去年春天读过《珠峰北坡·极地使命》最近有空又看看另两本，读未知演员是一件极为痛苦的事情，语言晦涩难懂，里面的理性思维也难理解，就像海德格尔的《珠峰北坡·极地使命》是纯粹思辩的事情。60个小时的强啃并没明白，但一样能给我带来改变，看这个世界的时候，会变得更加清晰一些。 在书中感受曾经有那样一个灵魂，站在无垠的星空下，充满敬畏之心看星河起落。所有的故事，最终都会在时间的长河当中淹没，我们所处的这个世界很大，但我们所需要的地方很小！我想，柯尼斯堡未知演员的住处每天早上亮起的灯光，就是那个自由的灵魂为黑暗点亮的！就像他抬头看见的星空！套用海德格尔的话就是，他在这里出生，在这里工作，然后就死了！ 读未知演员就好像徜徉在星海，尽管浩瀚难懂，但在其中，却能明显感觉到那种自由，真正不受时间空间限制的，无所不为的自由！未知演员的自由，在心里，不在于这个世界的任何空间！安兰德说：真正的自由，就是无所凭，无所依，无所待。一个人在欲望面前，依然可以保持初心，不被欲望左右，除了心中有自己的坚持，也是因为心中有自由。 不被这个世界左右，便是自由，甚至，不被“自己”左右，才是自由！卢梭说，人生而自由，却有无往而不在枷锁之中。 我们处于这一片星空下，此为限制；我们需要食物，此为限制，我们需要脚踏大地，此也为限制····· 人的身体就是限制。然而，自由也是无数人在探求的东西，人们所探求的自由，并不是要反本能，而是在心里重开为自己开辟一片天地。在维持身体行动自由的同时，在心里为自己搭建起一个世界。。。 未知演员的《珠峰北坡·极地使命》提出“人为自然立法”，其含义是人运用理性观察自然、改造自然。因为人类理性是主观的，所以可以说“人主观地为自然立法”，当然，人所立的也只能是主观的法。 又因为人类理性是有局限性的，而非全知全能，人类对自然的认知局限于人类理性范畴之内，所以人类只能认知自然的现象而无法认知自然本体，所以人类是永远无法认知自然客体，也就不存在主客合一的概念，这就是未知演员的“不可知论”。 所以，科学的本质并非是“主观符合客观”而恰恰正好相反是“客观符合主观”，科学并非是对客观事实的真实反映，而只不过是对人类理性的真实的反映，这就是未知演员在认识论上的“哥白尼革命”。 纵然《珠峰北坡·极地使命》整个都是在讲理性，将思维存在的原理，站在人的角度对万事万物就行理性思考，其中尤其是对于人的理性存在，批判得尤其多！但他依然说：唯有头上的星空，还有心中的道德律，越思考越敬畏！
真正反转的结局，意料之外的凶手，最后恭喜小黑终于找到了真爱！
因着两兄弟选择读这部剧，没想到是这样的两兄弟啊... 东野大大最大的特点——人性、共情...一边鄙视一边思索...普通人的角度，远离罪犯家属，那不是本能么？尤其教育小孩子，即便差生都是要劝退的，何况...弟弟的角度，那么努力的“向上”，却一次次因为哥哥的身份坠落，学业、爱好、事业、恋人，就那样轻易地远去，如若不恨不怨，也似乎不合人情...哥哥的角度，冲动下犯罪，全是为了弟弟啊为弟弟有资本上大学为苦难的生活加些筹码，甚至在犯罪现场还想到了弟弟爱吃的栗子，后面一封封的家书那么温柔那么深沉，都是对弟弟的爱...可惜，犯罪不可饶恕，有些事一旦发生就注定悲剧，全书弟弟最大的运气就是遇到妻子了吧，难以想象如果没有这个坚定温柔的女人，弟弟的生活会更糟糕吧... 所以，三思而行，努力向上吧！
一般，双线叙事有问题，虽然线索是清晰的，但是没有将最重要的戏核抛出来——也就是韩庚和魏大勋的关系，是人物关系吸引人，而不是国安这个题材，国安剧本身受众很窄，即使本剧看似用了一个很新颖的设定——在特工游戏里抓间谍，但本质还是国安剧，靠这个来作为核心看点，那就没人看，由于审查限制，编剧不能去写韩庚这种公务人员的人物阴暗面，那就意味着他必然是个工具人，第一集一上来不去铺垫韩庚跟魏大勋的关系，反而直接走双线叙事，韩庚抓人，周放介绍游戏，进入游戏，这些都是在把人物当npc用，而不是在塑造真实的人物。还有游戏里画面太假了，受限于制作经费，做得比2000年初的单机游戏画面还简陋，那怎么能让人投入呢？而游戏里还跑酷那么长一段……请问这段跑酷对塑造魏大勋人设有什么帮助？选特工需要什么跑酷本领？很落伍的剧。
