这才剧集该有的样子，没有狗血剧情，没有傻白甜，只有认真与平凡，只有彼此与未来
哇不知道该夸编剧还是导演，怎么把这么悬浮的剧情和人设拍的讲的这么接地气哈哈哈哈。梁洁长得土但是体态好啊，好久没见体态这么好的演员了，板板正正看得我都不自觉直起腰。
这个系列特别好！！我以为雅旖旎影视没有，就买了一套实体书结果发现有。。，
当然情节上还是有很多刻板状态和人设的不靠谱，剧情到后期越发无聊，配角们人设很好但感情线都很尬。
这个5星是有鼓励成份，并不是电视剧无可挑剔～特效剧情都不错，演员确实有点那个，不过不影响刷剧。国内电视剧这特效不错了，斗破苍穹， 斗罗大陆出来挨骂，快学学他们，虽然剧组穷但是把钱都花到了刀刃上！
动漫第一季改编很成功，把江湖义气充分表达出来。这部剧的优点和缺点都很明显。他的情节很丰富，人物性格特点也能在很少的描写中get，即使一个小人物也能在一个剧情中爱上他。缺点是，好像是个重要主角就能用绝代风华来形容，以至于我看到一个这种描写我就要自己脑补很久他们到底有多好看，然而编剧对相貌的具体描写完全无，只有一句“风华绝代”，还有感情线的描写太突然，反而没有线的两个人在他的描写中更有感觉。总的来说，就是少年走江湖的新武侠，情节很棒，真的很适合影视剧化。
这是我近年来看到的拍的最精致的一部仙侠剧！看得出来制作团队非常用心，实景、特效、光影简直美轮美奂，空镜是随手一截都是一副风景画的程度，真的非常棒！故事采用了一开始细水长流慢慢汇聚汇聚然后集中爆发的叙事方法，前期主要讲男女主的相识、命劫产生的原因、如何互生情素、师徒山中修行的温暖日常，看似平常却处处伏笔，每集都有一些有趣的情节，一点也不枯燥；中段讲师徒分别，两地相思，却各有各的使命；中后段讲如种族矛盾，立场不同造成无法挽回的悲剧；结尾升华主题，“学法者何为？”"以拯黎元危难”男主以他的生命让他的小徒弟真正的懂得了何为家国？何为仓生？这是一部正真的仙侠剧，整个故事流畅自然，值得大家去看一看。
看完路转粉的一本剧，非常适合小白翻看。全书由管理、组织、组织结构、领导、激励、决策、计划、控制八个概念展开论述，语言通俗，逻辑清晰，笔记密度很高。看完大致有了些框架，其中一个是:战略→预算→目标→责任→岗位→权与利，还需要继续打磨框架，深入学习。
当初开始读这部剧是被“全球第一的秘密”吸引的，作为一个教书匠，看到这个标题，立刻产生了“好奇心”。 芬兰的教育是全球第一么？怎么以前没听说过呢？ 全球第一秘密是什么呢？…… 当有这么多疑问促使我打开这部剧并读了几十页后，读着读着，不知不觉就“弃书”了。这过程普通很多“改革”或者“创业”，不知不觉就成了“烂尾项目”，我也是因为生活、工作中太多事情分散了注意，或者被某些困难改变了初心。 最近，心态被“心理学”给维修了一下，想起这部剧，遂一口气读完。读完之后，我觉得跟笔者有很多“共振”，敬佩这位台湾女士，下面把我最有感触的地方列举一二： 第一，全球视野。我认为全球视野是酷的，它属于我们的世界观的一部分，笔者属于生活和工作过很多国家、地区的“高级人才”。对教育的思考，对芬兰教育的观摩和旅访在我看来，太酷了，我很佩服她的经历。她的国际化的视野也是我觉得很赞的。 第二，实事求是。文中的记录都是编剧亲眼所见、亲耳所闻。她为了探究芬兰教育的“公平、全面、差距小”，她走访那么多学校、机构，甚至不远千里去北极圈探访边陲小镇。这种实事求是的精神，是在令人感动。 第三，真情实感。编剧是孩子的母亲，从自己跨国工作，举家搬迁到芬兰，一步步感受芬兰教育的亲身经历入手，从头到尾都有详细的“心路历程”。