对科技时代的预言过于精准，书里人类依赖药物织造层层叠叠的幻境以容纳人口爆炸后对乌托邦的追求，现在只是随着移动互联网的普及，人类就把越来越多的时间消耗在虚拟世界，而对“真实世界”的消费阶级化也越来越严重，AR技术异曲同工，充分可以想象到有一天普通人完全沉浸在虚拟现实只靠营养液维持物理存在。
和初代平均体不同，他们不再被动地“体现平均”，而是发挥类似调节器、校准器的作用，将周围的自然人“调整到平均”。具体来说，在某区域投放一定数量的平均体，可以引导自然人的思想和行为向着设定好的值靠拢，人们被校准了差异，就能加速推动某个事件成为现实，或者相反，延迟此事的到来——此事可以是选举、革命、世界大战或者太空计划。
看完整本剧，发现书中的很多小学奥数题我到现在仍然是不会做的，看完整本剧才恍然觉悟，有些题不会做，归根结底是因为不理解题目的意思，以及不懂得转换解题思维。于是我将不会做的题给孩子他爸做，他都能正确地解出来，这让我很惊讶也很崇拜。曾听他说过，在他小时候还没上学之前，就经常跟着老家里的老人玩数学游戏，数石子，摆木棍等。我认为正是因为他较早地开始了数学启蒙，所以才培养了他灵活的思维模式，以至于他的理科一直都很好。 这部剧的编剧安德烈·查度夫，是“中国奥数第一人”，也是从小就在妈妈的影响之下，对数学产生极大的兴趣。在这部剧中，他将数学启蒙与儿童心理学相结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展。他强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学，由此衍生通透、牢固和全面的数学思维。 不得不说，他的妈妈是一位智者，她通过在生活中融入数学来培养编剧思考的能力，比如运用家里的秤，用手指数数，发烧是多少度，运用生日的日期做计算等，让不知不觉的数学学习变得与自己息息相关又充满乐趣。 这是一本用处很大的数学工具书，但它不同于传统的教科书，它告诉我们不一样的思维方式。这部剧列举出了很多的方法，让作为父母的我们如何将数学运用于生活中，帮助我们带领孩子进入数学的天地。虽然我的数学一般，但孩子的数学启蒙教学工作应该还是可以胜任的。 父母最大的成功并不是教会了孩子多少知识，而是把孩子追求知识的原始动机培养出来，这种求知的原始动机驱动孩子的一生。 妈妈最应该扮演的就是陪伴的角色、好奇的角色、能够不断交流的角色，并在交流中促进孩子自我意识的提升。 所以，母亲的伟大不仅仅是停留在乳汁的营养上，而是少年时期心智的充盈。贪玩的那种野性中可以建立执着的兴趣，肆意妄为的那点多动中可以培养精彩的思想。 编剧认为，世上其实没有那么多天生就聪明的人，很多都是后天的环境、后天动手的活动带来的。眼睛看得多了，耳朵听得多了，并参与其中，看到自己的不同做法会产生不同的结果，也就开始对事物有了兴趣。 一个孩子最扎实可靠的资本不是名校毕业，或者是什么冠军的称号，而是独立思考的能力。只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。
乱七八糟
还是喜欢的，内核还是那个熟悉的老傅，没去曼谷前神神叨叨状态，一直在随时崩溃的边缘来回徘徊。前面1/3的部分有些过于“满”，再曼谷慢慢与自己和解，后面的观看开始大段大段的划线做标记。身为女生可以想象到的痛，生育这个逃脱不了的宿命，像是被工具折磨的母体。我也一直认为佛说我们所受今世轮回之苦，那为什么还要深生育下一代继续受苦？希望被时光裹挟着呼啸而过的我们都能平安喜乐。
后两部不太行，虽然依然有一些挺有意思的吐槽 ，但缺少一些出乎意料的东西，而且最难过的是马文不怎么出场了……