《珠峰北坡·极地使命》 【2021有读必写30】 2021.09.27-2021.10.19 非常好的一本剧，感觉为我育儿路上很多现实问题进行了答疑解惑，以后可以运用起来！好欣赏这种自然的父母陪伴着孩子一起观看一起学习成长的氛围，最近心里对于不能陪在女儿身边也遗憾不已，也好想用这样的方式陪伴在孩子身边，奈何有太多现实因素需要考虑！不管怎样，先收藏这些难得的追剧清单，在逐步学习中希望能找寻到一条更好的路吧！不管在不在孩子身边，相信作为母亲的我的言传身教应该更为重要！后面再找寻合适的机会带领着女儿一起观看探讨吧！ 整理了一些追剧清单，自己下来先慢慢学习！对于书中其他的一些理念逐步内化实践吧！ 1⃣️培养孩子自驱力，读名人自传： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 2⃣️解决成长过程中各种烦恼： 《珠峰北坡·极地使命》 3⃣️用观看让孩子告别拖延症，学习做时间管理表： 《珠峰北坡·极地使命》-先工作，后享乐，先做重要、紧急的事 4⃣️给青春期孩子推荐的两本剧： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 5⃣️培养孩子财商观：首先读一点这方面的启蒙书，建立起自己的基本财富观，然后，行动起来，学习管理自己的账户。《珠峰北坡·极地使命》 （云舟的三个收获：1.认识了什么是金钱；2.理财之前，写下自己的三个财富小目标；3.找到适合自己的挣钱方式，做那些我们有能力做到的事情；4.学会合理的花钱，量入为出；5.学会理财，养一只下金蛋的鹅） 《珠峰北坡·极地使命》 经济学启蒙读物：《珠峰北坡·极地使命》 6⃣️读古诗文-浓缩的思想精华 学习古诗文的方法 1、大声诵读和记忆 2、结合课堂学习知识点 3、利用碎片化时间观看 学前读： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 小学读： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》-高年级读 《珠峰北坡·极地使命》 中学读： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 7⃣️培养孩子职业规划能力： 《珠峰北坡·极地使命》-“干什么都可以，但一定要快乐！（低幼宝宝） 《珠峰北坡·极地使命》（6-15岁） 1、帮孩子全面认识自我：鼓励孩子尝试多方面东西，让孩子发掘自己的兴趣爱好，发掘天赋 2、给孩子做好职业启蒙：抓住孩子6-15岁职业启蒙黄金期（在美国，孩子从6岁开始就接受职业发展的指导，发现自己的兴趣、特长、能力，进行教育与职业关系的探索；在芬兰，孩子从小就要上“教育与职业辅导课”，学会观察和了解自己身边的各行各业，认识不同工作对知识和技能的要求，在6年级和9年级，每个学生必须参加“Me & My City”的深度职业启蒙活动。） 3、追求事业和兴趣相一致： 8⃣️培养孩子团队合作力 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 方法： （1）三个原则 一、双赢思维，让每个人都有收获。 二、学会倾听，先倾听再开口。 三、协作增效。 人类与貌似无所不能的AI（人工智能）最本质的区别在于，人类会沟通与协作，会倾听与双赢，会集合团队的力量去完成事情，而不是单打独斗。所以，我们如果能让孩子从小就学习这三个与人相处的黄金原则，无疑就是在培养他面向未来的基本素质。 （2）鼓励孩子多参加体育类的团队活动 （3）教孩子学会接纳、包容与欣赏 9⃣️读新闻、写新闻、议新闻（严肃可信的深度报告） 《珠峰北坡·极地使命》的“新闻早班车”用5分钟简洁明了地讲述国内和国际新闻， 《珠峰北坡·极地使命》00后 《珠峰北坡·极地使命》有趣动漫 🔟教会孩子热爱地球：
