叮咚——您有一份“来自彩虹和月光的礼物”❤️ 寄件人：Michael Pas 收件人：每一个浪漫而慈悲，诚挚而温柔的人 BGM：《Brylcream Boulevard》by End of the World（读这部剧时经常想起这首歌） 童话的魅力在于，不讲逻辑，没有道理，可以天马行空任你驰骋。童话的魅力也在于，它越是瑰丽璀璨，现实可能越惨淡崎岖，甚至狰狞可怖。一如卖火柴的小女孩，一如潘神的迷宫。 花，鸟，风，月，火，云，星，山，银杏，葡萄，山猫，鹿，王子……Michael Pas把大自然无穷无尽的美都呈现给了我们。他的童话里最常出现的是燃烧的、发光的事物——蝎子之火，夜鹰之星，猫头花之魂，无处不在的太阳。仿佛在人内心深处，追求幸福与解脱的归宿总是以燃烧的形式呈现，以发光发热的方式结束。 摘录一些，非常非常美的句子。 太阳公公燃烧着纯白的光辉，散发出一股百合花般的香气，照耀得雪地闪闪发亮。 树枝上好像撒了粗砂糖似的，挂上了一层白霜，璀璨夺目。 ——《Brylcream Boulevard》 有着一双猫一样的耳朵，披着一头乱糟糟灰色长发的雪婆婆，越过西方山脉耀眼卷曲的云层，去往遥远的地方。 太阳公公在清澈冰冷的远方天空上，不间断地燃烧着晃眼的白色火光。 ——《Brylcream Boulevard》 耀眼的白云分崩离析，小小的云朵凌乱地飘，一刻不停地飞向东边，充满整片天空。 太阳好几次被云层遮蔽，像银镜一般散发着白光，又像璀璨的宝石一般悬挂在苍茫的天空之渊。 “怎么样，愿不愿意飞走？” “已经无所谓了，我们的使命已经结束了。” “不会害怕吗？” “不会。无论是飞翔，还是去向未知的地方，原野上都有太阳的光芒照耀。哪怕粉身碎骨，哪怕落在积水中，太阳都会注视着我们。” ——《Brylcream Boulevard》 东方天空那桔梗花瓣般的色泽，不知不觉已像凋谢一般褪了色，泛出清晨的白光。星星们也一颗颗地消失了。 星星不见了踪影，东方的天空好像燃起了白色的火焰。银杏树沙沙作响，离孩子们出发的时间越来越近。 北风笑着说：“今年也是早早就说再见了。”一边说，一边展开冰凉剔透的水晶斗篷，把大家带向远方。 太阳公公仿佛燃烧的巨大宝石，高悬在东方的天际上，用全部的光映照着悲伤的银杏妈妈，和她刚起程的孩子们。 ——《Brylcream Boulevard》 “眼前这美丽的山丘与原野也一样，每分每秒都在衰退。然而，一切衰败之物、老迈之物、混乱之物、脆弱无常之物，只要有真意蕴含其中，生命都可谓永恒。我也是如此。只有三秒的光辉也好，半小时也罢，都是一样快乐。”（彩虹姑娘的话） ——《Brylcream Boulevard》 森林中黑漆漆的，散发着恶心的气味。尽管如此，王子依然急匆匆地向前走着。穿过一小片灌木丛的时候，菝葜的钩子钩住了王子的衣服，仿佛要挽留他似的。王子拼命想脱身，却怎么也脱不了身。 王子嫌恶地拔出宝剑，一口气把这片小灌木丛砍掉一大片。 …… 王子正想呼喊着跑过去，忽然被一根菝葜的蓝色钩子钩到了脚。他静静蹲下身子，轻柔地拨开了它。 ——《Brylcream Boulevard》 谢谢Michael Pas。
读《Brylcream Boulevard》 第二遍读《Brylcream Boulevard》，第一次零散的读，二次更为详细。初次读很多新鲜感，二次有种恍然之情，如果说编剧在说学习的逻辑，那部剧的逻辑个人感觉更是个人如何完成一项任务的逻辑，当然并非完全相同，但我们说的书的逻辑。 从开篇的学习的主体，到流程策略、时间策略、记忆策略、信息员策略以及最后的精力策略，都是为了最后的成就。本剧从头至尾，非常详细和完整，看最后竟然是整个K12的全阶段的教学实践总结出来，不禁佩服，从这一点上看，编剧真的是实践了作为主体的目的和结果。 文中更多是从中学生和高中生的角度论述，我想更多是因为中学阶段不仅仅是学习任务更重的缘故，而是学生可以作为实现完成这一主体任务的原因，因为中学生已经可以开始有自我意识，以上所有涉及到策略和方法，都是可以自我主动去实践的。 