通俗易通，很有爱心的编剧。最后的菜谱不太习惯，实践得出的结论很有权威。
又到长空过雁时。云天字字写相思。荷花凋尽我来迟。 莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。千春犹待发华滋。 第一次认识叶嘉莹先生是北大播出社在b站投稿的，讲苏东坡诗词的视频。一点开就被她不疾不徐，铿锵有力的讲课方式吸引了。在外留学多年，已经很久没有听到这样精彩到让人感动的国学课了，心中欢呼雀跃。我想这样一位涵养极高，造诣极深，从容不迫的老师，一定是在诗词的浸润下度过了安稳充实的大半生吧。 后来找到了这本人物传，才知道她三四十年的岁月都在台湾美国和加拿大辗转飘零，早年丧母，婚姻不幸，中年丧女，晚年才得以归国落脚在南开大学，一生动荡，我倍感唏嘘。回头再去听她讲课，更有一种敬佩之感油然而生。 一辈子醉心于诗词，她把人生的苦难看得很轻很轻。 也正因为知道诗词的好处，她才在耄耋之年依然坚持站在讲台上，把这种好传递下去，传给中国的下一代。 “一世多艰，寸心如水。也曾局囿深杯里。炎天流火劫烧余，藐姑初识真仙子。 谷内青松，苍然若此，历尽冰霜偏未死。一朝鲲化欲鹏飞，天风吹动狂波起。” 她说：“我之所以这么老还在教书，是因为中国有这么多宝藏，但现在的年轻人走不进去，如入宝山空手回，这是年轻人的悲哀。” 上学的时候总觉得语文没什么用，总是写写背背。直到在辽附上了高一，那个时候是理科小班的大付老师来教语文，她让我真正感受到了国学之美，感受到了语文之美，也开始无数次后悔，为什么小的时候浪费了那么多的时间，而不用来好好积累。“当生命中某个时刻和我们的文化紧紧依偎，这种感动，就是语文”。有热爱，有涵养，懂教书，懂传承，遇到这样的老师，实在是三生有幸。 所以每次听到叶嘉莹教授讲课，就好像在听大付老师的课一样，虽然我们只一起相处了半年的时光，但好老师，要记一辈子的。 现在的生活总是太快，太格式化，我自己也有感受，都是冲着gpa去的，好像很久没有慢慢地看剧学习了。诗词总会有这种治愈的魔力，让你慢下来，静静思考，细细品味，好好休憩。 希望越来越多的人能被这种精神所打动。 引用一段本剧末尾的一段话： “曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。 只要今人尚有感情，那中国古典诗词就一定不寂寞。” 愿与诸君共勉。
算了，确实拉胯，非要追求一种意义，必须得有个落点，害，还是五星吧，有点下头了，睡觉
我们可以重建自我。看到了自己需要成长的路。 昨天看自卑与超越，里面有这样一句话：大多数人都把爱的问题看成主要是被爱的问题，而不是看成主动去爱和爱的能力的问题。于是，爱的问题就是如何能被爱，如何变得可爱。 发现自己在感情里面的一个思维局限。很多时候我将注意力聚集在被爱上，再加上消极的情绪，后果好可怕。 所以这几天一直在思考爱的能力这个问题，之前知道这个词语，一直没有思考过自己有没有爱的能力？什么是爱的能力？现在思考，我觉得还没有太深刻的认识，还在寻找答案。知道这是自己以后需要修的一个方面。就如工作，我们用绩效来衡量我们的工作能力一样，爱情伴随我们大半生，也需要我们想培养工作能力一样，培养爱的能力。 于我而言，首先是自爱吧，至少要有一些可爱的点。将体内的消极能量转化为积极能量（把体内的负面能量清除，净化心灵，建立积极的能量，多用自我肯定法，让自己开心快乐起来）。只有自己的世界是甜的，才能让接触我们世界的人甜。 然后，就像工作会遇到问题，如果爱中遇到问题，要以爱的角度去解决问题。在我心里你很重要，两个人的幸福开心比对错重要，爱的流露会是理解和支持。 我喜欢露易丝。我喜欢她不被年龄束缚，可以那么精致健康，可以比孩子还开心自由，可以帮助其他人。我希望，我用时间去重塑自己，成为一个有爱的人，可以达到露易丝那样的生活状态。