本以为会读很久的书，没想到今天就读完了。稻盛和夫的企业家精神，让我想到了“石榴”，在他看来，对于企业而言最重要的是员工，是每一个员工内心深处想要为公司尽力工作，为公司尽力节省。这是一种家文化吗？不是的，这是一种与公司共荣辱的向心力。从人性的角度来讲，要想达到这种目的，是一件不可能的事情，但是，稻盛和夫做到了，并且基于这种理念，挽救了日航。那么，他是如何做到的呢？尊重员工，将员工放在发展的第一位。这是一种互惠互利的哲学思维，一个将员工放在首位的公司，员工可以看到自己的未来，那他有何理由不去努力让公司更好一些呢？
很好玩。很简单的语言配上可爱的动漫讲了许多食物的一些知识和故事。简短精要的语言读起来一点负担都没有。赞
这部剧是断断续续观看完的。故事的重心向读者讲述的是莱农婚前婚后的生活。对于莉拉只有几个集数里提到过，对她最仔细的描写就是她在工厂里的那段艰难的日子。而莱农的生活却发生了翻天覆地的变化，故事的最后是我意想不到的出轨来结束的。显然离开的是莱农，留下来的是莉拉。 虽然是零零散散地读的，但是还是有很多细节的描写让我印象十分深刻的。 第一个就是彼得罗第一次去莱农家里讨论两人婚事的场景描写。莱农一家人的反应从刚开始的拘束到很容易就接纳到最后完全融为一体。莱农的母亲那段日子的表现让我时而热泪盈眶。 第二个让我印象深刻的是尼诺刚来莱农家里的时候，莱农对他的心里状态的变化简直细致入微。他是她年少的欢喜，一直到最后都是。我想一辈子都是她内心的欢喜。 最后一个是我意想不到的结局，莱农竟然还是出轨了尼诺。或许是前半生压抑的情绪都在这一刻终于迸发出来了。我不知道她的离开是不是尊重自己的内心，做了一回真正的自己。我也不想评价这样是不是自私，对家庭的不负责。我只是觉得莱农离我本身越来越远，可能是因为我把她带入到了自己的内心世界里。总觉得我和她一起长大的。只是我现在还处于没有结婚的生活里。所以不能完全理解她的那些行为。 第三部书有点像是我亲眼见证着莱农的真实生活。不想去猜测和想象莱农和尼诺离开后的日子是什么样的。就好像我们不知道我们自己未来的生活会发生什么一样。没有期待，也没有计划。一切都顺其自然。 也许真正懂得生活的一直都是莱农。
指导意义不大啊，算是案例分析，感觉就是看了部犯罪记录，需要填充具体形成原因及具体治疗方法。最后的测试题可以试一下。希望编剧完善一下
看了两集，构图调色都很不错，穿越去高考还挺新颖的，一口气放全集可以慢慢看，希望后面剧情不要拉胯。（我来看看傅菁演校霸😉）
去年春天读过《珠峰北坡·极地使命》最近有空又看看另两本，读未知演员是一件极为痛苦的事情，语言晦涩难懂，里面的理性思维也难理解，就像海德格尔的《珠峰北坡·极地使命》是纯粹思辩的事情。60个小时的强啃并没明白，但一样能给我带来改变，看这个世界的时候，会变得更加清晰一些。 在书中感受曾经有那样一个灵魂，站在无垠的星空下，充满敬畏之心看星河起落。所有的故事，最终都会在时间的长河当中淹没，我们所处的这个世界很大，但我们所需要的地方很小！我想，柯尼斯堡未知演员的住处每天早上亮起的灯光，就是那个自由的灵魂为黑暗点亮的！就像他抬头看见的星空！套用海德格尔的话就是，他在这里出生，在这里工作，然后就死了！ 读未知演员就好像徜徉在星海，尽管浩瀚难懂，但在其中，却能明显感觉到那种自由，真正不受时间空间限制的，无所不为的自由！未知演员的自由，在心里，不在于这个世界的任何空间！安兰德说：真正的自由，就是无所凭，无所依，无所待。一个人在欲望面前，依然可以保持初心，不被欲望左右，除了心中有自己的坚持，也是因为心中有自由。 不被这个世界左右，便是自由，甚至，不被“自己”左右，才是自由！