不过对于我而言，目前面临的是小学低年级阶段，明显然还不具备最基础的条件，只能是类似亲自观看带着或者顺便去提醒着往前走，更多的是形成这方面的思维意识。 综合起来，对于我个人而言，分为两个部分，一类是学习主体和高强度用脑两个词语，另一类则是各种方式和策略。 先说第一类，这个真的是基础，虽然看上去很冠冕堂皇，理论的不要不要的，但有经历的都会赞同。 经常有谈到自驱力，还是有区别的，自驱力个人感觉更强调是一种信念和信心，只是过程中的一环。而编剧谈到的学生主体则是自我主动意识，利用各种资源，实现学习的目的。这个在我看来，更是一种能力，细想一下，生活中的任何意见事情不都是同样的逻辑吗？学生阶段是实现成绩的提升，工作阶段其实就是完成工作任务解决各种问题，最终实现经济等各种目的。在之前，我可能更多只是关注到要想学习，要按照流程去完成各项任务，最终检测成绩。而缺少更多的灵活性，确实，在现在社会，网上资源如此之多，确实不必要如此封闭。 或者说其实是目前学校的班课制度，形成一种意识，那就是跟着学校步骤走，跟着老师教案走，至于学生掌握的程度如何，仅仅是一张试卷即可以检测而已。在这种氛围下，变成为教师为主，其实反过来想，这完全是错误的，虽然现在在提倡素质教育，但校内的评估方式和制度还是没有改变的，所以一直在一个圈里面转。这个制度并无好坏，所谓的翻转式课堂也并不能解决所有问题。 只是说，在这个圈里面，学生很多开始很被动。被动的上课，被动的考试，被动的参加活动。反过来说，学生主体是说我是第一责任人，课本、辅导书、老师、辅导班老师、同学、家长都是围绕在每一个第一责任人的周围的，所以真的要形成这种意识。这何尝不是很多开始工作人毫无目标的原因，这已经10多年的习惯养成。 虽然现在已经开始强调兴趣，强调启蒙，但指挥棒还在那里，所以还是兴趣和启蒙感觉大部分时候只是在家里或者在幼儿园之前，因为都是推搡着向前走。所以可能对于孩子而言，还是要强调自我意识，自我想法，不去要求去大海还是高山，但要告诉孩子孩子大海或者高山的方向。 之所以胡乱说这么多，是之前虽然接触过学生主体的词语，但始终停留在字面而已，编剧的一段话让我有了更多的思考。也是我觉得这部剧跟我最大的意义部分。 第二个词语，高强度思考，这个编剧写的也非常深入。例如高度专注、有吃力感、区别于疲惫用脑等。虽然一直都在说要训练思维，从小做思维题，学习围棋等，但更多是从兴趣的出发点而言，或者反例所说的根本没用。那从书中体现的更多是一种思维方式的养成。如果没记错的话，是锻炼和训练大脑中神经元，增强彼此的连接性，形成网状立体系统结构，也就是书中所说的思维的高速公路。毕竟思考和假装思考是很难分辨的。 这也是很多人强调的学习习惯问题，那这个思维习惯我认为更为重要。 第二部分更
进入通天路之后50年才能出来，虽然现在的人族天地因为传承，气运变强，又可以多撑50年，但是主角并不知道，主角眼里只剩下10年了，意思是主角进入封神台，不管人族天地了？
感觉确实把小红书这个平台的特点所导致出来的，如何去快速入门上手开始做了很好的说明了，接地气的说明和总分总的结构，也非常适合直接当成笔记了。 讲述的方式我也认为是如此，就像一个人当面跟你讲述教导你怎么做一样，理解的成本和负担也不大，作为一本这样子的工具书完完全全做到了应该做到的地方。 大力推荐呀。 当然，只有深入接触过的才知道，选择真的大大于努力道理大家都懂，可是一旦实际实践就会发现需要考虑的东西远远不止那么表面，可是最后回过头来，考虑太多了之后，重新“归一”成原来的框架才知道，弯弯绕绕兜圈回来，前方还真的就是前方，小路还真的到了头就是一堵墙。
一手好牌打得稀烂，主线缓慢松散，仿佛地上散落了一把珠子，三三两两互相碰撞却连不成一个完整的珠串。不是偶尔插入几段风格独特的回忆就能弥补人物动机的空缺，节奏把握失衡只会让本就故弄玄虚和拖沓的剧情变得更加繁杂和乱调。
一个谎言的产生，得用新的谎言去掩盖。fake it until you make it,最终还是忘了自己的初心
