期望越大失望越大
每个人都是孤独的，每个人都有心灵的寄托，这就是活下去的力量，也许有些人就像辛格一样，别人都认为他很有魅力内心宁静平和，都喜欢和他待一起，其实谁又真正懂他呢？ 认识孤独，享受孤独，也许就不会觉得孤独是一件不好的事情了。
允许你自己，也允许其他人。这世上你所遇见的所有人，都是和我们不同的个体，经过不同的事，在这个过程当中形成了不同的性格，我们做着不同的事，走着不同的路。 当你了解了自己，知道要做怎样的自己，对世间也就有了更宽宏的领会和体谅。 因此，成长的第一个标记，是接纳自己。能够和自己亲密相处，也就有了和他人亲密相处的能力。 那是灵魂深处的亲密。 Íñigo Garcés的文字犀利，却不深邃拗口，能解开一些心理上的结，让人在这横亘悠长的，如水一般令人窒息又平淡虚无的安稳麻木中找到一点参照和出口。
很多专业术语名词，但是作为辅助了解即可，读一本剧并不需要把每一句都理解透彻，只要有所收获就是好的。也许当下没有明显感觉到学到了什么具体的，但是生活中不经意间就会感受到从某本剧中的收获，对自己的一些情绪和莫名其妙的感受有了一个比较清晰和可以解释的来由，可以知其然知其所以然，认识到就可以去逐步掌控那些情绪和反应，而不是每次都只能无助的被迫跟着情绪走，被动地死循环。
相见恨晚。谈谈击中我的几点： 1，笔记本也可以像纸箱一样，成为一个“什么都可以放的容器”。 2，为了能够长久地坚持，把看剧获得的信息不做加工地放在同一个容器里。 3，按时间顺序书写，附上日期，速记或略记，多记录一些一闪而过的小想法。 4，利用一切相关事物记录与书的交流过程，可以加深大脑对看剧体验的印象。回想起来的概率增加了，针对书中内容的思考也会因此增加。 5，以思想输出为前提去看剧时，思想输入的质量也会有所提升。 6，带着主观的心情去看剧，是学者和编者都没有的、只属于普通读者的特权，应该放心享受才是。 7，浪费时间不算什么，但不要浪费人生。
职场，不一样的战场。管理的艺术，向上向下都称为战友，为了共同的目标，站在更高的角度看待为问题，解决问题。
第二遍观看，使用了思维导图把书中的内容全部整理到图中，方便从整体性和结构性梳理书中的内容。
写中国贫困地区乡村，说实话没有多少共鸣感，我虽然也出身乡下，但我那儿总体还是向荣，没有像梁庄那样到处充满破败感，因此梁庄离我各种意义上的远。我喜欢的是编剧对童年时期的回忆部分，有活力得多，远比现在萧瑟的梁庄有生命力。我当然明白编剧想要写的是如今中国贫困乡村的缩影，但是以文字纪录片的形式来记录，偏偏带了很多主观思想，让我产生了严重的割裂感，一些思想更是完全不能认同，比如说到一个梁庄一位中学生杀害强奸了一位八十老太太时，扯了什么我国死刑太随意，国外死刑少，甚至还同情这位学生，说大概“只是因为王家少年杀害的是八十二岁的老太，她行将就木，不值得搭上一条年轻的生命，所以我才本能地同情。如果他杀害的是一个十几岁的青春少女，我的心态也许会是另外一种。”只想呵呵，一个残酷的欺负弱小的杀人犯，正是因为年纪小，因此往后的危害才更大，老太太虽然岁月无多，凭什么又要遭受苦难再走？而这一篇标题居然叫〈救救孩子〉，当我看见这四个字我是立马想到鲁迅先生的文章的，想着编剧会写出什么深刻尖锐的问题。结果编剧想要说的是留守儿童缺少父母陪伴教养，但是举的例子和随后的感受与这联系太过牵强，写作文都是不及格的。最后，这种在我眼里少说二十年前的乡村样貌出现在了当下让我很难沉浸其中，也就是编剧这种描写方法不能吸引我，如果能好好讲一个完整的故事，像《Hurt》那样来写，或者再客观而不带感情（当然对编剧来说肯定更难了），那我大概会给高分。我想这部剧给人带来感动的，应该更多的属于那些离了故乡在外漂泊的人。