让人读来，普通身临其境，很棒。遗憾的是，本剧没有配图，如果加入孩子们照片和实拍场景，那就完美了。 第四，教育情怀。笔者深入探访之后发展，芬兰教育的成功最大的秘密是，人本思想为价值观底层，彻底改革为制度落地和教育资源保障提供了“动力源泉”。人本思想和有教无类思想本不全什么秘密，不过大多数国家都没有真正“践行”。笔者对芬兰教育人本思想非常推崇，我也很欣赏。 读后，我自己也产生了一些思考，也记录一下，分享一下。 两千多年前，我们中华先贤就已经提出了“有教无类”、“仁者爱人”，但是这些思想千百年来都是以“变形”的畸形状态流传的，大多数时候都被“利用”。而万里之外的西方小国芬兰却把人本教育做得这么好，这值得我们中华儿女反思。 前面，读南怀瑾先生的书，老先生一生志于接续中华文化断层。现在想想，这是一种“愚公移山”般的精神，令人感动。有很多人对于中国士大夫这种“胸怀天下”的情怀嗤之以鼻，现在看来，实在可笑至极。 读这部剧之前，一直在读心理学。我深刻认识到，中国目前的教育制度、考试制度、选拔制度对于“后进”学生的“摧残”。我三姑家的弟弟，我表兄家儿子，两个精神分裂。这里面都有学校教育，尤其是欠发达地区的学校教育的“催化”，想到这里，百感交集。 读这部剧，还有一个深深的感触，像编剧这样的妈妈，家庭教育一定不会差到哪里去，孩子的优秀跟父母干系最大。想到三姑的“斗大的字不识一个”和“性格暴烈”，想到表格的“沉默不语”和“表嫂”的“含辛茹苦”。我不禁仰天长叹——人啊！做你自己！谈何容易！ 我能做点什么呢？写下我的思考，分享出去，如果能引发哪怕一个人的思考并作出改变，那是功德无量。 共勉！
情节比较虐，但结局还是很温暖的！只是现实生活中有这么多的良心发现么？还是珍惜当下！珍惜拥有！
这才剧集该有的样子，没有狗血剧情，没有傻白甜，只有认真与平凡，只有彼此与未来
哇不知道该夸编剧还是导演，怎么把这么悬浮的剧情和人设拍的讲的这么接地气哈哈哈哈。梁洁长得土但是体态好啊，好久没见体态这么好的演员了，板板正正看得我都不自觉直起腰。
这个系列特别好！！我以为雅旖旎影视没有，就买了一套实体书结果发现有。。，
当然情节上还是有很多刻板状态和人设的不靠谱，剧情到后期越发无聊，配角们人设很好但感情线都很尬。
这个5星是有鼓励成份，并不是电视剧无可挑剔～特效剧情都不错，演员确实有点那个，不过不影响刷剧。国内电视剧这特效不错了，斗破苍穹， 斗罗大陆出来挨骂，快学学他们，虽然剧组穷但是把钱都花到了刀刃上！
动漫第一季改编很成功，把江湖义气充分表达出来。这部剧的优点和缺点都很明显。他的情节很丰富，人物性格特点也能在很少的描写中get，即使一个小人物也能在一个剧情中爱上他。缺点是，好像是个重要主角就能用绝代风华来形容，以至于我看到一个这种描写我就要自己脑补很久他们到底有多好看，然而编剧对相貌的具体描写完全无，只有一句“风华绝代”，还有感情线的描写太突然，反而没有线的两个人在他的描写中更有感觉。总的来说，就是少年走江湖的新武侠，情节很棒，真的很适合影视剧化。
这是我近年来看到的拍的最精致的一部仙侠剧！看得出来制作团队非常用心，实景、特效、光影简直美轮美奂，空镜是随手一截都是一副风景画的程度，真的非常棒！故事采用了一开始细水长流慢慢汇聚汇聚然后集中爆发的叙事方法，前期主要讲男女主的相识、命劫产生的原因、如何互生情素、师徒山中修行的温暖日常，看似平常却处处伏笔，每集都有一些有趣的情节，一点也不枯燥；中段讲师徒分别，两地相思，却各有各的使命；中后段讲如种族矛盾，立场不同造成无法挽回的悲剧；结尾升华主题，“学法者何为？”"以拯黎元危难”男主以他的生命让他的小徒弟真正的懂得了何为家国？何为仓生？这是一部正真的仙侠剧，整个故事流畅自然，值得大家去看一看。