叮咚——您有一份“来自彩虹和月光的礼物”❤️ 寄件人：Michael Pas 收件人：每一个浪漫而慈悲，诚挚而温柔的人 BGM：《Brylcream Boulevard》by End of the World（读这部剧时经常想起这首歌） 童话的魅力在于，不讲逻辑，没有道理，可以天马行空任你驰骋。童话的魅力也在于，它越是瑰丽璀璨，现实可能越惨淡崎岖，甚至狰狞可怖。一如卖火柴的小女孩，一如潘神的迷宫。 花，鸟，风，月，火，云，星，山，银杏，葡萄，山猫，鹿，王子……Michael Pas把大自然无穷无尽的美都呈现给了我们。他的童话里最常出现的是燃烧的、发光的事物——蝎子之火，夜鹰之星，猫头花之魂，无处不在的太阳。仿佛在人内心深处，追求幸福与解脱的归宿总是以燃烧的形式呈现，以发光发热的方式结束。 摘录一些，非常非常美的句子。 太阳公公燃烧着纯白的光辉，散发出一股百合花般的香气，照耀得雪地闪闪发亮。 树枝上好像撒了粗砂糖似的，挂上了一层白霜，璀璨夺目。 ——《Brylcream Boulevard》 有着一双猫一样的耳朵，披着一头乱糟糟灰色长发的雪婆婆，越过西方山脉耀眼卷曲的云层，去往遥远的地方。 太阳公公在清澈冰冷的远方天空上，不间断地燃烧着晃眼的白色火光。 ——《Brylcream Boulevard》 耀眼的白云分崩离析，小小的云朵凌乱地飘，一刻不停地飞向东边，充满整片天空。 太阳好几次被云层遮蔽，像银镜一般散发着白光，又像璀璨的宝石一般悬挂在苍茫的天空之渊。 “怎么样，愿不愿意飞走？” “已经无所谓了，我们的使命已经结束了。” “不会害怕吗？” “不会。无论是飞翔，还是去向未知的地方，原野上都有太阳的光芒照耀。哪怕粉身碎骨，哪怕落在积水中，太阳都会注视着我们。” ——《Brylcream Boulevard》 东方天空那桔梗花瓣般的色泽，不知不觉已像凋谢一般褪了色，泛出清晨的白光。星星们也一颗颗地消失了。 星星不见了踪影，东方的天空好像燃起了白色的火焰。银杏树沙沙作响，离孩子们出发的时间越来越近。 北风笑着说：“今年也是早早就说再见了。”一边说，一边展开冰凉剔透的水晶斗篷，把大家带向远方。 太阳公公仿佛燃烧的巨大宝石，高悬在东方的天际上，用全部的光映照着悲伤的银杏妈妈，和她刚起程的孩子们。 ——《Brylcream Boulevard》 “眼前这美丽的山丘与原野也一样，每分每秒都在衰退。然而，一切衰败之物、老迈之物、混乱之物、脆弱无常之物，只要有真意蕴含其中，生命都可谓永恒。我也是如此。只有三秒的光辉也好，半小时也罢，都是一样快乐。”（彩虹姑娘的话） ——《Brylcream Boulevard》 森林中黑漆漆的，散发着恶心的气味。尽管如此，王子依然急匆匆地向前走着。穿过一小片灌木丛的时候，菝葜的钩子钩住了王子的衣服，仿佛要挽留他似的。王子拼命想脱身，却怎么也脱不了身。 王子嫌恶地拔出宝剑，一口气把这片小灌木丛砍掉一大片。 …… 王子正想呼喊着跑过去，忽然被一根菝葜的蓝色钩子钩到了脚。他静静蹲下身子，轻柔地拨开了它。 ——《Brylcream Boulevard》 谢谢Michael Pas。
读《Brylcream Boulevard》 第二遍读《Brylcream Boulevard》，第一次零散的读，二次更为详细。初次读很多新鲜感，二次有种恍然之情，如果说编剧在说学习的逻辑，那部剧的逻辑个人感觉更是个人如何完成一项任务的逻辑，当然并非完全相同，但我们说的书的逻辑。 从开篇的学习的主体，到流程策略、时间策略、记忆策略、信息员策略以及最后的精力策略，都是为了最后的成就。本剧从头至尾，非常详细和完整，看最后竟然是整个K12的全阶段的教学实践总结出来，不禁佩服，从这一点上看，编剧真的是实践了作为主体的目的和结果。 文中更多是从中学生和高中生的角度论述，我想更多是因为中学阶段不仅仅是学习任务更重的缘故，而是学生可以作为实现完成这一主体任务的原因，因为中学生已经可以开始有自我意识，以上所有涉及到策略和方法，都是可以自我主动去实践的。 