对科技时代的预言过于精准，书里人类依赖药物织造层层叠叠的幻境以容纳人口爆炸后对乌托邦的追求，现在只是随着移动互联网的普及，人类就把越来越多的时间消耗在虚拟世界，而对“真实世界”的消费阶级化也越来越严重，AR技术异曲同工，充分可以想象到有一天普通人完全沉浸在虚拟现实只靠营养液维持物理存在。
和初代平均体不同，他们不再被动地“体现平均”，而是发挥类似调节器、校准器的作用，将周围的自然人“调整到平均”。具体来说，在某区域投放一定数量的平均体，可以引导自然人的思想和行为向着设定好的值靠拢，人们被校准了差异，就能加速推动某个事件成为现实，或者相反，延迟此事的到来——此事可以是选举、革命、世界大战或者太空计划。
看完整本剧，发现书中的很多小学奥数题我到现在仍然是不会做的，看完整本剧才恍然觉悟，有些题不会做，归根结底是因为不理解题目的意思，以及不懂得转换解题思维。于是我将不会做的题给孩子他爸做，他都能正确地解出来，这让我很惊讶也很崇拜。曾听他说过，在他小时候还没上学之前，就经常跟着老家里的老人玩数学游戏，数石子，摆木棍等。我认为正是因为他较早地开始了数学启蒙，所以才培养了他灵活的思维模式，以至于他的理科一直都很好。 这部剧的编剧安德烈·查度夫，是“中国奥数第一人”，也是从小就在妈妈的影响之下，对数学产生极大的兴趣。在这部剧中，他将数学启蒙与儿童心理学相结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展。他强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学，由此衍生通透、牢固和全面的数学思维。 不得不说，他的妈妈是一位智者，她通过在生活中融入数学来培养编剧思考的能力，比如运用家里的秤，用手指数数，发烧是多少度，运用生日的日期做计算等，让不知不觉的数学学习变得与自己息息相关又充满乐趣。 这是一本用处很大的数学工具书，但它不同于传统的教科书，它告诉我们不一样的思维方式。这部剧列举出了很多的方法，让作为父母的我们如何将数学运用于生活中，帮助我们带领孩子进入数学的天地。虽然我的数学一般，但孩子的数学启蒙教学工作应该还是可以胜任的。 父母最大的成功并不是教会了孩子多少知识，而是把孩子追求知识的原始动机培养出来，这种求知的原始动机驱动孩子的一生。 妈妈最应该扮演的就是陪伴的角色、好奇的角色、能够不断交流的角色，并在交流中促进孩子自我意识的提升。 所以，母亲的伟大不仅仅是停留在乳汁的营养上，而是少年时期心智的充盈。贪玩的那种野性中可以建立执着的兴趣，肆意妄为的那点多动中可以培养精彩的思想。 编剧认为，世上其实没有那么多天生就聪明的人，很多都是后天的环境、后天动手的活动带来的。眼睛看得多了，耳朵听得多了，并参与其中，看到自己的不同做法会产生不同的结果，也就开始对事物有了兴趣。 一个孩子最扎实可靠的资本不是名校毕业，或者是什么冠军的称号，而是独立思考的能力。只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。
乱七八糟
还是喜欢的，内核还是那个熟悉的老傅，没去曼谷前神神叨叨状态，一直在随时崩溃的边缘来回徘徊。前面1/3的部分有些过于“满”，再曼谷慢慢与自己和解，后面的观看开始大段大段的划线做标记。身为女生可以想象到的痛，生育这个逃脱不了的宿命，像是被工具折磨的母体。我也一直认为佛说我们所受今世轮回之苦，那为什么还要深生育下一代继续受苦？希望被时光裹挟着呼啸而过的我们都能平安喜乐。
后两部不太行，虽然依然有一些挺有意思的吐槽 ，但缺少一些出乎意料的东西，而且最难过的是马文不怎么出场了……