看完路转粉的一本剧，非常适合小白翻看。全书由管理、组织、组织结构、领导、激励、决策、计划、控制八个概念展开论述，语言通俗，逻辑清晰，笔记密度很高。看完大致有了些框架，其中一个是:战略→预算→目标→责任→岗位→权与利，还需要继续打磨框架，深入学习。
当初开始读这部剧是被“全球第一的秘密”吸引的，作为一个教书匠，看到这个标题，立刻产生了“好奇心”。 芬兰的教育是全球第一么？怎么以前没听说过呢？ 全球第一秘密是什么呢？…… 当有这么多疑问促使我打开这部剧并读了几十页后，读着读着，不知不觉就“弃书”了。这过程普通很多“改革”或者“创业”，不知不觉就成了“烂尾项目”，我也是因为生活、工作中太多事情分散了注意，或者被某些困难改变了初心。 最近，心态被“心理学”给维修了一下，想起这部剧，遂一口气读完。读完之后，我觉得跟笔者有很多“共振”，敬佩这位台湾女士，下面把我最有感触的地方列举一二： 第一，全球视野。我认为全球视野是酷的，它属于我们的世界观的一部分，笔者属于生活和工作过很多国家、地区的“高级人才”。对教育的思考，对芬兰教育的观摩和旅访在我看来，太酷了，我很佩服她的经历。她的国际化的视野也是我觉得很赞的。 第二，实事求是。文中的记录都是编剧亲眼所见、亲耳所闻。她为了探究芬兰教育的“公平、全面、差距小”，她走访那么多学校、机构，甚至不远千里去北极圈探访边陲小镇。这种实事求是的精神，是在令人感动。 第三，真情实感。编剧是孩子的母亲，从自己跨国工作，举家搬迁到芬兰，一步步感受芬兰教育的亲身经历入手，从头到尾都有详细的“心路历程”。让人读来，普通身临其境，很棒。遗憾的是，本剧没有配图，如果加入孩子们照片和实拍场景，那就完美了。 第四，教育情怀。笔者深入探访之后发展，芬兰教育的成功最大的秘密是，人本思想为价值观底层，彻底改革为制度落地和教育资源保障提供了“动力源泉”。人本思想和有教无类思想本不全什么秘密，不过大多数国家都没有真正“践行”。笔者对芬兰教育人本思想非常推崇，我也很欣赏。 读后，我自己也产生了一些思考，也记录一下，分享一下。 两千多年前，我们中华先贤就已经提出了“有教无类”、“仁者爱人”，但是这些思想千百年来都是以“变形”的畸形状态流传的，大多数时候都被“利用”。而万里之外的西方小国芬兰却把人本教育做得这么好，这值得我们中华儿女反思。 前面，读南怀瑾先生的书，老先生一生志于接续中华文化断层。现在想想，这是一种“愚公移山”般的精神，令人感动。有很多人对于中国士大夫这种“胸怀天下”的情怀嗤之以鼻，现在看来，实在可笑至极。 读这部剧之前，一直在读心理学。我深刻认识到，中国目前的教育制度、考试制度、选拔制度对于“后进”学生的“摧残”。我三姑家的弟弟，我表兄家儿子，两个精神分裂。这里面都有学校教育，尤其是欠发达地区的学校教育的“催化”，想到这里，百感交集。 读这部剧，还有一个深深的感触，像编剧这样的妈妈，家庭教育一定不会差到哪里去，孩子的优秀跟父母干系最大。想到三姑的“斗大的字不识一个”和“性格暴烈”，想到表格的“沉默不语”和“表嫂”的“含辛茹苦”。我不禁仰天长叹——人啊！做你自己！谈何容易！ 我能做点什么呢？写下我的思考，分享出去，如果能引发哪怕一个人的思考并作出改变，那是功德无量。 共勉！
情节比较虐，但结局还是很温暖的！只是现实生活中有这么多的良心发现么？还是珍惜当下！珍惜拥有！