期望越大失望越大
每个人都是孤独的，每个人都有心灵的寄托，这就是活下去的力量，也许有些人就像辛格一样，别人都认为他很有魅力内心宁静平和，都喜欢和他待一起，其实谁又真正懂他呢？ 认识孤独，享受孤独，也许就不会觉得孤独是一件不好的事情了。
允许你自己，也允许其他人。这世上你所遇见的所有人，都是和我们不同的个体，经过不同的事，在这个过程当中形成了不同的性格，我们做着不同的事，走着不同的路。 当你了解了自己，知道要做怎样的自己，对世间也就有了更宽宏的领会和体谅。 因此，成长的第一个标记，是接纳自己。能够和自己亲密相处，也就有了和他人亲密相处的能力。 那是灵魂深处的亲密。 Íñigo Garcés的文字犀利，却不深邃拗口，能解开一些心理上的结，让人在这横亘悠长的，如水一般令人窒息又平淡虚无的安稳麻木中找到一点参照和出口。
很多专业术语名词，但是作为辅助了解即可，读一本剧并不需要把每一句都理解透彻，只要有所收获就是好的。也许当下没有明显感觉到学到了什么具体的，但是生活中不经意间就会感受到从某本剧中的收获，对自己的一些情绪和莫名其妙的感受有了一个比较清晰和可以解释的来由，可以知其然知其所以然，认识到就可以去逐步掌控那些情绪和反应，而不是每次都只能无助的被迫跟着情绪走，被动地死循环。
相见恨晚。谈谈击中我的几点： 1，笔记本也可以像纸箱一样，成为一个“什么都可以放的容器”。 2，为了能够长久地坚持，把看剧获得的信息不做加工地放在同一个容器里。 3，按时间顺序书写，附上日期，速记或略记，多记录一些一闪而过的小想法。 4，利用一切相关事物记录与书的交流过程，可以加深大脑对看剧体验的印象。回想起来的概率增加了，针对书中内容的思考也会因此增加。 5，以思想输出为前提去看剧时，思想输入的质量也会有所提升。 6，带着主观的心情去看剧，是学者和编者都没有的、只属于普通读者的特权，应该放心享受才是。 7，浪费时间不算什么，但不要浪费人生。
职场，不一样的战场。管理的艺术，向上向下都称为战友，为了共同的目标，站在更高的角度看待为问题，解决问题。
第二遍观看，使用了思维导图把书中的内容全部整理到图中，方便从整体性和结构性梳理书中的内容。
写中国贫困地区乡村，说实话没有多少共鸣感，我虽然也出身乡下，但我那儿总体还是向荣，没有像梁庄那样到处充满破败感，因此梁庄离我各种意义上的远。我喜欢的是编剧对童年时期的回忆部分，有活力得多，远比现在萧瑟的梁庄有生命力。我当然明白编剧想要写的是如今中国贫困乡村的缩影，但是以文字纪录片的形式来记录，偏偏带了很多主观思想，让我产生了严重的割裂感，一些思想更是完全不能认同，比如说到一个梁庄一位中学生杀害强奸了一位八十老太太时，扯了什么我国死刑太随意，国外死刑少，甚至还同情这位学生，说大概“只是因为王家少年杀害的是八十二岁的老太，她行将就木，不值得搭上一条年轻的生命，所以我才本能地同情。如果他杀害的是一个十几岁的青春少女，我的心态也许会是另外一种。”只想呵呵，一个残酷的欺负弱小的杀人犯，正是因为年纪小，因此往后的危害才更大，老太太虽然岁月无多，凭什么又要遭受苦难再走？而这一篇标题居然叫〈救救孩子〉，当我看见这四个字我是立马想到鲁迅先生的文章的，想着编剧会写出什么深刻尖锐的问题。结果编剧想要说的是留守儿童缺少父母陪伴教养，但是举的例子和随后的感受与这联系太过牵强，写作文都是不及格的。最后，这种在我眼里少说二十年前的乡村样貌出现在了当下让我很难沉浸其中，也就是编剧这种描写方法不能吸引我，如果能好好讲一个完整的故事，像《Hurt》那样来写，或者再客观而不带感情（当然对编剧来说肯定更难了），那我大概会给高分。我想这部剧给人带来感动的，应该更多的属于那些离了故乡在外漂泊的人。