卢梭说，人生而自由，却有无往而不在枷锁之中。 我们处于这一片星空下，此为限制；我们需要食物，此为限制，我们需要脚踏大地，此也为限制····· 人的身体就是限制。然而，自由也是无数人在探求的东西，人们所探求的自由，并不是要反本能，而是在心里重开为自己开辟一片天地。在维持身体行动自由的同时，在心里为自己搭建起一个世界。。。 未知演员的《珠峰北坡·极地使命》提出“人为自然立法”，其含义是人运用理性观察自然、改造自然。因为人类理性是主观的，所以可以说“人主观地为自然立法”，当然，人所立的也只能是主观的法。 又因为人类理性是有局限性的，而非全知全能，人类对自然的认知局限于人类理性范畴之内，所以人类只能认知自然的现象而无法认知自然本体，所以人类是永远无法认知自然客体，也就不存在主客合一的概念，这就是未知演员的“不可知论”。 所以，科学的本质并非是“主观符合客观”而恰恰正好相反是“客观符合主观”，科学并非是对客观事实的真实反映，而只不过是对人类理性的真实的反映，这就是未知演员在认识论上的“哥白尼革命”。 纵然《珠峰北坡·极地使命》整个都是在讲理性，将思维存在的原理，站在人的角度对万事万物就行理性思考，其中尤其是对于人的理性存在，批判得尤其多！但他依然说：唯有头上的星空，还有心中的道德律，越思考越敬畏！
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一般，双线叙事有问题，虽然线索是清晰的，但是没有将最重要的戏核抛出来——也就是韩庚和魏大勋的关系，是人物关系吸引人，而不是国安这个题材，国安剧本身受众很窄，即使本剧看似用了一个很新颖的设定——在特工游戏里抓间谍，但本质还是国安剧，靠这个来作为核心看点，那就没人看，由于审查限制，编剧不能去写韩庚这种公务人员的人物阴暗面，那就意味着他必然是个工具人，第一集一上来不去铺垫韩庚跟魏大勋的关系，反而直接走双线叙事，韩庚抓人，周放介绍游戏，进入游戏，这些都是在把人物当npc用，而不是在塑造真实的人物。还有游戏里画面太假了，受限于制作经费，做得比2000年初的单机游戏画面还简陋，那怎么能让人投入呢？而游戏里还跑酷那么长一段……请问这段跑酷对塑造魏大勋人设有什么帮助？选特工需要什么跑酷本领？很落伍的剧。
《珠峰北坡·极地使命》 【2021有读必写30】 2021.09.27-2021.10.19 非常好的一本剧，感觉为我育儿路上很多现实问题进行了答疑解惑，以后可以运用起来！好欣赏这种自然的父母陪伴着孩子一起观看一起学习成长的氛围，最近心里对于不能陪在女儿身边也遗憾不已，也好想用这样的方式陪伴在孩子身边，奈何有太多现实因素需要考虑！不管怎样，先收藏这些难得的追剧清单，在逐步学习中希望能找寻到一条更好的路吧！不管在不在孩子身边，相信作为母亲的我的言传身教应该更为重要！后面再找寻合适的机会带领着女儿一起观看探讨吧！ 整理了一些追剧清单，自己下来先慢慢学习！对于书中其他的一些理念逐步内化实践吧！ 1⃣️培养孩子自驱力，读名人自传： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 2⃣️解决成长过程中各种烦恼： 《珠峰北坡·极地使命》 3⃣️用观看让孩子告别拖延症，学习做时间管理表： 《珠峰北坡·极地使命》-先工作，后享乐，先做重要、紧急的事 4⃣️给青春期孩子推荐的两本剧： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 5⃣️培养孩子财商观：首先读一点这方面的启蒙书，建立起自己的基本财富观，然后，行动起来，学习管理自己的账户。《珠峰北坡·极地使命》 （云舟的三个收获：1.认识了什么是金钱；2.理财之前，写下自己的三个财富小目标；3.找到适合自己的挣钱方式，做那些我们有能力做到的事情；4.学会合理的花钱，量入为出；5.