于早年家庭养育问题（仅反社会人格除外，但是这种先天人格出现概率低，而且造成恶劣社会影响的更少；但是通过正确引导同样可以降低社会伤害）。
家庭是人生的起点，家庭心理养育对一个人的情感、性格、观念、能力提供的教育是学校教育与社会教育无法替代的，心理系统有缺陷会成为终身“漏洞”。
3岁之前的心理抚育，可以让家长与幼儿建立亲情依恋，同时为3-6岁的性格教养奠定依恋基础，缺少心理抚育会造成成年后的心理缺陷；3-6岁是性格教养期（可以扩展到12岁青春期心理之前），要注意建立规矩养成良好性格，缺少正确的性格教养会导致个性缺陷；
在Someone to Talk to过程中要引导孩子跳出自我中心，注意反思自我意识，通过延迟获得建立时间思维；通过父母的唠叨教育和言传身教培养孩子的正确观念，情绪的表达与管理，让孩子知道修养的“修”是需要经历痛苦的修正、改变不断增减自己的行为才能达到正确行为的过程。
书中也说到了很多小技巧，例如可以通过言行识别一个人的教养，对我们了解身边人，甚至帮助恋爱甄别识别对方家庭身世及了解性格做长期考量都有积极意义；
当然重点还是教给我们对孩子进行品行教育，通过建立规矩、恩威并施培养良好性格，通过挫折历练培养逆商，引导孩子学会沟通互动、分享包容，通过延迟满足练就孩子耐性，通过体力之苦练就坚韧意志，适度的挫折与惩罚是保护，性格培养能决定人生命运。
当前社会中出现的血腥暴力案件充斥网络媒体：儿童因成绩不好或家长老师言语斥责自伤自杀，大学生因为感情工作受困自残自杀，社会人士冲击校园或者当街无目的乱杀，青年男女碍于家庭殉情，第三者或者多角恋导致的嫉恨情杀，因为长期压抑导致的熟人报复作案，各种校园暴力，宿舍投毒锤杀，大学生激情杀人…血淋淋的教训足以引起我们与社会的重视了，通过家庭养育建立一个良性的基础，降低社会犯罪率是每一个社会参与者的责任，真心希望每一个父母都能通过本剧受到教育启发！
常翻常新，多多领悟！
看完了剧就来看了看原著 为黄雨萱和李子维的爱情而感动，同样也理解了陈韵如内心的哀伤。 或许我们也都曾是陈韵如(至少我是):胆小、自卑、腼腆、不知如何同他人交流……但总会有那么一天，有个人走进我的内心，点亮了心里的那束光。 要相信我们都是值得被深爱的，正如莫俊杰一直喜欢着陈韵如，只是陈自己把自己看的太渺小了，忽略自己的同时忽略了身边爱她的人。 就像歌中所唱得那样:透过另个时空，另个身体，能不能换另一种结局…他们改变了历史，改变了自己，拯救了自己，虽然代价是那段美好的记忆会从黄雨萱和李子维脑海中消失，但我相信，相爱的人无论何时都会相遇——only if you asked to see me,our meeting would be meaningful to me 【只要你想见我时， 我们的相遇才有意义】 “Someone to Talk to只Someone to Talk to，未来过去，我只Someone to Talk to。穿越千个万个世间线里，人海里相依~”“所以暂时将你眼睛闭了起来~”这两首歌在我脑海里环绕，一响起就会想起剧情，想起他们的故事，带我回到1998年台南的那个夏天……