通俗易通，很有爱心的编剧。最后的菜谱不太习惯，实践得出的结论很有权威。
又到长空过雁时。云天字字写相思。荷花凋尽我来迟。 莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。千春犹待发华滋。 第一次认识叶嘉莹先生是北大播出社在b站投稿的，讲苏东坡诗词的视频。一点开就被她不疾不徐，铿锵有力的讲课方式吸引了。在外留学多年，已经很久没有听到这样精彩到让人感动的国学课了，心中欢呼雀跃。我想这样一位涵养极高，造诣极深，从容不迫的老师，一定是在诗词的浸润下度过了安稳充实的大半生吧。 后来找到了这本人物传，才知道她三四十年的岁月都在台湾美国和加拿大辗转飘零，早年丧母，婚姻不幸，中年丧女，晚年才得以归国落脚在南开大学，一生动荡，我倍感唏嘘。回头再去听她讲课，更有一种敬佩之感油然而生。 一辈子醉心于诗词，她把人生的苦难看得很轻很轻。 也正因为知道诗词的好处，她才在耄耋之年依然坚持站在讲台上，把这种好传递下去，传给中国的下一代。 “一世多艰，寸心如水。也曾局囿深杯里。炎天流火劫烧余，藐姑初识真仙子。 谷内青松，苍然若此，历尽冰霜偏未死。一朝鲲化欲鹏飞，天风吹动狂波起。” 她说：“我之所以这么老还在教书，是因为中国有这么多宝藏，但现在的年轻人走不进去，如入宝山空手回，这是年轻人的悲哀。” 上学的时候总觉得语文没什么用，总是写写背背。直到在辽附上了高一，那个时候是理科小班的大付老师来教语文，她让我真正感受到了国学之美，感受到了语文之美，也开始无数次后悔，为什么小的时候浪费了那么多的时间，而不用来好好积累。“当生命中某个时刻和我们的文化紧紧依偎，这种感动，就是语文”。有热爱，有涵养，懂教书，懂传承，遇到这样的老师，实在是三生有幸。 所以每次听到叶嘉莹教授讲课，就好像在听大付老师的课一样，虽然我们只一起相处了半年的时光，但好老师，要记一辈子的。 现在的生活总是太快，太格式化，我自己也有感受，都是冲着gpa去的，好像很久没有慢慢地看剧学习了。诗词总会有这种治愈的魔力，让你慢下来，静静思考，细细品味，好好休憩。 希望越来越多的人能被这种精神所打动。 引用一段本剧末尾的一段话： “曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。 只要今人尚有感情，那中国古典诗词就一定不寂寞。” 愿与诸君共勉。
算了，确实拉胯，非要追求一种意义，必须得有个落点，害，还是五星吧，有点下头了，睡觉
我们可以重建自我。看到了自己需要成长的路。 昨天看自卑与超越，里面有这样一句话：大多数人都把爱的问题看成主要是被爱的问题，而不是看成主动去爱和爱的能力的问题。于是，爱的问题就是如何能被爱，如何变得可爱。 发现自己在感情里面的一个思维局限。很多时候我将注意力聚集在被爱上，再加上消极的情绪，后果好可怕。 所以这几天一直在思考爱的能力这个问题，之前知道这个词语，一直没有思考过自己有没有爱的能力？什么是爱的能力？现在思考，我觉得还没有太深刻的认识，还在寻找答案。知道这是自己以后需要修的一个方面。就如工作，我们用绩效来衡量我们的工作能力一样，爱情伴随我们大半生，也需要我们想培养工作能力一样，培养爱的能力。 于我而言，首先是自爱吧，至少要有一些可爱的点。将体内的消极能量转化为积极能量（把体内的负面能量清除，净化心灵，建立积极的能量，多用自我肯定法，让自己开心快乐起来）。只有自己的世界是甜的，才能让接触我们世界的人甜。 然后，就像工作会遇到问题，如果爱中遇到问题，要以爱的角度去解决问题。在我心里你很重要，两个人的幸福开心比对错重要，爱的流露会是理解和支持。 我喜欢露易丝。我喜欢她不被年龄束缚，可以那么精致健康，可以比孩子还开心自由，可以帮助其他人。我希望，我用时间去重塑自己，成为一个有爱的人，可以达到露易丝那样的生活状态。