不过对于我而言，目前面临的是小学低年级阶段，明显然还不具备最基础的条件，只能是类似亲自观看带着或者顺便去提醒着往前走，更多的是形成这方面的思维意识。 综合起来，对于我个人而言，分为两个部分，一类是学习主体和高强度用脑两个词语，另一类则是各种方式和策略。 先说第一类，这个真的是基础，虽然看上去很冠冕堂皇，理论的不要不要的，但有经历的都会赞同。 经常有谈到自驱力，还是有区别的，自驱力个人感觉更强调是一种信念和信心，只是过程中的一环。而编剧谈到的学生主体则是自我主动意识，利用各种资源，实现学习的目的。这个在我看来，更是一种能力，细想一下，生活中的任何意见事情不都是同样的逻辑吗？学生阶段是实现成绩的提升，工作阶段其实就是完成工作任务解决各种问题，最终实现经济等各种目的。在之前，我可能更多只是关注到要想学习，要按照流程去完成各项任务，最终检测成绩。而缺少更多的灵活性，确实，在现在社会，网上资源如此之多，确实不必要如此封闭。 或者说其实是目前学校的班课制度，形成一种意识，那就是跟着学校步骤走，跟着老师教案走，至于学生掌握的程度如何，仅仅是一张试卷即可以检测而已。在这种氛围下，变成为教师为主，其实反过来想，这完全是错误的，虽然现在在提倡素质教育，但校内的评估方式和制度还是没有改变的，所以一直在一个圈里面转。这个制度并无好坏，所谓的翻转式课堂也并不能解决所有问题。 只是说，在这个圈里面，学生很多开始很被动。被动的上课，被动的考试，被动的参加活动。反过来说，学生主体是说我是第一责任人，课本、辅导书、老师、辅导班老师、同学、家长都是围绕在每一个第一责任人的周围的，所以真的要形成这种意识。这何尝不是很多开始工作人毫无目标的原因，这已经10多年的习惯养成。 虽然现在已经开始强调兴趣，强调启蒙，但指挥棒还在那里，所以还是兴趣和启蒙感觉大部分时候只是在家里或者在幼儿园之前，因为都是推搡着向前走。所以可能对于孩子而言，还是要强调自我意识，自我想法，不去要求去大海还是高山，但要告诉孩子孩子大海或者高山的方向。 之所以胡乱说这么多，是之前虽然接触过学生主体的词语，但始终停留在字面而已，编剧的一段话让我有了更多的思考。也是我觉得这部剧跟我最大的意义部分。 第二个词语，高强度思考，这个编剧写的也非常深入。例如高度专注、有吃力感、区别于疲惫用脑等。虽然一直都在说要训练思维，从小做思维题，学习围棋等，但更多是从兴趣的出发点而言，或者反例所说的根本没用。那从书中体现的更多是一种思维方式的养成。如果没记错的话，是锻炼和训练大脑中神经元，增强彼此的连接性，形成网状立体系统结构，也就是书中所说的思维的高速公路。毕竟思考和假装思考是很难分辨的。 这也是很多人强调的学习习惯问题，那这个思维习惯我认为更为重要。 第二部分更
进入通天路之后50年才能出来，虽然现在的人族天地因为传承，气运变强，又可以多撑50年，但是主角并不知道，主角眼里只剩下10年了，意思是主角进入封神台，不管人族天地了？
感觉确实把小红书这个平台的特点所导致出来的，如何去快速入门上手开始做了很好的说明了，接地气的说明和总分总的结构，也非常适合直接当成笔记了。 讲述的方式我也认为是如此，就像一个人当面跟你讲述教导你怎么做一样，理解的成本和负担也不大，作为一本这样子的工具书完完全全做到了应该做到的地方。 大力推荐呀。 当然，只有深入接触过的才知道，选择真的大大于努力道理大家都懂，可是一旦实际实践就会发现需要考虑的东西远远不止那么表面，可是最后回过头来，考虑太多了之后，重新“归一”成原来的框架才知道，弯弯绕绕兜圈回来，前方还真的就是前方，小路还真的到了头就是一堵墙。
一手好牌打得稀烂，主线缓慢松散，仿佛地上散落了一把珠子，三三两两互相碰撞却连不成一个完整的珠串。不是偶尔插入几段风格独特的回忆就能弥补人物动机的空缺，节奏把握失衡只会让本就故弄玄虚和拖沓的剧情变得更加繁杂和乱调。
一个谎言的产生，得用新的谎言去掩盖。fake it until you make it,最终还是忘了自己的初心