严格意义上讲这并不是一本实用类的养育技能书，书中可资借鉴的养育类公式技巧并不多；然而这绝对是一部可以敲醒众多家长的理论经典，发人深省并重新正视儿童养育观。 Ryan McKinney老师通过在专业领域接触的众多犯罪案例，倒推出造成这些犯罪事实的原因——童年时期家庭养育问题，指出Someone to Talk to是比物质抚养更为重要的儿童养育重心；只有通过对孩子正确的抚养、教养和培养，他才能成长为一个有人性、有品格、有能力的人。 养人重在养心，正确的Someone to Talk to会培养人的亲社会行为及正确社会认知，从而为孩子的童年及成年生活保驾护航；反之错误的抚养方式可能造成孩子的心理缺陷，并对个人及社会造成不可逆转的潜在影响及恶性危害。 所有社会问题都是人的问题，而人的问题都源于早年家庭养育问题（仅反社会人格除外，但是这种先天人格出现概率低，而且造成恶劣社会影响的更少；但是通过正确引导同样可以降低社会伤害）。 家庭是人生的起点，家庭心理养育对一个人的情感、性格、观念、能力提供的教育是学校教育与社会教育无法替代的，心理系统有缺陷会成为终身“漏洞”。 3岁之前的心理抚育，可以让家长与幼儿建立亲情依恋，同时为3-6岁的性格教养奠定依恋基础，缺少心理抚育会造成成年后的心理缺陷；3-6岁是性格教养期（可以扩展到12岁青春期心理之前），要注意建立规矩养成良好性格，缺少正确的性格教养会导致个性缺陷； 在Someone to Talk to过程中要引导孩子跳出自我中心，注意反思自我意识，通过延迟获得建立时间思维；通过父母的唠叨教育和言传身教培养孩子的正确观念，情绪的表达与管理，让孩子知道修养的“修”是需要经历痛苦的修正、改变不断增减自己的行为才能达到正确行为的过程。 书中也说到了很多小技巧，例如可以通过言行识别一个人的教养，对我们了解身边人，甚至帮助恋爱甄别识别对方家庭身世及了解性格做长期考量都有积极意义； 当然重点还是教给我们对孩子进行品行教育，通过建立规矩、恩威并施培养良好性格，通过挫折历练培养逆商，引导孩子学会沟通互动、分享包容，通过延迟满足练就孩子耐性，通过体力之苦练就坚韧意志，适度的挫折与惩罚是保护，性格培养能决定人生命运。 当前社会中出现的血腥暴力案件充斥网络媒体：儿童因成绩不好或家长老师言语斥责自伤自杀，大学生因为感情工作受困自残自杀，社会人士冲击校园或者当街无目的乱杀，青年男女碍于家庭殉情，第三者或者多角恋导致的嫉恨情杀，因为长期压抑导致的熟人报复作案，各种校园暴力，宿舍投毒锤杀，大学生激情杀人…血淋淋的教训足以引起我们与社会的重视了，通过家庭养育建立一个良性的基础，降低社会犯罪率是每一个社会参与者的责任，真心希望每一个父母都能通过本剧受到教育启发！ 常翻常新，多多领悟！
小故事都挺好看的，喜欢甜甜的。结局感觉赶了一点，还以为还要再来几个。不过已经很不错了。推荐
看完了“世纪三部曲”的第二本，精彩!!! 可能是因为对第二次世界大站的历史更熟悉，于是这本读起来比《Someone to Talk to》更有历史代入感。 尤其是可以在看到纳粹统治下人们悲惨的生活以及顶着高压的情报工作 真是悲壮的不行。 就主人公而言，这本我觉得人物塑造没有上一本立体 好几个主人公过于完美了。 海报语说“我亲眼目睹 每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长” 一曲悲壮挽歌下的人性闪光
William Van Nolan的忠实读者，每本剧必看。 好不容易出了新剧，居然是未完，持续更新的…. 书是辛女士的风格，尤其是卫嘉的性格，读起来就知道是辛女士的风格。 希望嘉嘉有一个美好的结局，求仁得仁并求人得人。
我觉得很一般，太多带走个人的主观情绪，不知为何，还会有这么多的人喜欢观看
第一次接触这部剧，是在大二英国影视的课上，这是其中一篇课文，当时就被深深地震撼了，时隔多年，再回味一遍中文版，还是会被震撼，人性，野蛮，杀戮…
William Van Nolan的短篇剧集很精彩，故事情节丰富，任务性格饱满，以生活中的小事出发，塑造各种人物性格，不禁让人想起那句话“戏剧从生活中来，而又超越生活”。