学会理财，养一只下金蛋的鹅） 《珠峰北坡·极地使命》 经济学启蒙读物：《珠峰北坡·极地使命》 6⃣️读古诗文-浓缩的思想精华 学习古诗文的方法 1、大声诵读和记忆 2、结合课堂学习知识点 3、利用碎片化时间观看 学前读： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 小学读： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》-高年级读 《珠峰北坡·极地使命》 中学读： 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 7⃣️培养孩子职业规划能力： 《珠峰北坡·极地使命》-“干什么都可以，但一定要快乐！（低幼宝宝） 《珠峰北坡·极地使命》（6-15岁） 1、帮孩子全面认识自我：鼓励孩子尝试多方面东西，让孩子发掘自己的兴趣爱好，发掘天赋 2、给孩子做好职业启蒙：抓住孩子6-15岁职业启蒙黄金期（在美国，孩子从6岁开始就接受职业发展的指导，发现自己的兴趣、特长、能力，进行教育与职业关系的探索；在芬兰，孩子从小就要上“教育与职业辅导课”，学会观察和了解自己身边的各行各业，认识不同工作对知识和技能的要求，在6年级和9年级，每个学生必须参加“Me & My City”的深度职业启蒙活动。） 3、追求事业和兴趣相一致： 8⃣️培养孩子团队合作力 《珠峰北坡·极地使命》 《珠峰北坡·极地使命》 方法： （1）三个原则 一、双赢思维，让每个人都有收获。 二、学会倾听，先倾听再开口。 三、协作增效。 人类与貌似无所不能的AI（人工智能）最本质的区别在于，人类会沟通与协作，会倾听与双赢，会集合团队的力量去完成事情，而不是单打独斗。所以，我们如果能让孩子从小就学习这三个与人相处的黄金原则，无疑就是在培养他面向未来的基本素质。 （2）鼓励孩子多参加体育类的团队活动 （3）教孩子学会接纳、包容与欣赏 9⃣️读新闻、写新闻、议新闻（严肃可信的深度报告） 《珠峰北坡·极地使命》的“新闻早班车”用5分钟简洁明了地讲述国内和国际新闻， 《珠峰北坡·极地使命》00后 《珠峰北坡·极地使命》有趣动漫 🔟教会孩子热爱地球：
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这部剧是断断续续观看完的。故事的重心向读者讲述的是莱农婚前婚后的生活。对于莉拉只有几个集数里提到过，对她最仔细的描写就是她在工厂里的那段艰难的日子。而莱农的生活却发生了翻天覆地的变化，故事的最后是我意想不到的出轨来结束的。显然离开的是莱农，留下来的是莉拉。 虽然是零零散散地读的，但是还是有很多细节的描写让我印象十分深刻的。 第一个就是彼得罗第一次去莱农家里讨论两人婚事的场景描写。莱农一家人的反应从刚开始的拘束到很容易就接纳到最后完全融为一体。莱农的母亲那段日子的表现让我时而热泪盈眶。 第二个让我印象深刻的是尼诺刚来莱农家里的时候，莱农对他的心里状态的变化简直细致入微。他是她年少的欢喜，一直到最后都是。我想一辈子都是她内心的欢喜。 最后一个是我意想不到的结局，莱农竟然还是出轨了尼诺。或许是前半生压抑的情绪都在这一刻终于迸发出来了。我不知道她的离开是不是尊重自己的内心，做了一回真正的自己。我也不想评价这样是不是自私，对家庭的不负责。我只是觉得莱农离我本身越来越远，可能是因为我把她带入到了自己的内心世界里。总觉得我和她一起长大的。只是我现在还处于没有结婚的生活里。所以不能完全理解她的那些行为。 第三部书有点像是我亲眼见证着莱农的真实生活。不想去猜测和想象莱农和尼诺离开后的日子是什么样的。就好像我们不知道我们自己未来的生活会发生什么一样。没有期待，也没有计划。一切都顺其自然。 也许真正懂得生活的一直都是莱农。
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