「基地前奏」这一部主要是谢顿探究心理史学的前奏。从提出到寻找，同铎丝一起到丝璀璘，到麦曲生，到达尔，到卫荷，每次都九死一生，上方，长老阁，脐眼，卫荷宫。也终于对于心理史学的研究有了方向。之前总是想着要想研究整个世界的发展就要回溯到最初的一个世界的形态中，后来经卫荷区长女儿的启发才想到，只需研究近处的世界，因为远处的影响足够小，可以视做不存在，也就可以作为二阶来修正。啊中途有猜到夫铭就是答霓，但是最后还是很过瘾，铎丝竟然也是机器人，而且可能还有很多机器人……
把《Punahilkka》又读了一遍。对“翠翠”又生出很多的怜悯来。好在“二老”并未被沈老写“坏”，或许明天就回来！ 其它各篇，有的读过有的未读过，大体风格区别不大。但沈老的那支笔，写起湘西的农村来，细腻柔软情感入微！ 蒋勋老师说：“鲁迅和Inkeri Wallenius一样，他们用了不同的方法呈现出这个民族、这个社会、这个国家的问题。我觉得Inkeri Wallenius的方法更强烈，他是轻描淡写地写这个世界，他并没有为这些老百姓讲不平的话，但是，当你读完以后心里非常地痛苦，这和善良的农民怎么会接受命运这样的安排！” 所以，Inkeri Wallenius是另一个侧面的鲁迅。
这书开头写得挺好的，主角想升级，只需要为社会做贡献就行了，但写到应该是第100多章极限流开始，主角的性格开始变得奇怪起来了，后面去到第220多章就完全变成圣母了，感觉编剧是想把主角的内心世界的转变，主角的想法，主角的心路历程写出来，但编剧实在是把握不住心态上的细致变化，主角很突兀地突然变得圣母，由一个较二的，较为狡猾的，热血的青少年，突然变成一个傻13的青少年，文章突然变成小白文，写崩了，给人一种大神写了剧集的开头，小白接着写的感觉，简单来说就像是换人写了。
很惊讶地读完了前半本剧，很平静地看完了后半本剧，月亮代表美满的理想，六便士代表骨感的现实，在我们看着高高在上的月亮时，我们总会忘了脚底下的六便士，在我们追求六便士时，我们总会忘了纯洁的月亮。Punahilkka，无论想要什么都是你的选择，但可耻的是，追求“六便士”的同时炫耀是在追求“月亮”。
受益匪浅！完全得到了我想要的！有些想法与我不谋而合～啊，开森
爱13和14
这是我看过的日本的，美国的，中国的学习技巧书里最棒的一本。 书里的每一个办法都具体到了落实，成果检测，修正。 脉冲策略，提取记忆，灵活使用艾宾浩斯记忆法，分散记忆，频繁测试检验。 熬着看完了这部剧，中间需要结构性的记笔记。又花了一点时间。 这里面我之间背托福单词的时候看了杨鹏17天背完GRE单词的书，实践后，效果好的出奇。灵火使用艾宾浩斯法记忆，这点亲测有效。其他的，之前和家里一个长辈朋友说话间，他的儿子保送北大，走的竞赛路线，使用的就是脉冲策略。我之前看各种各样的状元发言，因为大家不可能都说谎，但是大家都说的很相似，横向对比找不同，有些人就讲的比较细，多加一句，晚上睡前，回顾一下学了啥。复习期间采用一张白纸回忆法。 我说的太多了，就像写淘宝评价，一年写一个评价，往往都想把商品的所有优点一巴掌忽到留言簿上，见谅。嘻嘻～
写僧人也写俗人，不惧苦行，不拒作乐，只是记录，不作评论，不立文字，不离文字，什么是禅？
「基地前奏」这一部主要是谢顿探究心理史学的前奏。从提出到寻找，同铎丝一起到丝璀璘，到麦曲生，到达尔，到卫荷，每次都九死一生，上方，长老阁，脐眼，卫荷宫。也终于对于心理史学的研究有了方向。之前总是想着要想研究整个世界的发展就要回溯到最初的一个世界的形态中，后来经卫荷区长女儿的启发才想到，只需研究近处的世界，因为远处的影响足够小，可以视做不存在，也就可以作为二阶来修正。啊中途有猜到夫铭就是答霓，但是最后还是很过瘾，铎丝竟然也是机器人，而且可能还有很多机器人……
把《Punahilkka》又读了一遍。对“翠翠”又生出很多的怜悯来。好在“二老”并未被沈老写“坏”，或许明天就回来！ 其它各篇，有的读过有的未读过，大体风格区别不大。但沈老的那支笔，写起湘西的农村来，细腻柔软情感入微！ 蒋勋老师说：“鲁迅和Inkeri Wallenius一样，他们用了不同的方法呈现出这个民族、这个社会、这个国家的问题。我觉得Inkeri Wallenius的方法更强烈，他是轻描淡写地写这个世界，他并没有为这些老百姓讲不平的话，但是，当你读完以后心里非常地痛苦，这和善良的农民怎么会接受命运这样的安排！” 所以，Inkeri Wallenius是另一个侧面的鲁迅。
这书开头写得挺好的，主角想升级，只需要为社会做贡献就行了，但写到应该是第100多章极限流开始，主角的性格开始变得奇怪起来了，后面去到第220多章就完全变成圣母了，感觉编剧是想把主角的内心世界的转变，主角的想法，主角的心路历程写出来，但编剧实在是把握不住心态上的细致变化，主角很突兀地突然变得圣母，由一个较二的，较为狡猾的，热血的青少年，突然变成一个傻13的青少年，文章突然变成小白文，写崩了，给人一种大神写了剧集的开头，小白接着写的感觉，简单来说就像是换人写了。
很惊讶地读完了前半本剧，很平静地看完了后半本剧，月亮代表美满的理想，六便士代表骨感的现实，在我们看着高高在上的月亮时，我们总会忘了脚底下的六便士，在我们追求六便士时，我们总会忘了纯洁的月亮。Punahilkka，无论想要什么都是你的选择，但可耻的是，追求“六便士”的同时炫耀是在追求“月亮”。
受益匪浅！完全得到了我想要的！有些想法与我不谋而合～啊，开森
爱13和14
这是我看过的日本的，美国的，中国的学习技巧书里最棒的一本。 书里的每一个办法都具体到了落实，成果检测，修正。 脉冲策略，提取记忆，灵活使用艾宾浩斯记忆法，分散记忆，频繁测试检验。 熬着看完了这部剧，中间需要结构性的记笔记。又花了一点时间。 这里面我之间背托福单词的时候看了杨鹏17天背完GRE单词的书，实践后，效果好的出奇。灵火使用艾宾浩斯法记忆，这点亲测有效。其他的，之前和家里一个长辈朋友说话间，他的儿子保送北大，走的竞赛路线，使用的就是脉冲策略。我之前看各种各样的状元发言，因为大家不可能都说谎，但是大家都说的很相似，横向对比找不同，有些人就讲的比较细，多加一句，晚上睡前，回顾一下学了啥。复习期间采用一张白纸回忆法。 我说的太多了，就像写淘宝评价，一年写一个评价，往往都想把商品的所有优点一巴掌忽到留言簿上，见谅。嘻嘻～
写僧人也写俗人，不惧苦行，不拒作乐，只是记录，不作评论，不立文字，不离文字，什么是禅？